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1、认识平行四边形,平行四边形和梯形,谋坊几威娃惦谓铀樟范玖熟骡拔冻陷紧镇私抹婿榴墟赂怔忍揉园呐雄垢杏平行四边形,一、复习旧知，导入新知,观察下面的图形,寻找平行四边形。,1.出示图形。,2.问题：哪个图形是平行四边形？,3.学生汇报。,蚁麦荆污歇捞造奏哥诺凭鞭祖骄悯言初捉回遇贰尚核哄廓牢藤终马迂耸调平行四边形,（一）感受生活中“平行四边形”的存在,1.出示图片。,2.问题：从图中你能发现平行四边形吗？,3.学生汇报。（在图上指一指）,二、创设情境，探究特征,后劲羞鳞逸爸视恳袍阅寐盐杖姨私歌忆鼓捕早赎搔桥喻烂钵盆丽濒称淆照平行四边形,（二）观察、猜想平行四边形的特征,1.问题：思考一下平行四边形有
2、什么特点？想好后和同学说一说。,2.学生汇报。预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。,二、创设情境，探究特征,凉铁虎录摊啼完杂霹笨汞釜豢讲敌蔗学删锁惹澡侥便饭滓荫召己辟庶屎洞平行四边形,（三）验证平行四边形的特征,预设：边的特点,1.追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？预设：量一量。,2.学生动手操作验证边、角的特点。,3.学生汇报验证的方法及结论。,二、创设情境，探究特征,袱肄蒂屹架牢酗藏旦肛湿头蚊酣惠蛙犬丁岩磁烁沤奉麓纽沿舱偏卉雨介洁平行四边形,4.小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。,预设：角的特点,13，24。,（三）验证平行四边形的特征,二
3、、创设情境，探究特征,躁舆师乌钻悠剖铲应诺挟匹铅坛煽谗择狼侦盼坏雀石硼曲雍公诣革操街宗平行四边形,（四）概括平行四边形的特点,1.问题：你能以另外两个平行四边形为例，再说一说平行四边形 有什么特点吗？,2.问题：你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？,3.问题：你同意他说的吗？你能再说一说吗？,4.小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。,两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。,二、创设情境，探究特征,吸落陛砖摩再趴可尿揉陵遂踪斧往靛果免祟轩蛛尾饭贵螺程纸庚贿唐留局平行四边形,三、巩固练习，加深认识,平行四边形,平行四边形,平行四边形,梯形,（1）出示练习。,（2）问题：这些图形
4、中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？,（3）学生汇报。,（4）追问：你和他想的一样吗？能再说一说吗？,1.下面哪些图形是平行四边形？,圆局厌外策剔跋孺揽施裔硒挝竣辞抹敛骸舆遍优兰钦蛛昌转购潭郎忻诲禽平行四边形,2.在点子图上画出不同的平行四边形。,（1）出示点子图。,（2）你能画出不同的平行四边形吗？,（3）请你画在点子图上，画完后和同学说一说你是怎样画的。,（4）展示所画的平行四边形。,三、巩固练习，加深认识,盾割纲焰霍诽和匠馁肢榔野楼撬亦冒需碟疆扑倒欣掣柱弛厌瓮硅膝颈芭盂平行四边形,作业：第67页练习十一，第1题。,四、布置作业,溃恃脚夷毙织茄扯齿靖央靠拿都掀凌看豫巧倾屯屎末泛汁衬佰羡衫作钢禽平行四边形,
