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1、物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界,第1章 走进物理世界 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（HK）,1物理研究的内容：物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的_和物质_的一门科学2单位：进行测量时要选定一个统一的、人们公认的_作为比较的依据，否则，即使是对同一物体进行测量，测量的值也是不确定的，这个选定的标准量就是测量_在国际单位制中，长度的基本单位是_，单位km、m、mm、m、nm之间的进率是_；单位m、dm、cm、mm之间的进率是_,规律,结构,标准量,单位,米(m),103,10,物理新课标（
2、HK）,第1章 走进物理世界 回眸教材析知识,3刻度尺的三大特征：请认真观察如图11所示的刻度尺，并填写你的观察结果：它的零刻度线已经磨损，用它测量物体时，可用其他刻度线对准被测_；它一次最多能测出的长度为_cm，上面“数字”的单位是_，用它测量物体长度时可以准确到_mm.,物体的一端,11,cm,1,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 回眸教材析知识,4用刻度尺测量物体的长度：如图12(a)、(b)、(c)、(d)所示，表示用刻度尺测量木块长度的几种方法中_是正确的，(a)错在_，(b)错在_，(d)错在_；图(e)中，读数时视线_(选填“A”或“B”)是正确的，物体的长度为_cm.,
3、(c),尺的位置要与被测物体平行,刻度尺的刻度线要紧靠被测物体,零刻度线要对准被测物体的一端,B,2.45(2.432.47均可)_,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 回眸教材析知识,5时间和体积的测量：如图13所示停表，秒针转一圈的时间是_s，秒针每转一小格的时间是_s，分针已过_min、没到_min_s，停表所示的时间为_min_s；如图14所示，量筒上标出的单位是_，图甲中其中_同学读数正确，图乙中水的体积为_cm3，图丙中水银的体积为_cm3.,0.1,1,1,30,1,15.2,mL,乙,48,22,30,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 回眸教材析知识,6测量误差：
4、一名同学先后4次测量了他的橡皮长，记录数据为：4.35 cm、4.36 cm、4.28 cm、4.34cm，其中第_次测量结果是错误的，造成其他三次测量结果不同的原因是因为测量存在_，这种差异_(选填“能”或“无法”)避免，你认为该同学的橡皮的长度最接近_cm.7科学探究的基本环节：提出问题、_、制定计划与设计实验、_、分析与论证、_、交流与合作8单摆的摆动规律：单摆摆动的快慢与摆长有关：摆长越长，摆动越_；单摆摆动的快慢与_、_无关,误差,无法,4.35,猜想与假设,进行实验与收集证据,评估,慢,摆锤的轻重,摆动时偏离的角度,典例1：长度的测量,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,典例精析
5、把方向,物理新课标（HK）,例1如图15所示，所使用的刻度尺的分度值是_；被测物体的长度是_,答案 1 mm2.35 cm,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,解析 测量是一种基本技能，长度测量应首先会正确使用刻度尺，其次是会正确读数和记录结果，此题就是考查同学们正确读数和记录结果的，通过观察分析可知，所用刻度尺的分度值是1 mm，测量的起始刻度不是零刻度，而是30.0 mm的刻度，物体末端在53.0mm刻度与54.0 mm刻度之间，几乎是中间，因此就估读53.5 mm，所以物体的长度为53.5 mm30.0 mm23.5 mm，即为2.35 cm.注意在读数时，首先看起
6、始刻度是不是零刻度，若不是，被测物体的长度应为两端所对应的刻度之差，然后看分度值，在进行精确的测量时，一定要估读到分度值下一位，分度值下一位虽是估读的，但它是有意义的，以本题为例，“5”虽然是估读的，但它说明物体的长度大约在23.0 mm与24.0 mm中间,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,典例2：长度测量的特殊方法,例2如图17所示，用一把刻度尺和两个直角三角板测量小钢球的直径，其测量方法是：(1)测出_；(2)通过计算，用_得出一个小钢球的直径，图中小钢球的直径为_cm.,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,答案(1)n个小钢球直径的总长度(
7、2)总长度除以n0.47,解析 本题考查了长度测量中的两种特殊方法，辅助法和测长算短的方法，前者是测量一些形状不平直的物体，如测圆锥体的高、测球体的直径等，使用该方法测量时，将被测物体、两块三角板、直尺构成一个矩形，根据矩形对边相等间接测出所测物体的直径,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,典例3：机械停表的读数,例3如图18所示，停表所示的时间为_min_s.,答案 1138.3,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,解析 图示的停表长针为秒针，短针为分针，因分针过了11 min 30 s，故所示的时间应为11 min 38.3 s，易认为11min
8、 8.3 s.,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,典例4：误差和错误,例4用如图19所示的刻度尺测量木块的长度是1.70 cm，它与木块的真实长度之间的差值是由于_造成的，这是_避免的,答案 刻度尺没有放正可以,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,解析 解决这类问题，一定要分清误差和错误的区别，误差是测量值与真实值之间的差异，误差只能尽量减小，但不能避免，而错误是由于不遵守操作规则而造成的，是可以避免的,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,物理新课标（HK）,第1章 走
