2017文言句式课件.ppt

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1、高考文言文专题复习文言句式课件,文言文句式,文言文常见的句式有:,判断句;,被动句;,倒装句;,省略句;,一、判断句,对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。,廉颇者,赵之良将也。魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。夫战,勇气也。(4)四人者:庐陵萧君圭君玉(5)城北徐公,齐国之美丽者也。,1、用“者”、“也”表判断。“者”表停顿,“也”表判断。,当立者乃公子扶苏。臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。梁父即楚将项燕。环滁皆山也。此亡秦之续耳。,2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。,人为刀俎,我为鱼肉。此后典籍皆为版本。问今是何世。同行十二年,不知木兰

2、是女郎。是日也,天朗气清,惠风和畅。石之铿然有声者,所在皆是也。,3动词“为”“是”表判断(注意和代词“是”的区别),荀卿,赵人。刘备天下枭雄。,4、主谓直接表判断的。,予本非文人画士有司、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也呼尔而与之,行道之人弗受蚓无爪牙之利,筋骨之强愿早定大计,莫用众人之议也以吾一日长乎尔,毋吾以也,5用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。,即时训练,1.下列句子中不是判断句的一项是()A.是寡人之过也 B.汝是大家子C.廉颇者,赵之良将也D.客有吹洞箫者,解析:D“客有吹洞箫者”是定语后置句。,2.下列句子中,与其他三句形式不同的一项是()A.非臣陨

3、首所能上报B.道之所存,师之所存也C.非我也,兵也 D.单于益骄,非汉所望也,解析:BB项是肯定判断,ACD项都是否定判断。,答案:(1)老师是用来传授道理讲授学业,解答疑难问题的人。(2)我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的。(3)如今的形势人家好像是切肉的刀和案板,我们是鱼肉。(4)用混乱相攻取代联合一致,这是不符合武德的。,二、被动句,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事者。,1、不拘于时,学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎?4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖,外欺于张仪。,用介词“于”表被动。,1、秦城恐不可得,

4、徒见欺。2、信而见疑,忠而被谤。3、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。,用“见”“见于”表被动。,1、吴广素爱人,士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手,为天下笑者,何也?4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉!8、不者,若属皆且为所虏!,用“为”“为所”表示被动。,予犹记周公之被逮,风流总被雨打风吹去,戍卒叫,函谷举屈原放逐,乃赋离骚城陷而虏,4、用介词“被”表被动,5、无任何标志,根据句意判断,被 动 句,被动句常见的有以下几种形式:,1、用介词“于”“受于”表示被动,“于”引进动作行为的主动者。

5、,2、用“为”“为所”(“为”引出动作的主动者)“为所”表示被动。,3、用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。,4、用介词“被”表被动。,5、动词本身表被动。,小 结,1.下列句子中不是被动句的一项是()A.为天下笑者,何也B.而君幸于赵王C.以其无礼于晋 D.大臣亡罪夷灭者数十家,解析:C“以其无礼于晋”是倒装句。,2.下列句子中,与其他三句形式不同的一项是()A.为仲卿母所遣 B.父母宗族,皆为戮没C.吾属今为之虏矣D.既自以心为形役,解析:AA项是“为所”表被动,BCD项都是“为”表被动。,3.将下列句子翻译成现代汉语。(1)举孝廉不行,连辟公府不就。译文:(2)此非孟德之困

6、于周郎者乎?译文:(3)臣诚恐见欺于王而负赵。译文:(4)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!译文:,答案:(1)(张衡)被推荐为孝廉,没有去应荐;三公官署屡次召请去任职(他)也不去应召。(2)这不正是当年周瑜围困曹操的地方吗?(3)我实在是怕被大王欺骗而对不起赵国。(4)驻守边关的士兵起义,函谷关被刘邦攻占;项羽放了一把大火(烧毁秦宫),可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土。,三、倒装句,一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。,(定)主状谓(定)宾,一、宾语前置;二、定语后置;三、状语后置;四、主谓倒置。,宾语前置,谓(动),宾,介词,宾,翻译下列句子,找出它们的特点,大王来何操?沛公安在?客

