幼儿园小班音乐主题活动方案.doc

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1、幼儿园小班音乐主题活动方案 幼儿园小班音乐主题活动方案1活动目标1、熟悉歌曲旋律,伴随音乐玩游戏。2、遵守游戏规则,喜欢参与音乐游戏活动。3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备1、材料准备:音乐洗手2、经验准备:日常活动中已熟悉音乐,懂得正确洗手的方法。活动过程1、经验导入。师:小朋友都是讲卫生的好孩子,平常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示)2、熟悉歌曲洗手(1)完整倾听歌曲。师:歌曲里唱了什么?小朋友们是怎样洗手的?(了解音乐内容)(2)听音乐做肢体律动。(教师带领幼

2、儿跟随歌曲拍手感应节拍,熟悉歌曲旋律)(3)钢琴弹奏,跟随教师唱歌。3、探索游戏动作。(1)根据歌词内容逐句探索游戏动作。(引导幼儿回忆生活,模仿动作,教师提升、示范,钢琴跟进练习)(2)教师完整示范,做律动游戏,引导幼儿观察。(3)幼儿学习律动。(提醒幼儿边唱歌边做动作)4、游戏:洗手。(1)讨论游戏玩法和规则。(第一遍:全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作,第二遍:有个别幼儿检查)(2)全体幼儿做成圆圈,教师带领幼儿玩游戏。(注意提醒幼儿伴唱)(3)请个别幼儿当小老师进行游戏。(注意随时评价)幼儿园小班音乐主题活动方案2活动目标:1、通过欣赏情景表演于歌曲,理解歌曲内容,知道不讲卫生的人是不受欢

3、迎的。2、引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。3、初步学习创编演唱并表演。4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备:(1)小动物的头饰(小羊、小兔等)(2)歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演活动过程:一、认识猪小弟1、今天我们这来了一位下动物要和小朋友们交朋友做游戏呢。这个小朋友长得肥头大耳,胖乎乎的,吃饱就睡,走起路来摇着小尾巴,嘴里唱着“哼哼”调,谁呀?(小猪)这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”2、瞧,他来了(看FLASH)3、你们看,这猪小弟长得怎么样?咦,他这是要去哪啊?去干什么呢?原来他想去找朋友玩啊,那他会找

4、谁呢?会发生什么事情呢?4、幼儿猜测讨论。二、欣赏歌曲情境表演,初步理解歌曲内容。1、欣赏第一段情境表演。刚才猪小弟去找谁做游戏?小羊有和猪小弟做游戏吗?小羊是怎么说的呢?为什么这么说呢?2、引导幼儿一起学学小羊说:哎呀呀,你的身上都是泥,快去洗洗吧。3、猪小弟还会去找谁做游戏呢?小动物们会怎么说呢?4、欣赏情境表演第二段。提问:猪小弟去找谁?小兔有没有和他玩?小兔是怎么说的?5、引导幼儿学习小兔的话,要做出厌恶的表情。三、学唱并进行表演。1、带领全体有人当小羊,请中班情境表演的幼儿当猪小弟,进行情境表演,初步学习演唱歌曲。2、幼儿分角色进行表演、演唱,一人当小兔一人当猪小弟进行表演。四、创编

5、。1、猪小弟还会去找谁玩呢?小动物会怎么说呢?(全班幼儿一起说)感受歌曲中重复的特点。2、全班幼儿一起边表演边演唱。3、没有人和猪小弟玩,怎么办?(去洗澡)4、带猪小弟去洗澡。听音乐,做洗澡的动作。5、FLASH演示干净的猪小弟:洗完澡啦,猪小弟变得怎么样?引导幼儿讨论:这时猪小弟去找朋友玩,朋友们会怎么说呢?会和猪小弟玩吗?6、欣赏歌曲最后一段。7、师小结:干净的宝宝人人爱,要讲卫生、爱清洁。五、结束部分。和干净的猪小弟一起做游戏。幼儿园小班音乐主题活动方案3活动目标:1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。4、感受旋律

6、的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备:自制教学挂图四张,木偶教具,纸偶每幼儿一套。活动过程:(一)、开始部分:1、教师模仿小动物的叫声,引起幼儿兴趣:叽叽叽叽,这是谁呀?有几只小动物?(教师依次模仿四种小动物的叫声,让幼儿说出动物名称)2、小结:今天,小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了,他们来叫我们小朋友干什么呢?(二)、基本部分:1、结合动物图片,初步理解儿歌。(1)、出示图一,教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。(2)同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应

