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1、罗浮中学 罗宇平,2017年中考仿写复习,考纲要求,1、仿写句子，变换句式。2、根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设 问、反问等常见修辞方法。,仿句要考查的知识点1、考查对语法、修辞等知识的综合运用。要求根据不同的语境和要求，写出与例句内容 和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。希望就是;希望就是。,一颗永不陨落的恒星一盏永不熄灭的明灯,2、考查语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说，_；太阳说,_;,
2、我纯洁的心灵很明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春多辉煌,3、是对思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。,仿写题重在“仿”:1、仿例句的“形”句式，修辞。2、仿例句的“神”内在的意蕴、隐含的道理,仿写句子有哪些类型呢？,续写式,嵌入式,续写式仿写,思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_，_，_，_。（2016年中考题）,增长你的知识，拓宽你的视野
3、，培养你的习惯，提高你的修养。,探究分析：2016年仿写，要注意句式，被仿写的句子是一个“动宾结构”的句子，在内容上仿真衔接，搭配也很讲究，如“活跃头脑”，“拓展思维”，审题清楚后，再来做题，得分相对会提高一些。,嵌入式仿写,我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2），想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒,探究分析：仿写的考点在于句式、修辞、语境，找到被仿写句子与例句之间的关系颇为重要。此外。命题者也注重考查学生对名家与其代表作的掌握程度。此题是嵌入式仿写。第1句仿写要与前两句形成排
4、比关系，内容上“古代文人+名篇”；第2句所仿内容是“现当代作家+代表作”。,想与苏东坡相约夜游承天寺想与格列佛一起游历小人国,想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言,答题步骤,1、句式：确定变项与不变项，句式为_。2、修辞：排比。3、内容：从题目我们可以得知仿句内容：_4、语境连贯：把握思想内容，领悟其中蕴含的哲理。分析前后词语，注意语句通顺连贯。,近几年命题规律：,1、仿写考点在于句式、修辞、语境，找到被仿写句子与例句之间的关系颇为重要。2、广东省考查仿写有两大类：续写式和嵌入式，仿写内容与课本语文常识密切相关。3、仿句与被仿句具有密切
5、联系、符合试题要求形成排比关系，内容上要连贯。4、仿写的核心在于在具体语境中围绕某个主题进行排比式续写。,课堂练习,1、初三年级的毕业晚会，由小李担当主持人，他想运用排比手法写一段赞美同学们三年的友谊的话来作为开场白。可是在写的过程中他遇到了一困难，请你根据画线句子，帮小李把开场白补充完整。同学们，这三年来我们用友谊写了一本书，一本厚厚的书。在这本书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连接成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制出一件件绚丽的衣裳；_，_，_；_，_，_。2、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；_，_；_，_。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。,同学们，这三年来我们
6、用友谊写了一本书，一本厚厚的书。在这本书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连接成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制出一件件绚丽的衣裳；_，_，_；_，_，_。,答题方法句式：确定变项与不变项，句式“友谊如，我们共同，”修辞：排比；内容：“友谊如”将抽象的事物比喻为具体的事物，同时被选择的事物要有一定的组合性，确保后面的句子能够连贯。词组：可在模仿句式前选择具体的词组，如油彩需要调色绘画出风景，音符需要演奏才能形成乐章，用单一的事物组合成整体，寻找被选定事物的同类意象。,友谊如油彩，我们共同调色，描绘着一片片美好的景色；友谊如音符，我们共同演奏，创造了一篇篇动人的乐章。,2、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；_，_；_，_。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。,【答题套路】句式：确定变项与不变项；内容：选择对象时要明确其自身的品质或突出的特点。情感色彩：把握思想内容，选择对象所传递出的应是一种积极的态度，并能给予人正确的启示。连贯：分析前后词语，注意语句通顺连贯。环境：选择的对象要与其所生活的真实环境进行搭配，不可随意更改。,忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。,
