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1、高考思想政治第一轮复习,以教材为基础，以考点为主干；深入掌握微观知识，构建宏观知识体系；培养政治学科思维能力，养成规范答题习惯。,思想政治必修课的基本框架,第一部分 经济生活,2017届高考政治第一轮复习,经济活动,经济关系,经济,生产资料所有制,基础,基础,（四环节）,（生产关系）,经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,经 济的含义,教材分析,第一单元：生活与消费讲交换与消费关键词：商品、货币、价格、消费。第二单元：生产、劳动与经营讲生产关键词：生产、企业、劳动者、投资。第三单元：收入与分配讲分配关键词：分配制度和分
2、配原则、财政、税收。第四单元：发展社会主义市场经济讲背景关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。,第一课 神奇的货币,第一单元 生活与消费,必修1 经济生活,考点一、商品的基本属性,1、商品的含义：,用于交换的劳动产品,（1）理解：构成商品的两个基本条件,必须用于交换；不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。,必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。,“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。,商品一旦退出流通领域，就不再是商品，而是消费品或待消费品,（2）商品就其
3、表现形式来看：分为有形商品和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。,2.商品、劳动产品、物品的关系,考点一、商品的基本属性,3、使用价值和价值是商品的两个基本属性,（1）使用价值和价值的含义：P5教材,、使用价值：,商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。,使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。,凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。,、价值：,价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映的是人与人的关系。,考点一、商品的基本属性,不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。
4、,：凝结在商品中的无差别的人类劳动,5kg大米4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。,交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。,统一：商品是使用价值与价值的统一体 二者统一 相互依存 缺一不可,（2）、商品的使用价值和价值的关系（对立统一）,联系实际,在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物美价廉”。,树立质量意识、根据市场需要生产,表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。,对立：,使用价值和
5、价值关系图如下：,判断下列物品是不是商品：1、超市货柜上的东西。（）2、农民供自己吃而种的粮食。（）3、课室正在使用的教学仪器。（）4、送给同学的生日礼物。（）5、顾客正在交易的书本。（）6、信息公司将提供的信息。（）7、导游的服务。（）,是,不是,不是,不是,是,是,是,无形商品,有形商品,特别提醒：,1、品牌、技术、服务、信息、股票等都可以成为商品。只要满足两个条件就行。2、权利、权力、名誉、道德、良心等都不能成为商品。因为他们都不是劳动产品。,3、废品是否是商品须具体分析。,第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用
6、于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。,某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（）A、属于公共物品B、价值通过其他形式实现C、使用价值不大D、未用于交换而没有价值,典型例题,B,福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）A商品价格的高低受供求关系
7、影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一,典型例题,D,1、货币的产生,考点二、货币的产生和本质,货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商品晚得多。,货币的产生经历了四个阶段：,偶然的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换。,物物交换,第一阶段：偶然的物物交换,商品 商品,斧头和羊是等价的，斧头是羊的等价物,第二阶段：扩大的物物交换,盐,马,茶叶,米,（1）有盐的如何交换到棉布？（2）要让他们都能成交，需要什么条件？,棉布,（3）你能设想
