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1、2023年“提升学习力”暑期校本培训实施方案根据相关文件精神，结合我校师资培训工作实际，现制定2023年“提升学习力”暑期校本培训方案。一、指导思想立足教育改革发展全局，落实立德树人总体要求，以教师专业发展为主线，以引领教师自我学习、自我发展为落脚点，以提升学习力为深度课改的首要任务，着力创新培训形式，不断提高培训的针对性和实效性，为教师专业化成长提供多元化平台。二、培训目标围绕立德树人根本任务，引导全校教师学习师德规范文件与法律法规，着力提升教师师德水平与法制修养；引导全体教师学习与研究教育改革发展政策，以及年度主题培训（能力提升工程）规定的研修专题，着力提升教师政策研究水平与教育教学（保育
2、教育）能力，进一步推动基础教育领域综合改革，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。三、培训对象全体教师。四、培训时间1 .第一阶段：2023年7月2日4日。2 .第二阶段：2023年8月25日27日。五、培训内容（一）第一阶段一一师德教育以*区教育系统“讲看齐崇师道做四有好老师”主题教育活动实施方案为指导，加强思想政治教育和师德教育，把思想政治、法治、职业理想、职业道德、心理健康等教育纳入教师培训全过程，引领和指导广大教师进一步提高师德修养和思想政治素质，带头践行核心价值观，以德施教、依法执教。主要内容包括：1.师德宣讲。把学习各级教育主管部门师德建设相关文件作为一项重要政治任务，提高思想认
3、识，精心组织实施，开设专题讲座，确保取得实效。2 .故事宣讲。组织每位教师发掘自身有代表性的、充满教育情怀与智慧的教育故事，在校内宣讲。故事内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。3 .校史校情宣讲。激发教师爱校情感和敬业精神。（二）第二阶段一一业务培训培训内容：以赛代训。为促进学科教师利用暑假自主学习，钻研业务，开学前夕，学校组织所有授课教师（含代课的校级干部）参加无生上课比赛活动。相关要求如下：1.分学科组织。外请教研员、外校骨干教师担任评委，各科评委不少于3人。4 .采取无生上课形式。无生上
4、课时间为15分钟，专家点评与交流5分钟。每位教师占时20分钟。5 .教师利用暑假准备10个课题（课题从下学期所执教教材中选取），比赛时上交准备的10份教学设计。由评委组织参赛教师现场随机抽取其中一个课题，在准备教室备课40分钟（提前2位选手抽签确定课题）。备课期间手机上交，除课本外不得带教参、自己撰写的教学设计及其他任何资料。4依据学段及学科特点，设计量化打分表。组织评委量化打分，现场公示。相关成绩表格存档，并作为年度绩效考核依据。6 .教师比赛后要返回到比赛所在教室，观摩其他教师的无生上课，听取专家对其他老师的点评。六、培训要求：1.建立健全教师全员培训考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容，以参训教师的主要任务为评价依据。2.2023年6月30日前，学校将暑期校本培训方案，挂本校校园网。3.学校以制度创新和务实考核为重点，强化校本研修过程管理，提高校本研修实效。
