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1、请同学们看老师屏幕上给出的这段文字，大家齐读一遍，“友不在多”起,友不在多，知心则行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”,你们对这段文字是否有种似曾相识的感觉呢？对，这是仿用刘禹锡的陋室铭而写成的，这就是仿用句式。因为仿用句式不仅可以考查学生的语言运用能力，还能激发学生的创新潜能成了高考中的一个重要考点，2010-2015能请全国卷中均涉及了它。今天我们就来对仿用句式进行专题学习。,仿写句子,2016高考语文专题复习之,湘潭凤凰中学高三语文备课组
2、陈芬,第一步我们要明确仿用句式的概念，请同学们齐读一遍“仿用句式”起。,仿用句式,仿用句式要求考生按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示的）修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力。,那么它的考查形式有哪些呢？我们再来了解一下仿用句式的题型。,仿写句子的 五大题型,命题（话题）式仿写,自由（开放）式仿写,嵌入（填空）式仿写,续写式仿写,对联式仿写,知题型,今天这堂课我们就来突破题型一命题话题式仿写。,仿用句式题型一命题（话题）式仿写,什么是
3、话题（命题）式仿写呢？请同学们齐读“命题”起,命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。,下面我们就以2011年四川高考题为例来掌握它的解题技法。,例1(2011四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。(5分)康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？,面对它如何解答呢？别急，我们分五步走。,仿用句式,技法指导 五步法,第一步：审
4、句式定仿写框架 即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。特别要注意分句间的关系，要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间的并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系等等。如例1的基本结构：(话题)，你的，你的，你的，不正好吗？这个结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。,框架出来后怎么办呢？第二步审技巧。,第二步：审技巧定仿写手法 即：审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时要注意题干中明确的要求。如例1的手法：排比、呼告、拟人、反问,定好技法后我们就要来审例句的用词特点了。,第三步：审用词定仿写语言
5、审用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实，等等。如例1的词语：“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，形容词(并列结构)，用词大气。,现在我们该做什么了呢？对，审话题。,第四步：审话题定仿写中心 由于命题(话题)式仿写已经确定了话题，因此我们“审话题”，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接。如例1的话题：康桥 边城 雨巷 蜀道,金柳、夕阳、青荇、波光、泛舟寻梦、物我两忘,凤凰古城、
6、湘西、民俗、沱江、吊脚楼、翠翠、沈从文,油纸伞、篱墙、丁香、姑娘、哀愁、幽怨、希望渺茫,高峻、雄奇、险要、神话传说、子规啼血、猿猴哀鸣、战祸惨烈,这时可以了吗？对，还有最后一步，审情感。,第五步：审情感定仿写基调 在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。通常情况下，仿句要尽量与例句保持一致，这样比较保险。（话题不同，感情基调不同。）如例1的基调：激情四溢、意气风发。,当然，也并非说命题(话题)式仿写仿句一定要与例句的感情基调一致，毕竟话题变换了，内容的变化只要合情合理即可。在例1中，若选择“康桥、边城、雨巷、蜀道”，只要表达的情思体现“景点或意象特征”，两者相协调，就完
7、全可以。,现在我们了解了命题（话题）式仿写的答题技巧，分五步走。,命题（话题）式仿写,审句式：定仿写框架,审技巧：定仿写手法,审用词：定仿写语言,审话题：定仿写中心,审情感：定仿写基调,形似,意谐,方法小结,例1(2011四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。(5分)康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？自主尝试：,答案示例康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉
8、悟吗？,例2(2008海南、宁夏卷)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。(6分)苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。,审句式：定仿写框架,对于是，对于是，对于是。,审技巧：定仿写手法,比喻、排比,例2(2008海南、宁夏卷)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。(6分)苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。,审用词：定仿写语言,垫脚石、财富、深渊：名词；万丈深渊：偏正结构；,审话题：定仿写中心,机遇,审情感：定仿写基调,客观冷静、富有哲理,天才、强者、弱者三者关系：两正一反且递减。,
9、命题(话题)式仿写巩固练习,1(2015合肥模拟)请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。(6分)慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；。,慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的清泉；慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光。(每句3分),_,_,_,_,_,2(2015杭州二模)仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，与示例组成排比句式。(4分)故乡的山，巍峨峻峭，回荡着故乡悠扬舒心的山歌；，；，。,故乡的水,清纯甘甜,养育着故乡憨厚淳朴的儿女,故乡的树,饱经沧桑,遮蔽着故乡饱经风霜的土地,_,_,_,具体事物,情感体验,事物特点,