8、出更方便的成交的办法吗？,让交易更为方便的方法何在？,第三阶段：以一般等价物为媒介的商品交换,在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：,牲畜,布匹,贝壳,金银,一般等价物的含义：表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介。,金银固定充当一般等价物,商品货币商品,第四阶段：货币的产生,为什么？,金银,体积小、价值大,易于分割不易磨损,便于保存和携带,货币,2、一般等价物,（1）、一般等价物的含义,它是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介,（2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步,第一步：用自己的商品换成一般等价物；,第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。,（3）、注意的问题：,
9、A、一般等价物是商品，具有使用价值和价值两基本属性；,B、作为等价物，它的主要作用在于充当交换的媒介和表现其他一切商品价值的大小。,C、历史上，不同地区、不同时期的一般等价物是不同的。,D、只有当贵金属金银固定充当一般等价物，才标志着货币的正式产生。,金银 一旦固定充当一般等价物，就标志着货币的正式产生,3、货币的本质,（1）金银作为货币材料的优点：P5教材,（2）货币的含义：,（3）货币的本质是一般等价物,（4）理解：,从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品.,.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金
10、银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生.,.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币.,金银天然不是货币，但货币天然是金银。-马克思,想一想：,1.货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？,通过交换，用另外一种商品来表现。,即商品（W）商品（W；等价物）。后来出现了一般等价物，交换公式便演变为:商品（W）商品（W）商品（W）。,2.货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？,通过交换，用一定数量的货币来表现。,即商品（W）货币（G）商品（W）。,（金、银）,公式中，如果“商品货币”这一环节不成功，这会对商品所有者造成什么影响？（为什
11、么说这个跳跃如果不成功,摔坏一定是商品所有者？）,商品流通中，生产者、经营者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。商品流通对商品生产者的启示:生产适销对路,质量上乘的商品,（1）香烟在交换中充当了货币（或一般等价物）的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。,（高考政治上海卷）二战期间，国际红十字会向纳
12、粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换取2支香烟。（1）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？（2）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？,典型例题,1、货币职能的含义:,是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。,货币从产生时起，就具有了价值尺度和流通手段两种基本职能。,考点三、货币的基本职能:,2、货币的基本职能:,（1）价值尺度,含义：,货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,原因：,货币之所
13、以能够成为价值尺度，是由于货币本身是商品，有价值。,价格：,通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。,如何执行（特点）,货币执行价值尺度职能时，只需观念上的货币；,（2）流通手段,流通手段的含义：,货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。,以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。,商品流通的含义：,（又叫购买手段）,其公式为：商品（W)-货币(G)-商品(W),流通手段和商品流通的区别：,A、流通手段强调的是货币在商品交换中作用。,-(商品交换的媒介）,B、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式,-(以货币为媒介的商品交换）,如何执行（特 点）,货币执行流通手段职能时，只能用
14、现实的货币，不能用观念货币。,3、货币的其他职能,价值尺度流通手段,贮藏手段支付手段世界货币,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）,赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等,购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富,【特别提示】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不非衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。,考点三、货币的基本职能,一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用15元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明马关条
