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1、（1）孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；,（3）是孩子个性形成的关键时期。,（2）是孩子一生中智力发展最迅速的时期；,3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段,个性气质初步形成,重视同伴交往,以行为和具体形象为主的思维,喜爱模仿,3-6岁幼儿心理发展总体特征,情绪支配行为,强烈的好奇心,1、强烈的好奇心,科学家培根曾经说过：“好奇心是幼儿智慧的嫩芽。”,幼儿好奇心的发展情况：（1）婴儿时期由于接触的事物有限，好奇范围为所能达到的“方圆路径”相一致。（2）1岁：指物为名（3）2岁：物体恒存（4）3岁：突飞猛进 到了三岁以后，想象力的发展渐趋成熟，感兴趣的事物
2、比原来丰富很多。宝宝会接二连三地问为什么。,宝宝的好奇心作用：（1）训练正确的判断及决定能力;（2）培养责任心;（3）培养独立思考的能力;（4）提升观察力和敏锐度;（5）培养自主能力;（6）扩大视野，增加见识;（7）培养耐心与恒心。,2、重视同伴交往,同伴交往的意义：（1）满足儿童的归属需要和尊重需要；（2）为儿童提供了学习他人反应的机会，使他们锻炼如何与他人建立良好关系，如何保持友谊和解决冲突，如何对待敌意，如何对待竞争与合作等。（3）有助于儿童获得熟练成功的社交技巧，也是儿童得到情感支持的一个来源。,影响同伴关系发展的因素：,（1）家庭，教养方式；（2）托幼机构的师幼关系、游戏；（3）儿童
3、自身的社会性行为、社交技能、身体吸引力。,3、喜爱模仿,幼儿为什么喜爱模仿？,（1）幼儿通过模仿学习,（2）从众获得心理认同,（3）独立自主意识较弱,4、情绪支配行为,3-6岁宝宝的社会情感迅速发展，道德感、理智感、审美感都逐渐发展起来，但是他们社会情感发展还没完善，因此他们对情绪的控制能力不强。,3-6岁宝宝情绪特点,5、以行为和具体形象为主的思维,思维发展的总趋势：由具体思维到形象思维、再依次发展到抽象逻辑思维。,思维发展的年龄特点：（1）0-3岁：最早的思维活动动作思维（2）3-5岁：从动作思维向形象思维过渡（3）5-6岁：形象思维占主导地位，但已初步出现抽象逻辑思维,3-6岁幼儿思维的培养：（1）在思维游戏中增强孩子的规则意识，让孩子养成良好的操作习惯。（2）提高幼儿观察兴趣，引导幼儿有目的地观察操作材料。（3）在思维游戏课程中提高幼儿的语言表达能力。,6、个性气质初步形成,36岁是孩子个性修正的“黄金”三年。,