7、何为者?,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句子的特点:1、都是疑问句,2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置。,规律一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。,宾语前置句,1、下列句子中,与其他句式不同的一项:()A、豫州今欲何至?B、童子何知?C、若事之不济,此乃天也。D、固一世之雄也,而今安在哉?E、臣实不才,又敢谁怨?,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,翻译下列句子,找出它们的特点,忌不自信。然而不王者,未之有也。古之人不余欺也!是以后世无传焉,臣未之闻也。,“不自信”,“

8、不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“未之闻”,“未闻之”,句子的特点:1、都是否定句,2、代词分别是“自”“之”“余”“之”,它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语,3、宾语都前置。,规律二:否定句中代词作宾语时,宾语前置。,宾语前置句,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的是:()A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,宾语前置句,规律三:用“是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。,翻译下列句子,找出它们的特点1、句读之不知,惑之不解。2、何陋之有?3、无乃尔是

9、过矣?4、唯利是图。,A 子何恃而往?B 虽我之死,有子存焉。C 唯才是举。D 尔何知?,B,选出下列各组中不是宾语前置的句子(),1、何以战?,规律四:介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐;亚父南向坐。,“何以”,“以何”,“谁与”,“与谁”,2、微斯人,吾谁与归?,“东向”,“向东”,宾语前置句小结,一是疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。,二是否定句中代词作宾语提前。,三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前,以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。,四是介词宾语,也放在介词的前面。,动词可以带宾语,介词也可以带宾语

10、。宾语前置有以下几种情况。,1、不是宾语前置的一句是()A、之二虫又何知?B、卿欲何言?C、安得广厦千万间。D、宋何罪之有?,C,(06年广东卷)下列各句,与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王?B、夫子何哂由也?C、夫晋,何厌之有?D、何故而至此?,A,(06全国卷一)翻译句子:自县为近畿大郡,近代未之有也。,答案:自县令升为靠近京都的大郡长官,是近代未有的过的事。,小 试 身 手,小 试 身 手,找出宾语前置句并翻译:太祖少机警有权术,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰:“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎?”,所以

11、世人并没有认为他有什么奇特的地方(否定句中宾语前置),定语后置,定语,中心词,蚓无爪牙之利,筋骨之强(劝学)蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨。蚓 无 利 之爪牙,强 之 筋骨。,遂率子孙荷担者三夫求人可使报秦者太子及宾客知其事者,翻译下列句子,归纳句式特点,结论:定语后置形式之一 中心词后置定语者,荷担之子孙,可使报秦之人,知其事之宾客,马之千里者石之铿然有声者,翻译下列句子,归纳句式特点,结论:定语后置形式之二 中心词之后置定语者,千里之马,铿然有声之石,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君蚓无爪牙之利,筋骨之强带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,翻译下列句子,归纳句式特点,结论:定语后置形式之三

12、 中心词 之后置定语,高之庙堂、远之江湖,利之爪牙、强之筋骨,陆离之长铗、崔嵬之切云,尝遗余核舟一。以乘韦先,牛十二犒师。我有白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。,翻译下列句子,归纳句式特点,结论:定语后置形式之四 中心词 数量词,一(只)核舟,十二(头)牛,一双白璧、一双玉斗,定语后置句小结,中心词后置定语者,中心词之后置定语者,中心词 之后置定语,中心词 数量词,A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者,欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。D、军书十二卷,卷卷有爷名。,B,1、下列句中不含定语后置的一项是(),A、疆土之新辟者,移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C