15、约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,典型例题,2014年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（）A、贮藏手段、世界货币、流通手段B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段,典型例题,D,【规律方法】判断货币在执行哪一个职能,(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等
16、词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。,(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。,（1）纸币的产生,纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。,金银条块(足值）,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,（2）优点,P7教材,制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。,考点四、纸币及其发行量,（3）纸币的含义,纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。,、纸币
17、的面值(面额)纸币的购买力(纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力)；,、国家对纸币的发行是“三有权”(有权发行、有权决定发行量、有权决定面值)、“一无权”(无权规定纸币的实际购买力)。,、纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币就是我国的法定货币。,、国家发行的纪念币的价值是由其社会必要劳动时间决定的，是货币。其本质是一般等价物，纪念币的面值是由国家规定的。纪念币的价格是变化的。纪念钞是纸币，本身无价值。,、纸币的本质是价值符号，不是商品，有使用价值，但无价值。,（4）纸币的职能,纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币职能。,在现
18、行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。,（2012全国新课标）货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（）纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.B.C.D.,C,解析：纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现行货币制度即纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的职能，根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：正确
19、说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛，因此说法错误，说法错误，贮藏手段是金属货币才具有的职能。,这是一道争议很大的高考题，不仅考生无所适从，大多数教师也有看法。纸币具有流通手段和支付手段的职能,（5）纸币的发行,教材P8,纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。,流通中实际所需的货币量,商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。,货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通次数（即一定时期内货币在买方和
20、卖方之间转手的次数）成反比。,（2015安徽高考）3.某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为A5万亿元B.6万亿元万亿元D.10万亿元,B,【题型演练】,假定某国今年待售商品为20亿件，平均每件商品价格150元，一年内单位货币的平均流通次数为6次，若要将物价涨幅控制在5%以内，不考虑其他因素的影响，则今年货币的发行量应该()A不少于500亿元 B不超过500亿元 C不少于525亿元 D不超过525亿元,D,命题点货币流通规律(2012海南高考)M国2011年货币供应量为15
21、万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。据此回答23题。2、设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为()A.0.5次/年 B.1次/年C.2次/年 D.3次/年,3、若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是 A下降10%B上升10%C上升30%D上升50%,B,（5）纸币的发行,教材P8,纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,纸币的发行量过多会怎样？,纸币的发行量过少会怎样？,通货膨胀,通货紧缩,物价上涨就是通货膨胀吗?,提示：常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续
