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1、4.1温度计,学习目标：,了解生活中常用的温度计种类，理解温度计的原理以及使用规则。通过观察和实验来培养我们的实验操作能力，有助于我们对日常生活中物理学道理应用的理解，激发学习兴趣。,自主学习,通过阅读教材P76-78的内容，完成本课的学习内容 首先了解什么叫温度,温度计的制作原理是什么，常用的温度计有几种，温度计的示数如何读。其次理解0和100是怎么规定的，什么叫温度计的量程和分度值。最后重点掌握温度计的使用方法。,1、对本课的学习内容进行组内交流，达成共识。,合作交流,提问展示,1、温度计的制作原理是什么？,4、0和100是怎么规定的？,5、什么是量程？什么是分度值？,3、常用的温度计有哪
2、几种？,2、温度计的结构和示数的读法,1.测量时玻璃泡 被测液体中，不要碰到 或。2.温度计玻璃泡浸入液体后要 待温度计的示数 后再读数。3.读数时温度计的玻璃泡要 留在液体中，要与温度计中 的上表面。,全部浸入,容器壁,容器底,稍后一会儿,稳定,继续,视线,液柱,相平,6、温度计的使用规则,温度计的结构：,单位,读作:摄氏度,记作12,读作12摄氏度,记作4,负4摄氏度,或零下4摄氏度,记作38.2,读作38.2摄氏度,实验室用温度计,家庭用寒暑表,a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,0,a.把冰水混合物的温度规定为0,0,b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100,一标
3、准大气压下,沸腾的水,100,记作1,1,101,温度计所能测出的最高温度、最低温度即量程。每一小格代表的温度值即分度值实验室用的温度计量程：-3 103 分度值：1,合作交流,2、做一做：先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中，两只手的感觉相同吗？,3、由一名同学进行水温测量，其他同学观察评价，指导，记录温度。,精讲点评,读数flash动画九年级物理中考-读温度计示数的方法 实验（flash）课件全国通用.exe,偏大,偏小,正确,1温度是表示 _ 的物理量，常用的温度计是根据 _ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把 _ 的温度
4、规定为 0，把_的温度规定为 1002体温计的测量范围是 _，最小分度值是_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,沸水,3542,0.1,实 践 提 升,3、-20的正确读法是 A零下20度 B零下摄氏20度C负摄氏20度 D零下20摄氏度,D,4、用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 A0的水温度高B0的冰水混合物温度高C二者温度相同D无法比较5、给体温计消毒的正确方法是 A用开水煮B用酒精灯加热C用自来水冲洗D用酒精棉花擦,C,D,6、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。,D,总结归纳,1、温度：物体的冷热程度2、温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。3、0 和100 的规定：在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。4、温度计的正确使用：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁；(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,课后请认真完成练习册习题,合作愉快！同学们再见！,
