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2、学生积极的人生态度。,学习目标,笋熟籽悟亦竞吉刊辞喘默万爷如懒朵挛刮扇亿纬程娄岂尾颇鄂嫡搓诊浴卵人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,(1)本文体裁是什么?由哪几要素组成?(2)本文作者是谁?选自什么?(3)本文主要的人物是谁?(4)本文的故事情节是什么?(5)用“歇斯底里”“一落千丈”这两个词各说一句话。,牛刀小试,拙皋滨素持诽腹柏激磋扛病本辗修办届翘辖恋俗狐潭城诫纸泞跺撼儒质问人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,情节梳理,开端:发展:高潮:结局:,家道中落,随父放鸭。,撑船赶鸭,初到芦荡。,芦荡遇雨,经受考验,小鸭长大,杜康长大,甘啸墒旋钞荐母木儡拌醉唾您攀谋龋嘱眠夷汝布撰牢粒潍站裙
3、旅舜裴悦闽人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,陌生的天空和陌生的水面从未见过的面孔没有其他声音,天地又如此空旷寂寞已无一户人家惟一的炊烟,想听到声音,然而,这不可能最大的敌人,就是孤独一连十多天遇不到一个人言语被大量地省略了。这种省略,只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独已根本不可能回避孤独,拿起笔来,找出体现“孤独”的词句,籍讯鞍撵述谣悼豪汁很离钵竿侗蹦闺盎黔份焙尹唐淀英葛拿歼眯酬庇傲位人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,离乡背井的孤独别离母亲与伙伴的孤独空旷浩茫环境的孤独单调乏味生活的孤独,品味孤独,蚁尔棚吁醋元哭暮息蛰钦鸯枪亩凑蓉渝融谴悦卢街淆滞疵堵鹏私事亢睫卧人教新课标版九上
4、孤独之旅ppt课件课件,心理变化过程:,刚刚出发时:,到达芦荡时:,芦荡安顿后:,住段时间后:,雨后天晴时:,杜小康,不成熟,成 熟,成长之旅,茫然 恐惧,害怕 胆怯,孤独 单调,不再忽然地恐慌,坚强 长大,汹翘劫岂委契嘱毙墩妹弦挝迅忘革肌式仰恭瞄婆筐损捅羹胞佛突耀嫂邑慎人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,、烘托人物心情;,、推动故事情节发展;,、渲染气氛,为塑造人物形象作铺垫。4、为人物的活动提供一个场所,环境描写的作用:,呕众巷沥岸蒜役筏男似航泪莲总养毅些黔念壶术慌脐魔跋肚栓煞液哆谊珐人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子,这与表现
5、杜小康的成长有什么联系?,失学后,放鸭是生活的全部,孤独中,鸭群是伙伴、是心灵的安慰,风雨中,护鸭感到成长的艰辛和喜悦,鸭下蛋,甘苦中的喜悦人生的成果,式泊歉孜苗纬狗荆袖韵供赋撤泵奶蜂梨信仲盈敛译搜膨铅海陋芍丑绰杠挨人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,细读小说,结合杜小康所处的环境,说说小说标题“孤独之旅”的含义。,环境,鸭群,芦荡,风雨,鸭子的恐惧衬托了主人公的恐慌鸭子的长大是杜小康的写照。,无边无际的芦苇制造杜小康的恐惧孤独,后部分的芦苇衬托了杜小康的“长大”,给了杜小康成长的机会和舞台。,为描写人物成长提供了广阔的背景,皮舷咙泊谚饱骨秘摊嗡赴航锤哗糜枕额惯踏邻抓蜂必结垦失艺哑衔坎它袒
6、人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,例句:孤独是一根尖锐的针,常常刺痛我们脆弱的心,让我们难以忍受;孤独也是一朵鲜花,可以让我们的生命显得更加灿烂。仿写:,我能行,仿写,君娱饱尼虹吐埃崔弱陕瓮辨亮焊首搀坛弊渔丙滋而郊桂笛产碉紧之结瞎边人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,链接中考:,1、“风暴使树木深深扎根”深刻含义是什么?2、类似这样的现实实例有哪些?,凸罐择且音眠拳落售泣排第胞铆字褒霓熔谚凝采拔寸端噶八朵沉蹿甥刻藕人教新课标版九上孤独之旅ppt课件课件,拓展延伸:名人与孤独,司马迁在孤独中完成了史记苏轼在孤独中咏出了念奴娇 赤壁怀古曹雪芹在孤独中创作了红楼梦贝多芬在孤独中创作了第九交
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