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1、,第三单元 思想方法与创新意识,第七课唯物辩证法的联系观,第八课 唯物辩证法的发展观,第九课 唯物辩证法的矛盾观,第十课 唯物辩证法的辩证否定观,唯物辩证法,根本观点,对 立,知识框架:,总 特 征,总 特 征,联系观,发展观,矛盾观,孤立的观点,对 立,对 立,片面的观点,静止的观点,形而上学,创新意识,要求,考点一 唯物辩证法：总特征；实质与核心,1、唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律,1、概念:（1）2、特点:（3）3、关系:（1）4、方法论:（1+2）,联系,普遍性、客观性、多样性,整体与部分的辩证关系,用联系的观点看问题,考点二 唯物辩
2、证法的联系观,坚持整体与部分的统一;掌握系统优化的方法.,1.含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。,外部联系,内部联系,知识点1 联系的普遍性,2.联系的普遍性原理及方法论,世界观:联系是普遍的,方法论:用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题,全面理解联系的普遍性,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。,联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，联系是有条件的。,易错提醒,既要看到事物之间的联系，也要看到事物内部的联系；既要看到与周
3、围事物之间的横向联系，也要看到事物前后相继的纵向联系。,联系是普遍的,用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题,知识点2 联系的客观性,1.含义：联系是事物本身所固有的，不以人意志为转移。（人们不能凭空臆造某种联系，客观存在的联系也不能消灭或否定。）,不是外界强加的,不会随人的意志改变,2.自在事物和人为事物的联系都是客观的,人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性,判断：,任何联系的建立只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，联系一旦建立便独立于人的意识之外,自在事物的联系是客观的人为事物的联系是客观的（1）与联系的客观性不矛盾（2）体现了主观能动性（3）是建立的新的具体联系,方法论
4、：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,3.联系客观性原理及方法论,世界观：联系是客观的,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。,不矛盾,知识点3 联系的多样性,1.表现:,直接联系，间接联系。内部联系，外部联系。本质联系，非本质联系。必然联系，偶然联系。因果联系。整体与部分,2.联系多样性的原理及方法论,世界观：联系是多样的,方法论：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。,鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神,整体是事物的全局和
5、发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,1.整体与部分的关系,知识点4 整体与部分关系,（1）强调整体时：（原理）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。,方法论,（2）强调部分时：（原理）整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功
6、能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,方法论,画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。一失足成千古恨；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命,点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人,全国一盘棋；国兴则家昌，国破则家亡；做事要通盘考虑；不谋全局者，不足以谋一域不谋万世者，不足谋一时；高瞻远瞩；高屋建瓴；,部分会影响整体，关键的部分决定整体；搞好局部,整体和部分是互相联系，密不可分；坚持整体和部分的统一,整体是主导、统
7、率整体影响部分；要善于从整体上看问题，要树立全局观念,坐井观天;盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；断章取义,割裂整体与部分的关系，只见部分，不见整体的形而上学的观点。,。,知识点5 掌握系统优化的方法,应用范围,识别的关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合,普 遍 联 系,联系的客观性,联系的多样性,整体和部分的关系,从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性,注意分析和把握事物存在发展的各种条件,坚持整体和部分的统一,全局观念重视局部,把握真实联系尊重客观联系,相互区别相互依存相互影响,一切以时间地点条件为转移,系统和要素的关系,掌握系统优化方法,着眼事物的整体性遵循系统的有序性注重系统优化趋向,坚持联 系观点,辩证法联系观,
