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1、第九讲 考点梳理,新课标,考点27 摩擦起电与两种电荷,1摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电，叫_。(2)原子的结构：原子是由位于中心的_和_组成，原子核由_和_组成；(3)实质是电荷的_。(4)失去电子的物体带_，得到电子的物体带_。,摩擦起电,原子核,核外电子,质子,中子,转移,正电,负电,第九讲 考点梳理,新课标,2两种电荷(1)自然界只存在_电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做_；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做_。(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互_、异种电荷相互_。(3)根据_原理制成了验电器。,两种,正电荷,负电荷,排斥,吸引,同种电荷相互排斥,第九讲 考点梳理,新
2、课标,3导体与绝缘体(1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_。金属导电靠的是_，酸碱盐的水溶液导电靠的是_。(2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部_。,自由电荷,自由电子,正、负离子,几乎没有自由电荷,第九讲 针对训练,新课标,被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为()A有电子发生了转移B有原子核发生了转移C摩擦创造了正电荷D摩擦创造了负电荷,A,解析 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是创造了电荷，故A正确。,第九讲 考点梳理,新课标,考点28 串、并联电路的比较与识别,首尾顺次,并列,一条,不工作,整个,干路,1串、并联电路的比较,第九讲 考点梳理,新课标,2.串、并联电路的识别方法
3、定义法：用电器_为串联，否则为并联。电流法：电流只有_路径为串联，否则为并联。拆除法：拆除某用电器，其他用电器_为串联，否则为并联。,首尾相连,一条,不工作,第九讲 针对训练,新课标,示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。,拧下一只灯泡,另一只灯泡灭,另一只灯泡仍亮,第九讲 考点梳理,新课标,考点29 电路连接与设计,1电路的连接串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连接。并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。,第九讲 考点梳理,新课标,2电路的设计(1)用电器工作
4、互不影响为并联，否则为串联。(2)开关的串、并联：若干个开关控制一个用电器：所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为_；若无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为_。开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作，开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合造成用电器_，满足要求。(3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在它们的_上。,串联,并联,短路,干路,第九讲 针对训练,新课标,利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是(),B,第九讲 实验小变式,新课标,实验小变式,1用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，条状膜就会条条分散开来，这是因为手摩擦塑料膜使其带上了同种电荷，同种电荷相互排斥的缘故。验电器也是利用这一原理工作的。,