9、进物理世界 典例精析把方向,典例5：科学探究的基本环节和探究方法,例5小明在用单摆做实验时，感到小球往返摆动的时间很有规律，于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能与小球的质量、摆长l以及摆动的幅度s有关小明用如图110所示的装置，对猜想进行探究(1)用小球作摆，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不变的条件下，用轻重不同的小球，重复实验小明经计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的时间与小球的轻重无关针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是：_.(2)为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你写出实验方法：_.,物理新课标（HK）,第1章 走进物理
10、世界 典例精析把方向,物理新课标（HK）,第1章 走进物理世界 典例精析把方向,答案(1)小球摆动的幅度应保持不变(或摆动幅度)(2)用同一小球，在保持摆动幅度不变的条件下，比较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时间,解析 小明在实验中只注意控制了摆长不变，改变轻重，而忽视了摆动的幅度大小；要探究摆动一次所用时间与摆长的关系，应保持小球的质量和每次摆动的幅度一样，只改变摆长,第1章 走进物理世界 实战演习成高手,实战演习成高手,物理新课标（HK）,1小明为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理()A分度值是1 mm，长度是20 cm的学生用尺B分度值
11、是1 cm，长度是15 m的皮卷尺C分度值是1 mm，长度是2 m的钢卷尺D游标卡尺,答案 C,第1章 走进物理世界 实战演习成高手,物理新课标（HK）,2李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是()A17.31 cmB17.32 cmC17.52 cm D17.30 cm,答案 C,第1章 走进物理世界 实战演习成高手,物理新课标（HK）,3下列有关误差的说法中，正确的是()A多次测量求平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差,解析 A误差不是错误，误差不可避免，不可消除，只能减小,第1章 走进物理世界 实战演
12、习成高手,物理新课标（HK）,4在如图111所示的测量中，刻度尺的分度值是_cm，测出木块的长度为_cm.,答案 0.12.75,第1章 走进物理世界 实战演习成高手,物理新课标（HK）,5如图112所示，a、b是测量圆柱体周长所用的纸条上被大头针戳的两点，该圆柱体的周长是_cm，此刻度尺的分度值是_,答案 4.501 mm,第1章 走进物理世界 实战演习成高手,物理新课标（HK）,6如图113所示，用A、B两把尺测同一物体的长度，放置正确的是_刻度尺，其分度值是_，该物体的长度为_,答案 A1 mm2.20 cm,解析 被测物体的长度应和刻度尺带有刻度的边缘重合，读数时应读到分度值的下一位,
13、第1章 走进物理世界 实战演习成高手,物理新课标（HK）,7某同学用如图114所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的总长度是cm，细钢丝的直径是mm.,答案 5.001.6,第1章 走进物理世界 实战演习成高手,物理新课标（HK）,8小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收集到的数据经过对比分析，得出一个结论：物体摆动一次的时间只跟_有关，而跟_无关做此实验用到了_的实验方法,答案 摆长摆重(摆动的幅度)控制变量,第2题针对训练,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,1请指出图115中用刻度尺测量物体的长度时
14、的错误之处,答案 一、没有使刻度尺的零刻度与物体的边缘对齐；二、尺面没有与被测长度平行,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,第3题针对训练,2选择测量仪器进行测量的原则是()A测量仪器的分度值越小越好B测量仪器的分度值越大越好C根据需要选择测量仪器的分度值的大小D根据自己的习惯选择测量工具,答案 C,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,第8题针对训练,3图116甲中物体A的长度为_cm，图乙中螺蛳全长为_mm.,答案 1.5045.0,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,4一位同学用分度值是毫米的刻度尺测量一只蝗虫的后翅长，先后
15、四次用正确的方法测得的数值分别为4.42 cm、4.43 cm、4.42 cm、4.44 cm，则作为测量结果的数值应为()A4.42 cmB4.4275 cmC4.43 cm D4.44 cm,答案 C,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,第11题针对训练,5小雯在家帮妈妈做家务时，不小心将放在灶台上的酱油瓶碰倒了，酱油洒出一些，把干净的灶台弄脏了，她顺手拿起旁边的一块化纤毛巾去擦拭，结果很不容易擦干净；而妈妈用手边的棉布去擦拭，一下就擦干净了这引发了小雯的思考并提出了四个问题，其中与擦拭油污效果无关的问题是()A抹布的吸水能力大小是否与抹布的材料质地有关B抹布的吸水能
16、力大小是否与抹布的干燥程度有关C抹布的吸水能力大小是否与抹布的颜色有关D抹布的吸水能力大小是否与抹布的大小有关,答案 C,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,第18题针对训练,6下列有关误差的说法中正确的是()A误差只能尽量减小，而不能消除B测量可以做到没有误差C测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差D测量中的误差是由错误造成的，因此是可以避免的,答案 A,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,第19题针对训练,7如图117所示，用一把刻度尺和两个直角三角板测量小钢球的直径，其测量方法是：(1)测出_；(2)通过计算，用_得出一个小钢球的直径图中小钢球的直径为_cm.,答案(1)n个小钢球直径的总长度(2)总长度除以n0.47,第1章 走进物理世界 试卷讲评针对练,物理新课标（HK）,第21题针对训练,8现有一内径为2 cm的圆环和一支直径为0.6 cm的圆柱形铅笔，仅用上述器材，你如何较精确地测出一足够长且厚薄均匀的纸带的厚度？方法：_；纸带厚度表达式为：_.,