13、、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者,忌之而不愿问焉。,D,2、选出下列句中不含定语后置的一项(),状语后置,状语,中心词,翻译下列句子:,青,取之于蓝,而青于蓝。上大夫短屈原于顷襄王。具告以事。生乎吾前,其闻道也固先乎吾。,状语后置,一、下列句子属于状语后置的是:1、太尉自州以状白府。2、君子博学而日参省乎己。3、公幸教晞以道。4、于其身,则耻师焉。5、得复见将军于此。6、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 7、冰,水为之,而寒于水,一 试身 手,主谓倒装,主语,谓语,甚矣,汝之不惠!美哉,我少年中国!安在公子能急人之困也?何哉,尔所谓达者?,翻译下列句子,归纳句式特点,汝之不惠甚矣!,

14、我少年中国美哉!,公子能急人之困安在也?,尔所谓达者何哉?,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,(定语),状语,(定语),巩固练习:判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王?2、句读之不知,惑之不解3、豫州今欲何至?4、且将军大势可以拒操者,长江也。5、孜孜焉唯进修是急。6、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,定后,宾前,状后,7、未之尝闻。,8、以为莫己若也。,9、冰,水为之,而寒于水。,10、何以自托于赵。,宾前,宾前,状语后置,宾前,+介词结构后置,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也.(资治通鉴),指出这个句子有哪些特殊句式,被动句:被兵势所逼,定语后置句

15、:荆州附操之民,判断句:不是心里臣服,答案:(1)蚯蚓没有锋利的爪牙,强壮的筋骨。(2)(武帝)就派苏武以中郎将的身份,让他持节出使匈奴,送留在汉朝的匈奴使者。,答案:(3)不明白句读,不能解答疑惑。(4)因此我效忠于陛下的日子还很长。,四、省略句,1省主语:永州之野产异蛇,()黑质而白章,()触草木,()尽死。沛公谓张良曰:“()度我至军中,公乃入。()曰:“不可,(五十步)直不百步耳,是亦走也。”()曰:“王如知此,(王)则无望民之多于邻国也。”,承前省略,蒙后省略,对话省略,2省谓语:一鼓作气,再()而衰,三()而竭。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,()其不善者而改之。老臣今者殊不欲

16、食,乃自强步,日()三四里。,3省宾语:1、尉剑挺,广起,夺()而杀之。屠惧,投()以骨。项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告()以事。,2、竖子不足与()谋。此人一一为()具言所闻。相如闻,不肯与()会。,4省介词1、沛公军()霸上,未得与项羽相见。2、大王见臣()列观,礼节甚倨。3、夫今樊将军,秦王购之()金千斤,邑万家。4、试与他虫斗,虫尽靡;又试之()鸡,果如成言。,文言文固定句式,即时训练,答案:1.有用来的、没有用来的我才能有用来报答太子的(机会)。因此不积累小步,就无法到达千里之外;不汇集细微的水流,就无法形成江海。,答案:2.有的(人、物、事)、没有的(人、物、事)死也是我厌恶的

17、,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患(也)有(我)不躲避的。如今入了关,没有掠夺任何财物,也没有迷恋女色,看来他的志向不小。,答案:3.把怎么样、对怎么办 凭你的力量,并不能削平魁父这座小山,(又能)把太行、王屋(两座山)怎么样?虞姬啊虞姬,对你怎么办?三老不回来,河伯把他们怎么样呢?,答案:4.为什么(要)呢、怎么呢,哪里用得着呢、要干什么呢现在人家正是刀和砧板,我们是鱼肉,为什么要告辞呢?哪里用得着高飞九万里往南去呢?,答案:5.只+谓语动词+前置宾语 只看我的马头(行动)(只听从我的指挥)。只听从弈秋的教导。,答案:6.有什么晋国,有什么满足(的时候)?,答案:7.不是吗学习而又