22、大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。,(6)通货膨胀和通货紧缩,注意：通货膨胀导致物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀，通货紧缩导致物价下跌，但物价下跌不一定是通货紧缩。通货膨胀是宏观上的卖方市场；但卖方市场不一定就是通货膨胀；通货紧缩是宏观上的买方市场；但买方市场不一定就是通货紧缩。不能说：只要纸币的发行量不等于流通中实际需要的货币量，就必然发生通货膨胀。通货膨胀：社会总供给小于社会总需求；通货紧缩：社会总供给大于社会总需求。,下列有利于化解通货膨胀的措施是（）A扩大货币供应量，提高税率B提高存贷款利率，减少财政支出 C减少货币供应量，增加
23、财政支出D降低存贷款利率，降低税率,B,化解通货膨胀的措施有：（需求过大，抑制需求）（1）扩大生产，增加供给（2）减少货币供应量（3）提高银行存贷利率（4）提高税率，增加税收（5）减少财政支出,财政政策,货币政策,（2013年高考广东卷26）在开放性经济中，因国际大宗商品价格上涨，扩张性财政政策可能带来通货膨胀的压力。其传导路径正确的是(),A B C D,【解析】做排序题，要正确分析前因后果，抓住要分析排序的部分。前面是扩张性的财政政策，它直接影响的是财政支出，也就是，所以排第一位。后面接着的是物价上涨，最直接的原因应该是，生产成本增加所致，所以放到最后面。把确定好后，接着用同样的方法分析如
24、何排序，很显然在的前面，在的后面，因此选C。,考点突破深度剖析,解析从图中可知该国物价全面持续的上涨，故符合通货膨胀的含义，故正确；此种商品价格上升，人们会减少对其购买，其互补商品需求量也减少，故不选；由于发生通货膨胀，为更好地稳定物价，政府可控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长等，故正确；在资源配置中起基础性作用的是市场，不是政府，故错误。,B,通货膨胀率（物价上涨幅度）,通货膨胀率变化的三个主要指标：生产者（生产资料）价格指数（PPI）消费者（消费资料）价格指数（CPI）零售物价指数（RPI),通货膨胀率（物价上涨幅度）,纸币的购买力流通中需要的货币量实际发行的货币量,关于通货膨胀率
25、，纸币的购买力，物价上涨率的计算,通胀率差额/需额,通胀率差价/原价,流通中需要的货币量,1.一个国家去年的商品平均价格100元，今年商品的平均价格150元，那么，通货膨胀率,（150100）/10050%，,2.如果一件商品A价格5元，通货膨胀率为20%后，该商品A价格现在应该是（）元,5(120%)6,通货膨胀率,2.某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是_亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当_元货币的购买力，通货膨胀率为_ A.4000、0.25、100%B.2000、0.5、100%C.200
26、0、2、50%D.2000、0.5、50%,B,解析:1、需要的货币量为（1000 10）5=2000亿元。（实际发行的纸币量为4000亿元）2、纸币的购买力=流通中需要的货币量实际发行量 20004000=0.5 此时1元钱的购买力为0.5元。3、通货膨胀率（纸币发行量流通中需要的货币量）/流通中需要的货币量（40002000）/2000=100%该题正确答案为B。,4、A国某一时期，待售商品价格总额为15万亿元，这一时期货币流通速度为2次。由于生产发展，货币量需增加10%而这一时期进入流通领域的货币量为9.9万亿元。这时的通货膨胀率为。原来标价为25元的B商品，现在价格是。A32%33元
27、B20%30元 C24%31元 D11%27.5元,【答案】B【解析】本题考查通货膨胀率。首先要明确实际需要的货币量=15万亿2=7.5万亿元，由于生产发展，需增加10%，这时需要的货币量7.5（1+10%）=8.25万亿元，进入流通流域的货币量为9.9万亿元，多发行了1.65万亿元，通货膨胀率为1.658.25=20%，原来标价25元，现在的价格是25（1+20%）=30元，答案选B。,B,3、假定一个国家在一定时期内商品价格总额增长20%，货币流通次数增加50%，纸币发行量不变，则该国一元纸币的购买力相当于原来的（）元的实际购买力。在这一时期，该国最有可能出现的现象是A 0.80 物价上涨
28、 B 1.25 投资减少C 0.40 物价上涨 D 2.50 物价持续下跌,解析：（1+20%）（1+50%）=0.8，一元纸币的购买力相当于原来的0.8元的购买力，会引发物价上涨。,A,纸币升值率=（流通中需要的纸币量纸币发行量）/纸币发行量=（原价现价）/现价纸币贬值率=（纸币发行量流通中需要的纸币量）/纸币发行量=（现价原价）/现价,纸币升（贬）值率差额/发行量,通过流通中的货币量计算,纸币升（贬）值率差价/现价,1.一个国家去年的商品平均价格100元，由于纸币贬值，今年商品的平均价格150元，那么，纸币贬值率为,（150100）/1501/3,2.某商品原来价格6元，由于纸币升值，现在