7、的短句。(3)小结:小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?2、结合教学图片,理解儿歌内容。(1)、出示图一,问:小鸭看见了什么?(指甲长了,要讲卫生,剪指甲)小结:我们小朋友不能留长指甲,要讲卫生,指甲长了,要剪短。(2)、出示图二,问:小鸡看见了什么?(鼻涕流了)小结:如果我们感冒流鼻涕了,要用纸擦干净,不可以用手擦鼻涕,那样不卫生。(3)、出示图三,问:小狗看见了什么?(衣服脏了)小结:我们每天都要勤洗澡,要把脏脏的衣服换掉,做个讲卫生的好孩子。(4)、出示图四,问:小猫看见了什么?(脸脏了)小结:小朋友每天都要把脸洗干净了,这样干干净净上幼儿

8、园,大家才喜欢你哦。(5)、师:小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫小朋友爱清洁(幼儿跟读)。3、教师完整朗诵儿歌一遍。问:儿歌的名字叫什么?儿歌里有谁?4、木偶表演,分段学习朗诵儿歌。(1)、木偶表演第一段:小鸭怎么叫的?叫我做什么?(引导幼儿学习一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)(2)、木偶表演第二、三、四段、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(依次表演,帮助幼儿学会相应的短句。)5、木偶表演,幼儿完整欣赏儿歌。师:小动物们都做个讲卫生的好孩子,你们喜欢他们吗?6、运用小纸偶,教师带领幼儿一起朗诵儿歌。(三)、结束部分:师:我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听,好吗?

9、让爸爸妈妈也像小动物们一样,做个讲卫生的好爸爸好妈妈。幼儿园小班音乐主题活动方案4【活动目标】1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。【活动准备】可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。【活动过程】一、师生问好。师:小朋友们好。生:老师你好。(唱出来,注意速度放慢)二、练声。简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”律动三、导入(引出课题我爱我的幼儿园)师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。瞧!多么美

10、丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。让我们大家一起说我爱我的幼儿园。四、熟悉歌词。师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?生:愿意。师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?生:愿意。师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?生:朋友。师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?生:跳舞,唱歌,师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?生:快乐。师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看五、

11、学唱歌曲。师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱六,加上乐器伴奏。1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个2、放音乐,加上小乐器。七、表演唱。今天我们学习的这首儿歌名字叫我爱我的幼儿园,一起说一遍,让我们加上动作表演唱八、小结。师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(

12、夏魏)幼儿园小班音乐主题活动方案5活动目标:1、初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。2、借助动作的提示,理解并记忆歌词。3、在找“懒惰虫”游戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。活动准备:幼儿围坐成半圆形。活动过程:(一)、以游戏的形式导入活动1、师:我们来做个游戏。我是鸭妈妈,那你们是?(2、介绍游戏的玩法。师:现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里?妈妈拍拍你的肩膀,你就站在妈妈的后面做小小鸭,我们一起去找别的小小鸭,好吗?(好)3、游戏:找小小鸭教师根据懒惰虫的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭:“谁是小小鸭,谁是小小鸭,谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁,它的毛儿黄,谁是一只小小鸭?(请拍到肩膀的幼

13、儿走在教师的后面。)教师问走上前的幼儿:刚才妈妈说你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地说:我是小小鸭!)师:妈妈再来找找小小鸭,找到你你就大声地说我是小小鸭!(以同样的方式再进行一次游戏。)师:现在妈妈要变了,我不找小小鸭了,听听我要找什么呀?(教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡:“谁是小小鸡,谁是小小鸡,谁是一只小小鸡?它的脑袋圆,它的嘴巴尖,它是一只小小鸡!”教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后,问大家:刚才妈妈找谁呀?(小小鸡)谁是我的小小鸡?(_)教师引导该幼儿举起手大声地说:我是小小鸡!(我是小小鸡!)(二)、学唱歌曲懒惰虫。1、教师范唱歌曲一

14、遍。师:现在妈妈不找小小鸭也不小小鸡了,听听看我要找谁呀?(教师清唱一遍歌曲)2、通过提问,帮助幼儿理解歌词。师:刚才妈妈在找谁呀?(懒惰虫)师:什么样的人叫懒惰虫?(请幼儿自由发言)师:他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答)师:懒惰虫为什么一身都是痛?师:你们愿不愿意做懒惰虫?3、通过游戏找懒惰虫帮助幼儿记忆歌词师:现在让妈妈来找找谁是懒惰虫?(教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫)教师找到后问该幼儿:你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!”。(引导该幼儿大声地说:我不是懒惰虫!)(游戏进行一遍)师:请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫,好不好?(好)教师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作(两遍)。4、幼儿学唱歌曲。师:请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边做动作)。师:刚才我们把它唱出来了,那我们唱着来找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边找懒惰虫)师:我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。(教师请一幼儿一起边唱边找懒惰虫)师:现在请你们站起来,面向你们的爸爸妈妈,我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒惰虫?(请幼儿站起来面向家长演唱歌曲两遍,最后一遍请小朋友走到自己爸爸妈妈的面前演唱)(三)结束。师:勤劳的鸭宝宝们,跟着妈妈到外面去玩,好不好?(带领幼儿离开活动室)幼儿园小班音乐主题活动方案

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