《《入公司教育》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《入公司教育》课程标准.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、入公司教育课程标准依据专业人才培养调研报告和人才培养方案，特编制机电专业企业课程标准。一、课程性质与任务本课程入公司教育主要介绍企业文化、员工行为规范和日常礼仪、宿舍管理标准、现场5S标准、公司部门规章制度、人事薪酬福利政策、爱心基金会等，培养学生初步完成角色的转变、工作和学习的基本定位，掌握公司、部门、车间岗位基本的要求和氛围,使其初步融入到企业中来。二、课程目标1 .知识目标：对公司、部门、车间的组织架构、业务流程、管理规范有基本的了解。2 .能力目标：学会按照公司、部门、车间的流程和要求从事实习活动。3.素质目标：个人的行为规范和礼仪符合公司要求，个人的言行举止符合公司文化的要求。三、参
2、考学时序号课程内容学时数1企业文化介绍42公司概况和组织结构43员工行为规范和日常礼仪124宿舍管理规定85现场5S基础206人事规章制度47部门规范和管理制度188爱心基金会2总计72四、课程内容和要求1、企业文化介绍了解美的和发展史及美的文化了解威胜发展史及威胜文化了解美的威胜发展史及美的威胜文化2、公司概况和组织结构了解公司经营和发展状况了解公司部门设置和各部门职责了解公司主要业务流程3、员工行为规范和日常礼仪掌握公司员工行为规范要求掌握公司日常礼仪要求了解公司仪容仪表管理规范了解产业园员工行为规范4、宿舍管理规定掌握公司宿舍管理规定了解标准宿舍的规范和标准5、现场5S基础了解5S的由来
3、及发展历史了解5S的内容掌握5S的工作方法学会5S和可视化管理的技巧6、人事规章制度了解人事方面的政策掌握公司请假的流程和规范了解公司薪酬福利方面的内容7、部门规范和管理制度了解部门组织架构和主要业务流程掌握部门的现场管理要求8、爱心基金会了解爱心基金会的入会事项和会员权利五、课程实施1 .教学方法(1)在教学过程中，讲课采用启发式教学，举例注意典型性，重视案例练习，培养自学能力。教学中应高度重视对学生角色转变和定位的训练。(2)采用教、练结合的课堂教学模式，充分利用图片、案例、事例等教学方法，通过让学生识别问题，提高员工判断能力，让学生掌握基本技能。注重培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作
4、态度和良好的职业素养。2 .评价方法(1)用过程性评价和结果性评价相结合的评价体系，注重学生平时知识的积累和身体力行的培养。(2)强实践性教学内容的考核，充分关注学生执行环节、应用环节等进行综合评价。(3)重学生发现问题、分析问题和解决问题能力评价，鼓励学生在知识的学习和应用上交流互动。3 .教学条件实训教室一个、多媒体教学设备一套、白班教具1个。4 .课程资源开发(1)分发挥现代化信息技术的优势，利用开发的多媒体课件创设生动的学习环境，激发学生的学习兴趣，帮助学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学的时间利用率。(2)注重学习应用和交流互动，创造条件让学生参观现场和交流。(3)用网络资源，让学生接触更多、更新的知识，培养学生的综合职业能力。5 .教材编写建议(1)须依据本课程标准编写教材。教材应充分体现任务引领特点的课程设计思想。(2)工作项目教学形式为主线设计教材，结合课程内容的相关要求，以职业能力为线索组织教材内容。(3)编写应充分考虑中职学生的年龄特点和认知能力，文字表达通俗简练，采用图文并茂的形式，便于学生学习和掌握。