29、该商品的价格为5元，那么，纸币升值率为,（65）/51/5,3.如果现在一件商品A价格5元，货币贬值20%后，商品A价格应该是,设货币贬值20%后，商品A价格为x,则20%（x5）/x即，x6.25,由于币值与商品价格成反比，所以可用5（1-20%）=6.25,4.假定2013年12月用100元人民币可以购买10件甲商品，此后物价一路仰冲，到了2014年4月，用100元人民币只能购买8件甲商品，如果不考虑其他因素，则纸币贬值幅度和物价上涨幅度分别是 A、25%20%B、20%25%C、20%20%D、25%25%,【解析】2013年12月甲商品单价为10元，2014年4月甲商品单价为12.5元
30、，则纸币贬值幅度为（12.5-10）12.5=20%，物价上涨幅度为（12.5-10）10=25%。,B,2013年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价20元，该年度单位货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府投放了12500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是_,该国当年货币贬值率是_。（）A20%25%B.25%20%C.25%25%D.75%80%,B,1、需要的货币量为（1500 20）3=10000亿元。（实际发行的纸币量为12500亿元）2、通货膨胀率（纸币发行量需要的货币量）/需要的货币量（12500 10000）/10000=25%3、纸币贬值率
31、（发行的纸币量需要的纸币量）/发行的纸币量（12500 10000）/12500=20%。,（1）在一定意义上，货币是财富的象征。,（但不是财富的唯一象征）,从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；,从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；,从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。,在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。,考点5：树立正确的金钱观-书P25”综合探究”,（2）对待金钱的正确态度,对待金钱，要“取之有道”。,对待金钱，要“用之有益，用之有度”。,要树立正确的金钱观，反对拜金主义。,诚实劳动、合法经营,1、结算方式
32、,现金结算,转账结算,信用工具,信用卡,支票,（1）信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。可在指定的消费场所消费，指定的营业机构存取现金或转帐。,转帐支票,现金支票,（2）信用卡是一种。银行信用卡是一种。,电子支付卡,信用凭证,考点六 信用工具,2、信用卡,信用卡的优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来极大的方便。,考点六、信用工具,信用卡的作用,【特别提示】狭义的信用卡仅指银行信用卡，课本上所说的信用卡是
33、广义上的信用卡，既包括银行信用卡，也包括大家所使用的电话卡、校园卡等。信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。只能执行流通手段和支付手段职能。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全。,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡()A可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B相当于货币执行价值尺度职能 C既非常方便又十分安全 D可以获得银行指定额度内的贷款解析 本题考查结算与信用工具，考查对教材的再认再现能力。银行信用卡只是代替纸币执行流通手段和支付手段职能的结算工具，B不当选。使
34、用银行信用卡可以减少现金流通量，使用较为方便，但信用卡的使用实则为纸币的使用，不能缓解通货膨胀，A错误。使用信用卡的确方便，但在安全性上依然存在问题，C错误。答案为D。,D,典型例题,（1）含义:是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。（2）分类：现金支票和转帐支票两种。（3）特点:支票具有间接性，不能直接购物消费。必须采用实名制。,注意：（转帐支票和现金支票的划分依据是：是否能支取现金）转帐支票：付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户现金支票：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金,3、支票,2011年8月18日，来华访问
35、的美国副总统拜登一行到北京鼓楼吃炸酱面。一行5人共花费79元，拜登掏出100元人民币结账，结余的21元做了小费。材料中的A79元执行的是价值尺度职能B21元为劳务报酬C100元是一般等价物D结算方式、消费类型分别是现金结算、钱货两清的消费,D,典型例题,D,随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是()信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表信用卡能够简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费信用卡可以增强消费安全信用卡是商业银行发给资信状态良好的客户的一种信用凭证A B C D解析 货币的本质是一般等价物，信用卡不属于一般
