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1、小数的性质,小数的意义和性质,问题：1.通过观察，你发现这三个数的大小关系是怎样的？2.观察三个小数，你有什么发现？3.是不是所有的小数都具有这样的特点呢？,（一）比较0.1m、0.10m和0.100m的大小,1.下面三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？,巩固练习,问题：0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。,（二）比较0.3和0.30的大小,1、把相等的数连起来。,巩固练习,2.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？3.90m 0.30元 500m 1.80元 0.70m 0.04元 600kg 20.20m,巩固练习,0.700000 0.70
2、0.7,问题：1.看到这组数据，你有什么感觉？2.既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？3.0.700000和0.70能不能写得简单一些？,（三）小数化简的方法,问题：1.你能不能用刚才的方法，把这个数写得简单一些？2.在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？,105.0900,（三）小数化简的方法,105.0900105.09,化简下面各数。0.40 1.850 2.900 0.08012.000,0.4,1.85,2.9,0.08,12,巩固练习,（四）小数改写的方法,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2 4.08 3,0.200,4.080,3.000,（四）小数改写的方法,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.9 30.04 5.4 8.18 14,0.900,30.040,5.400,8.180,14.000,巩固练习,问题：应用小数的性质时，要注意什么？,例如：,0.70,4.08,0.310,去掉0，数的大小不变。,去掉0，会怎么样？,可以添上0吗？,
