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1、20以内的退位减法,十几减7、6,一、复习旧知,1、开火车口算,13-9=,6+8=,14-8=,4,14,6,一、复习旧知,13-8=,16-8=,15-9=,5,8,6,2、说出（）应填多少。,6+（）=12 8+（）=13,5+（）=11 6+（）=13,6,6,5,7,3、计算12-8=，说说你的 想法。,（1）因为 8+(4)=12,所以 12-8=4（想加算减法）,（2）12 8=,2,10,2,4,（破十法）,二、学习新知，自主探究,（一）收集信息，提出问题,(1)13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？,(2)13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？,1.你能根据提出的问题列式解答吗？
2、2.你能用学过的知识写出计算过程吗？,136,137,一共有13条金鱼。,13-6=？,（1）,6+7=13,13-6=7,（2）用破十法,13-6=,3,10,4,7,（想加算减法）,13条金鱼，红金鱼有7条，蓝金鱼有几条？列式13-7=？,计算方法：（1）画一画，数一数（2）想加算减法 因为7+6=13 所以13-7=6（3）破十法 13 7=,3,10,3,6,你学会了哪种方法？,胡老师提醒你请认 真看白板。,我们去闯关！,5+7=12 7+5=12,127=5,第一关 看图列式,2,10,3,5,6,9,2,6,1,10,3,4,（1）,（2）,正确做法：,第二关：谁是纠错小能手？,（
3、1）,（2）,5,10,3,用你喜欢的方法计算,6+8=11-6=15-6=14-6=15-7=12-7=,14,9,8,8,5,5,三、运用新知，自主练习,1.摆摆，说说，算算。,问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？,（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。,三、运用新知，自主练习,2.算一算。,问题：边算边思考，你有什么发现？,三、运用新知，自主练习,3.,问题：（1）从图中你都知道了什么？,（3）你想怎样解答？,（2）要求的问题是什么？,（4）你是怎么算的？,（5）比较这两道题，有什么相同点？,三、运用新知，自主练习,4.每人要跳15个。,问题：（1）从图中你都知道了什么？,（2）你能提出一个问题，并解答吗？,四、布置作业,作业：第14页“做一做”第3题。第15页练习三，第4题。,