36、等价物，排除。阐述的是银行信用卡的概念，故排除。,典型例题,含义：表现：作用：外汇储备：,1、外汇,用外币表示的用于国际间结算的支付手段。,外国货币、外国政府债券、外国公司股票等,购买外国商品和服务、平衡国际收支差额,国家的外汇积累：平衡国际收支、稳定汇率,【提示】外汇外币；外币也都是外汇。,考点七、外汇和汇率,首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。外汇包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。,其次，并不是所有的外币都能成为外汇，只有能够自由兑换，并且在经济往来中被各国普遍地接受和使用的外币才称为外汇。,外汇储备不是越多越好，也不是越少越好。,截至2015年，中国位居世界
37、各国政府外汇储备排名第一。但美国、日本、德国等国有大量民间外汇储备，国家整体外汇储备远高于中国。,（2013四川卷1题）2013年4月10日起，人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一中介实现兑换。至此，澳大利亚成为继美元、日元之后，第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币。中澳货币直接兑换能够（）降低金融交易费用，促进双边贸易 客观反映人民币供求，稳定人民币币值增进人民币的自由流通，加快其国际化 提高人民币汇率，吸引中国人赴澳旅游A B.C.D.,【解析】此题只涉及“人民币与澳元可直接兑换算”，没有涉及两种货币间的币值、汇率的变化问题。故选B。,78,人民币
38、跨境结算是指有跨境贸易及零售结算需求的企业，在自愿的基础上以人民币作为跨境结算的货币。为客户提供办理以人民币作为计价货币的跨境付款和收款服务。人民币跨境结算，有利于推动人民币国际化，提升人民币国际地位；有利于减少国家外汇储备压力和损失；有利于降低外贸企业外汇风险；有利于降低结算成本，促进企业出口。,人民币跨境结算,2、汇率,（1）含义：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。,考点七、外汇和汇率,（2）汇率的表示方法,100$=620￥,100￥=16.1$,一定的外国货币能兑换成多少本国货币，我们通常称它为外汇汇率,一定的本国货币能兑换成多少外国货币，我们把它称为本币汇率,直接标价法,间接标价法
39、,举例,内容,名称,（3）汇率与币值的关系：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值。,汇率变化与币值的关系,升值,升高,贬值,跌落,贬值,跌落,升值,升高,贬值,跌落,升值,升高,升值,升高,贬值,跌落,考点七、外汇和汇率,结论：同种同向（同一种货币的币值和汇率呈同向运动）、异种反向（不同货币的币值和汇率呈反向运动）,小张曾在网上看中了标价5欧元的一件小饰品，那时汇率为1欧元=10元人民币。一个月后，欧元升值了5%。此时用人民币购买这一件饰品要比一个月前（）A多支付人民币0.5元B少支付人民币0.5元C少支付人民币2.5元D多
40、支付人民币2.5元,解析：欧元升值5%，则原来的1欧元=10元人民币变为现在的1欧元=10+105%=10.5元人民币。小张购买5欧元的小饰品，原来应支付510=50元人民币，现在应支付510.5=52.5元人民币,（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）,（4）汇率变动原因及对经济的影响,考点七、外汇和汇率,汇率变化对经济的影响,原因：货币供求的变动,经济增速（基本因素）、国际收支平衡情况（最直接因素）、物价水平（通胀水平）、汇率政策、重大政治事件等。,4、人民币升值的影响:弊大于利 利:有利于进口,让民众得到一定实惠;（外国货、留学旅游方便）；有利于对外投资。能减轻我国偿还外债的压力;
41、能提升人民币的国际形象和信誉及我国的经济地位。这种积极影响是暂时的，有限的。弊:会使我国出口产品的价格上升,在一定程度上会抑制出口,出口不利。会加大我国的就业压力；影响外商对我国直接投资；总之，会对中国经济产生较大的负面影响，影响中国经济的持续增长，这是长期的、占主导地位的。因此，人民币在近期升值对我国的影响是弊大于利。,人民币币值变化的影响,考点七、外汇和汇率,总体上看，货币升值，对一个国家来说弊大于利。西方发达国家一般不轻易选择将本国的货币升值。我国也不例外,在经济生活中，一种经济现象的出现往往引起另一种现象的产生，下面表述能体现这一关系的有（）美元对人民币汇率下跌，赴美留学费用一般会降低
42、水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少合肥至北京的高铁开通，合肥飞北京航班的客流量可能减少重大节假日免收小型客车通行费，导致居民消费以享受性为主A.B.C.D.,【解析】人民币升值留学成本降低第一个选项应选；水是生活必需品不应大幅度提高；高铁和航班是替代品所以应选；第四项不符合现实不选。该题答案应选B,87,(2013浙江卷 24题)2013年1月4日100美元兑人民币628.97元，到5月9日跌至619.25元。在其他条件不变的情况下，美元对人民币汇率的这一变化表明()A.我国居民降低对美国商品的需求 B.我国居民更多地选择去美国旅游 C.我国企业增加对美国的商品出口 D.我国企业
