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1、中考总复习,第28课物质的组成和构成,浙教版科学总复习,课前练习,1.分子是的最小微粒。2.液态的水变成水蒸气是一个变化,变化时没有改变,改变的是。水电解产生氢气和氧气是一个变化，变化时发生了改变。3、的微粒可以构成物质.,保持物质化学性质,物理,分子间隔,化学,分子,分子,原子,离子,分子本身,1、能简单明了地表示事物。,2、可避免由于事物外形不同而引起的混乱。,3、可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。,符号,一幅图,一条曲线,一段动画,一张表格,将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。,都是一个模型,一个公式,模型,1、下列表达方式中不属于模型的是（）A、S=t B、C、
2、D、,B,水的汽化,水分子之间的距离变大.,物理变化,水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子.,水是由_粒子构成的？,水分子是由_粒子构成的？,水分子,水电解,？,分子是由什么组成的？,水分子电解模型,从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?,1、分子由原子构成。,2、水电解是一个化学变化过程,3、水是由氢和氧组成的,4、在化学变化中分子可以分成更小的原子。,5、在化学变化中原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。,2.在水电解时，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质。可见，在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的微粒。,3、分子是由原子构成的。如：水分
3、子是由，二氧化碳分子是由。3、分子的种类是由原子的种类和数量决定的,1。很多物质是由分子构成的,二、原子：,1、原子:,2、原子是由元素符号表示的铁原子_，三个银原子_。,Fe,3Ag,化学变化中最小微粒,原子的又是由那些构成呢？,原子数量级在 10-10m左右，为0.1纳米,原子,核电荷数=质子数=核外电子数,原子的结构,相对原子质量=质子数+中子数,卢瑟福行星绕太阳模型,玻尔分层模型,现代电子云模型,道尔顿实心球模型,未来的模型,汤姆生的西瓜模型,原子核,原子的结构发现史,原子,原子团,正,负,分子原子离子,分解,构成,得失电子,构成,直接构成,构成,构成物质的微粒,非金属氧化物：H2O
4、CO2,有机物：酒精 蔗糖 甲烷,气态非金属：O2 H2 N2,NaCl、等酸碱盐物质,各种各样的物质,铜,食盐晶体,金刚石,二氧化碳模型,水,水由构成,金刚石由构成,铜由构成,二氧化碳由构成,食盐由构成,水分子,碳原子,铜原子,二氧化碳分子,钠离子和氯离子,例1、下列说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的。B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的C.水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的D.水是由氢原子和氧原子构成的,C,A,A,C,D,C,B,C,D,水分子是不断运动的，水分子扩散到空气中去了,水分子,氢原子和氧原子,分子间隔变小,元素,中子,1、标签中的钙、镁、钾、钠等的含量是指什么的
5、含量？,2、这种矿泉水中含量最多的金属元素是什么？,核电荷数,质子数,金属,非金属,稀有,氧,硅,铝,铁,氧,碳,氢,氮,钠,氯,NaCl,氢元素,氧元素,铁原子,氢原子,氧原子,核电荷数,二 原子和元素的区别,具有相同核电荷数的同一类原子的总称。一种元素可以包含几种原子。,化学变化中的最小微粒。,只讲种类，不讲个数,既讲种类，又讲个数,应用于描述物质的宏观组成。,应用于描述物质的 微观组成。,练一练,1质子0中子,1质子1中子,1质子2中子,A,B,C,ABC都是 原子他们具有相同的，不同的，这三种统称为。,同位素原子,4。思考1：植物所需的营养元素,思考2：化肥有哪些类型,氮肥:化肥主要含
6、有氮元素的称氮肥。,磷肥:,钾肥:,复合肥:化肥中含有两种或两种以上主要营养元素的称复合肥。,农业“三件宝”是指三种元素。,N P K,甲可能缺 元素，乙可能缺 元素，丙可能缺 元素。,1、氯化钾 KCI,N,P,K,2、硝酸铵NH4N O3,3、磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2,练习2,氧元素,1个氧原子,2个氧原子,增大,不变,增多,相似,（1）常见的元素符号：记住前位元素符号金属元素：钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 铜 汞 银 金（钡 锰 锂 铍）非金属：碳 硅 硫 磷 氢 氧 氮 氟 氯 溴 碘 fff 稀有气体：氦 氖 氩,练习：说说下列符号的意义,8 O氧16.00,8-原子序数（质子
7、数）O-元素符号氧-元素名称16.00-相对原子质量,（2）.说出C和O元素符号表示的意义：,C,O,3C-,碳元素,氧元素,1个碳原子,碳单质,不能表示氧单质,3个碳原子,1个氧原子,3O-,3个氧原子,5。元素符号的含义,：既有宏观的含义，又有微观的意义,表示一种元素；,这种元素的1个原子。,1道尔顿原子学说的主要观点(1)原子是不能再分的微粒；(2)同种元素的原子的性质和质量都是一样的；(3)原子是微观上的实心球体。(用现代的观点看都是不正确的),2汤姆生首先发现了电子，从而推论原子中还存在某种带正电的微粒，说明原子还能再分，并建立了汤姆生模型。3卢瑟福发现了原子核，建立了卢瑟福的核式模型。4从科学家对原子模型的建立过程中，体现了提出假设建立模型实验修正模型的科学方法。,