18、按时去温习它,不是很高兴吗?,答案:8.该不会吧、莫非是吧、能不吗每天的饮食该不会减少吧?,答案:9.恐怕(只怕)吧、莫不是吧现在您已经退守到会稽山上,然后才来寻求谋臣,恐怕太迟了吧?,答案:10.是,还是或,或者或者考察其成败的事迹,不都是由人事所决定的吗?,答案:11.哪呢我以道理为师,哪管他年龄比我大(还是)比我小呢?,答案:12.难道吗 难道真的没有千里马吗?是他们真的不知道千里马啊!,答案:13.与其,哪如,哪里比得上(不如)与其坐着等死,哪如奋起抵抗拯救我们村庄?,答案:14.怎么不呢?诚信却被怀疑,忠心却被诽谤,怎能不怨愤呢?,答案:15.何况呢或又何况呢现在把钟和磬放入水中,即

19、使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢!,答案:16.与相比,谁(哪一样)、哪比得上、与其不如我与城北的徐公相比,谁漂亮?做两个人的童仆,哪里比得上做一个人的童仆?,答案:17.说的就是、叫作、称作诗里面讲过:“别人有想法,我能猜中它。”(这话)说的就是您这样的人。,一、表示疑问的句式,刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”,1、何以,(根据什么?凭什么?),问女何所思,问女何所忆?,2、何所,所的是什么?,未辞也,为之奈何?,3、奈何,怎么办?为什么?,奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?,如太行王屋何?,5、如何?奈何?,(拿怎么样呢?),虞兮虞兮奈若何?,吾孰与城比徐公美

20、?,6、孰与?,(与相比,哪个?),公之视廉将军孰与秦王?,然刘豫州新败之后,安能抗此难乎?,7、安乎?,(怎么呢?),公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊耶?,8、独耶?,(难道吗?),君何为生我家?,8、何为?,(为什么?),一、表示反问的句式,若为佣耕,何富贵也?,1、何哉(也)?,(怎么能呢?),何陋之有?,2、何之有?,有什么呢,今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?,2、无乃乎?,恐怕吧,如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?,3、何为?,(干什么呢?),君臣之义,如之何其废之?,4、如之何?,(怎么能呢?),岂若吾相乡邻之旦旦有是哉!,5、岂(其)哉(乎,耶)?,(哪里呢?哪里

21、呢?),燕雀安知鸿鹄之志哉?,6、安哉(乎)?,(哪里呢?),人不知而不愠,不亦君子乎?,7、不亦乎?,(不是吗?),王侯将相,宁有种乎?,8、宁乎(耶)?,难道吗?,顾不如蜀鄙之僧哉?,9、顾哉?,(难道吗?),相如虽弩,独畏廉将军哉?,10、独哉?,(难道吗?),痛定思痛,痛何如哉?,11、何如哉?,(该是怎样的呢?),一、表示感叹的句式,1、何其也!(怎么那么啊!)虽有君命,何其速也!2、直(特)耳!(只不过罢了!)王曰:“不可,直不过百步耳!”,3、惟耳!(只是罢了!)吾已无事可办,惟待死期耳!4、一何(多么啊!)吏呼一何怒,妇啼一何苦!5、亦哉!(也真是啊!)且立石于其墓之门,以旌其

22、所为。鸣呼,亦盛矣哉!,一、表示揣度的句式,1、得无乎(耶)?(该不是吧?)览物之情,得无异乎?2、其欤?(不是吗?)其可怪也欤?3、庶几欤?(大概吧?)吾王庶几无疾病欤?,一、表示选择的句式,1、与其孰若?(与其,哪如?)与其坐而待亡,孰若起而拯之?2、欤(耶),抑欤(耶)?(是,还是?)先生在民间,审知故扬州阁部果死耶,抑未死耶?3、其,其也?(是呢,还是呢?)其信然邪?其梦邪?,颢弟凯,尝得危疾,上遣使视之,还,问:“公主何在?”曰:“在慈恩寺观戏场,”上怒,叹曰:“我怪士大夫家不欲与我家为婚,良有以也。”亟命召公主入宫,立之阶下,不之视。公主惧,涕泣谢罪。上责之曰:“岂有小郎病,不往省视,乃视戏乎?”(资治通鉴),读下列文段,找出其中的倒置句,

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