43、减少对美国的投资【解析】美元兑换的人民币减少，表明美元汇率跌落，人民币升值，有利于增加进口、促进中国对外投资和消费，但不利于出口，故选B项。其余三项错误。,B,3、保持人民币币值稳定的含义及意义：,意义：保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。,含义：人民币币值稳定，表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。,考点七、外汇和汇率,注意：我国的汇率制度是实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节，有管理的浮动汇率制度。人民币汇率问题是我国的内政问题，他国无权干涉。,2012年12月1日，美元兑人民币的汇率为16.6
44、786,2013年9月30日为16.3549。上述现象对我国经济所带来的影响中，下列认识正确的有()人民币升值若出口商品外币价格不变，则本币价格降低企业利润减少 人民币升值若出口商品本币价格不变，则外币价格上升出口需求减少 人民币升值购买力提高物价全面下跌通货紧缩经济滞缓 人民币升值外汇支付能力增强进口国外商品和企业对外投资扩大 A B C D,高考例题,答案 D 解析 此题考查人民币币值变动的影响。人民币升值，相对外国商品的购买力提高，国内购买力不变，故不会出现物价降低现象，排除。人民币升值，意味着我国出口商品价格上升，如果外币价格不变，那么企业利润会降低，故正确。人民币升值，出口商品价格升
45、高，国外需求量减少，故正确。人民币升值，兑换外币数量增多，有利于进口外国商品，故正确。点评 币值变动你别慌，立足贸易来判定。进口购物属买进，升值越多心越稳。出口引资为发展，贬值才能占优势。,典型例题,假设2012年A国某件商品的价值用本国货币表示是100元，出口到B国，用B国货币表示可以卖到120元。如果2013年A国该种商品的社会劳动生产率提高20%，B国货币贬值20%，在其他条件不变的情况下，那么该商品卖到B国价格应该是（）A100元 B120元 C125元 D83元,C,典型例题,100（1+20）1.2（120）=125,关于汇率的计算,假设去年美元对人民币的汇率为：1美元=6.2元人
46、民币，如果今年美元对人民币升值5%，1美元兑换多少人民币？1美元=6.2元人民币(1+5%)美元对人民币贬值5%，1美元兑换多少人民币？1美元=6.2元人民币(1-5%)人民币对美元升值5%，1美元兑换多少人民币？1美元=6.2元人民币(1+5%)人民币对美元贬值5%，1美元兑换多少人民币？1美元=6.2元人民币(1-5%),如果以前1甲币=m乙币，现在：甲币升值x%,则1甲币=m（1+x%）乙币甲币贬值x%，则1甲币=m（1-x%）乙币乙币升值x%，则1甲币=m/(1+x%)乙币乙币贬值x%，则1甲币=m/(1-x%)乙币,基本公式,可见，美元贬值率人民币升值率！,运用,1、五年前，1美元=
47、8元人民币。现在，1美元=6.4元人民币。美元贬值率是多少？人民币升值率多少？,8元（1-x）=6.4元，所以 x=20%,设人民币升值率为x,则目前汇率应为：8元/（1+x）=6.4元，得X=25%,2.2011年5月18日，中国银行外汇牌价为100英镑=985元人民币。2012年5月18日，中国银行外汇牌价为 100英镑=1053元人民币。下列选项正确的是（）A人民币升值，升值率约6.9%B人民币升值，升值率约6.5%C人民币贬值，贬值率约6.9%D人民币贬值，贬值率约6.5%,D,设人民币贬值率为x，由985（1x）=1053，得X=6.5%,小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，
48、那时的汇率为1欧元=10人民币元。一个月后，欧元升值了5%。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前 A.多支付人民币0.5元 B.少支付人民币0.5元 C.少支付人民币2.5元 D.多支付人民币2.5元,原来人民币标价：51050元人民币欧元升值后，汇率为：1欧元10（1+5%）10.5元人民币现在人民币标价：5 10.5 52.5元人民币。多付人民币：52.5 502.5,高考真题解析,D,天津“泥人张”彩塑形神毕肖、栩栩如生，被誉为民族艺术的奇葩，深受中外人士喜爱。如果该商品以人民币表示的出口价格上涨5%，其它条件不变，美元贬值后该商品以美元标价为（）A、上涨不足5%B、上涨5%以上
49、 C、下降不足5%D、下降5%以上,B,币值与汇率变化,假设M国和N国的汇率为m：n。(1)若M国币值不变，N国货币升值x，则现在M国和N国的汇率比为(2)若M国币值不变，N国货币贬值x，则现在M国和N国的汇率比为(3)若 N国币值不变，M国货币升值x，则现在M国和N国的汇率比为(4)若 N国币值不变，M国货币贬值x，则现在M国和N国的汇率比为,m：n（1+x）,m：n（1x）,m（1+x）：n,m（1 x）：n,若两国币值均变化，均除,通货膨胀率与汇率变化,假设M国和N国的汇率为m：n。(1)若M国通货膨胀率为x，N国币值不变，则现在M国和N国的汇率为(2)若M国币值不变，N国通货膨胀率为y
50、，则现在M国和N国的汇率为(3)若M国通货膨胀率x，N国通货膨胀率为y，则现在M国和N国的汇率比为,m（1+x）：n,m：n（1+y）,m（1+x）：n（1+y）,若是通货紧缩用（1-x）和（1-y），其他不变,金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，如果目前汇率是1美元7.7元人民币，人民币一年期存款利率是3%，美元是4%，预计一年后人民币升值为1美元7.5元人民币，小华可行的最佳理财方案是（）A.用人民币存款，一年后可得8142元 B.用人民币存款，一年后可得7931元 C.用美元存款，一年后可得1057美元 D.用美元存款，一年后可得1040美元,B,【解析】：第
