《DNA是主要的遗传物质ttt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《DNA是主要的遗传物质ttt.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第3章 基因的本质,受精卵,成体,有丝分裂,减数分裂,精子,卵细胞,受精作用,说明：染色体在生物的传种接代过程中保持着一定的连续性和稳定性。,亲代是通过什么结构将性状遗传给后代的？,染色体,DNA分子,蛋白质,染色体,第1节 DNA是主要的遗传物质,一、对遗传物质的早期推测,肺炎双球菌,R型细菌：,S型细菌：,无荚膜、无毒、不使小鼠死亡,有荚膜、有毒、使人患肺炎或使小鼠患败血症死亡,（1）肺炎双球菌的转化实验,二、相关实验：,肺炎双球菌的转化实验,格里菲思推论:已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子。,肺炎双球菌的转化实验,究竟是什么使无毒的R型细菌转化成为有毒
2、的S型细菌？,这种转化因子究竟是什么物质呢？,实验材料：假设：实验方法：预期效果：,肺炎双球菌的转化实验,肺炎双球菌,“转化因子”是DNA,对S型细菌中的DNA、多糖、蛋白质等物质提纯和鉴定，分别与R型细菌混合,只有DNA与R型细菌混合，才能使其转化为S型细菌,艾弗里的转化实验：,肺炎双球菌的转化实验,DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。,实验现象的观察：,分析结论：,S型活细菌,多糖,脂质,蛋白质,分别与R型活细菌混合培养,肺炎双球菌的转化实验,RNA,DNA,DNA酶DNA,（2）噬菌体侵染细菌的实验,1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位
3、素标记技术，完成此项实验。,T2噬菌体结构模式图,请思考：为什么选用T2噬菌体做实验材料？,噬菌体只有蛋白质外壳和一条独立的DNA分子，对遗传物质的探索只需在两种物质中进行，是最佳材料。,噬菌体侵染细菌的实验,采用准确的“同位素标记”技术,病毒微不可见，怎样区分蛋白质和DNA？,想一想,用何种元素来标记何种物质？,用同位素35S标记蛋白质，32P标记DNA,选择依据是什么？用14C和18O等同位素行吗？,S仅存在于蛋白质分子中，P几乎都存在于DNA分子中。而14C、18O等同位素两种物质都有。,.在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌。.用上述大肠杆菌培养T2噬
4、菌体，得到DNA含有32P的噬菌体，或蛋白质含有35S的噬菌体。,噬菌体是寄生生物，不能独立生存，要怎样对其所含的蛋白质和DNA进行标记？,想一想,实验材料：假设：实验方法：预期效果：,T2噬菌体,DNA是遗传物质,用同位素35S和32P分别单独标记两组噬菌体的蛋白质或DNA，再分别感染细菌。,被感染的细菌和大量子代噬菌体中都只检测到用32P标记的DNA，而检测不到35S标记的蛋白质。,噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体侵染细菌的实验,噬菌体的蛋白质外壳根本没有进入细菌体内，只有DNA进入了细菌体内，并利用细菌体内的原料和场所指导了子代噬菌体的合成。,实验现象的观察：,噬菌体侵染细菌的实验,无35S
5、标记的蛋白质,有32P标记的DNA,外壳蛋白质无35S标记,DNA有32P标记,?,上述实验现象说明什么问题？,分析结论：,子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的，因此，DNA才是真正的遗传物质。,?,两个实验最关键的实验设计思路是什么？,都是将DNA与蛋白质等物质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。,噬菌体侵染细菌的实验,三、DNA是主要的遗传物质,1、绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。,2、有些病毒不含有DNA,只含有RNA，RNA就 起着遗传物质的作用。,如：全部由细胞构成的生物、大部分病毒（如噬菌体）,如：烟草花 叶病毒,思考:,通过这节课的学习,你们能总结出作为遗传物
6、质应具备什么样的特点?,分子结构具有相对的稳定性能够自我复制，保持前后代的连续性能通过指导蛋白质合成，控制生物性状能产生可遗传的变异,练 习,1）肺炎双球菌的转化实验中，发现无毒R型细菌和被加热杀死的有毒S型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列类型的细菌()(多选)A、有毒R型 B、无毒R型 C、有毒S型 D、无毒S型,BC,练 习,2）噬菌体外壳的合成场所是（）A.细菌的核糖体 B.噬菌体的核糖体 C.噬菌体基质 D.细菌的核区,A,练 习,3）噬菌体侵染细菌后，合成新噬菌体的蛋白质外壳需要()A、细菌的DNA和氨基酸 B、噬菌体的DNA和氨基酸 C、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸,D,练 习,4）病毒的遗传物质为()A、都是DNA B、都是RNA C、是DNA和RNA D、是DNA或RNA,D,遗传物质的特点,1）结构稳定。2）能自我复制，保持前后代连续性和稳定性。3）指导蛋白质合成，控制生物性状和代谢过程。4）具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力。5）能产生可遗传变异。,
