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1、,高三语文专题复习标点符号,了解考试说明对此项考查的要求。明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力。掌握标点符号解题技巧，能在具体语言环境中正确运用标点符号。5.通过分析高考题，寻找规律，掌握考查的重点。,考点分解释要 本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一近几年来，考试频率最高的知识点有：问号的使用。引号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号
2、、逗号、顿号显示文章的层次。,考点透视 国家语改委于1995年12月13日发布并于1996年6月起实施的标点符号用法（国家标准）列出了16种常见标点符号。16种标点符号可分为点号和标号两大类，点号表示说话时的停顿和语气，标号标明语句的性质和作用。,命题形式,能力层级,D级,1、单项选择题2、给句子加标点或用“”形式断开,点号及其形式,标号及其形式,顿号、逗号、分号、问号、冒号以及引号的运用。,重点：,难点:,1、实际运用中易混易错的标点。2、标点符号的活用。（变通用法）,解题技巧:,在理解句意的基础上灵活把握。,关于句中点号,一、顿 号,顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语
3、。,例：她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最激烈，最博大，最无私，最奔放，最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。（08年单招）,使用顿号注意以下示例，请看下题：,、,、,、,、,1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。2、这篇文章真实、感人。3、这篇文章写得真实、感人。,，,，,，,，,并列词语作谓语、补语时不能用顿号，而用逗号。,4、发挥能人效应，通过各种途径帮助农民更新观念、装换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。,，,，,，,，,并列词语是动词或动词性较强不用顿号，用逗号。,5、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦走到哪儿都能闻到
4、诱人的香味。,，,，,，,6、我家住在河南、信阳、固始。7、中、小学生 工、农业 公安干、警,表从属关系（互相包含）的词语之间，一些并列词语不需要停顿或停顿很小不用顿号。,并列词语或短语后面有语气词不用顿号，用逗号。,8、全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。9、全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。,邻近的两个数字连用表示概数时 不用顿号，但表示确数时用顿号。,10、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。,，,，,如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号,11、课本拿来主义中的“大宅子”、“鱼
5、翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”等分别比喻什么？12、旅夜书怀、阁夜、登岳阳楼都是杜甫后期的代表作。13、莫泊桑的项链、巴尔扎克的人间喜剧、托尔斯泰的战争与和平等都是十九世纪批判现实主义的代表作。,并列成分如果完全由带引号或带书名号的短语组成，不需用顿号，但如果这些并列成分之中还有其它词，需用顿号。,二、逗号和分号,分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。分析以下句子，注意层次和标点的关系。,1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。2、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要
6、像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。,，,，,，,并列分句内部没有逗号时，一般不用分号，但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。当然也有分句内部没有逗号，分句之间也可用分号，一般是非并列分句间，如转折、因果等关系多重复句如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）,三、问 号,1、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？,连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号，如：到底怎么办，（也可用问号）去还是不去？,3、今年你报考清华？还是北大？4、对这样
7、的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？,，,，,选择问句，在句末用问号，句中用逗号。,5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？6、谁也说不清他到底是什么人？,。,。,有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。,你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。（11月市联考）,1、安排工作了吗？这些新来的同志。2、你就去吗？小栓的爹。3、我呀!还得再活上一阵子呀!,，,，,，,？,？,主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。,四、冒 号,冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。,如：1、我 相信
8、，这大概已是一个规律：大凡在思想里反复出现过的故事，十之八九离日后落在纸上形成文字已经不是太远了。（10对口单招）-总结上文 2、我们来到雨地，走上登山的正路，一边走过三座石坊：一天门，孔子登临处和天阶。-提示下文,关于标号,一、引 号引号的作用：,1、引用。,“飞焰欲横天”这句话出自荔枝。,2、强调。,包身工没有“做”与“不做”的自由。,3、否定。,有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。,4、特殊含义。,“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。,5、特定称谓。,“一二八”战争之后，他们的政策又改变了。,1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”,表直接引用，一
9、般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）,2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。,3、狄拉克曾指出过，“数学的最高境界是结构美，是简洁的逻辑美”，这是很有见解的。,间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部 分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那 么其后不能有任何点号。（2）文引结束时刚好需 要停顿，那么点号应在引号后。,4、他说过，没有人的时候是一定要关门的。5、我们的口号是“中国人民大团结万岁！”6、他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”,引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。,转述大意时不用引号，冒号改成逗号。,例1（2010 年对口单招）
10、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.她不是苟活到现在的我的学生，是为了中国而死的中国的青年。B.今年你报考清华？还是北大？C.呼和浩特，蒙古语意思是青色的城，包头的意思是 有鹿的地方。D.我相信，这大概已是一个 规律：大凡在思想里反复出现过的 故事，十之八九离日后落在纸上形成文字已经不是太远了。,解释：选D。这 冒号用得正确，总结上文 A错，苟活到现在的我的应 该 加引号表着重说明 B 错，前一个问号 应改为逗号，因为选择问句，在句末用问号，句中用逗号。C错，因为分句内部有逗号，分句之间必须用分号,例2.（2009年对口单招）下列各句标点符号使用正确 的一句是 A.我提笔悄悄地写了一小幅
11、：威海，你可知道？冰心曾为你流了多少泪？B.“满招损，谦受益，”这句格言流传到今天至少有两千年了。C.他在一首戒酒的戏作中说，“怨无大小，生与所爱；物无美恶，过则成灾。”D.“打黄鹂！”老史兴致勃勃的说，“你看看我的枪法。”,【答案】选D、【解析】：A错、句子虽使句用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。语气强烈应 改为感叹号。B错、引文结束时需要停顿，点号应放在这句格言后。C错、引号里的内容是他直接说的话，那么说后面应是冒号。,例3、【市模拟试卷】下列各句中，标点符号使用无误 的一句是A.树色一例是阴阴的，乍看 像一团烟雾，但杨柳的风姿，便在烟雾里也辩得出。B.“唉，天可真凉了（这了
12、字念得很高，拖得很长）。”C.我大惊，说，红柳挖了，高原上仅 有的树不就绝了吗？D.这一带在古代就是一个“少草木，多大 沙？（汉书.匈奴传）”的地方。,【答案】选C。【解析】A错、错用逗号。这是一个表转折关系的复句，分句内有逗号，分句间应是分号 B错、少破折号，错用引号。引用语是独立的，又表说话的延长后面应加破折号，括号内是作注释的点号照原样不动 D错、错用引号。括号内是作注释，引号应放在前面所引的句子中,1命题将会突出试题的综合性。多数试题会综合考查多种标点符号的用法，测试面宽，要求能力高。2考查重点依然是第I卷的选择题。3命题将会增加语境的限制。试题将标点符号的正确使用与对语境的正确理解结合起来，突出考查学生在语境中使用标点符号的能力。4强化干扰点的模糊性。测试的着眼点大多是易混标点和标点的易混淆之处，若不认真审辨，难以确定标点使用是否有问题。5关注重点用法的重复性。按照以往的高考试题命题规律，考题基本都是课文中的。,谢谢指导！,
