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1、Chapter7 How to write a report of survey、research and paper of study,调查报告、研究报告和研究论文的撰写,Ningsheng MaSchool of Physics Science and EngineeringTongji University,Shanghai200092,P.R.ChinaTel：65982761Mob：,同济大学物理科学与工程学院 马宁生,1.Basic requirements of paper,OriginalClear viewSubstantialStrict argumentSuccinct
2、wordsDetailed data,1.论文的基本要求,出发点明确的观点实质性的（不能泛泛而谈）严格的论证简洁的文字详细的数据,2.Choices of paper form,reports descriptive statistics：when,where,who,what,how Explanatory analysis：explain the reasons of this phenomenon（why）Predictive analysis：under what circumstances thisphenomenon will happen？Translation,2.论文形式的选
3、择,报告描述性统计:何时，何地，谁，（做）什么，如何去做解释性分析:解释这种现象的原因(为什么)预测分析:在什么情况下会发生这种现象?,3.Choice of research methods,Documentary AnalysisComparative AnalysisEmpirical Social InvestigationObservation（social、Experimental）QuestionnaireInterviewEducation ExperimentCase AnalysisTranslation,3.研究方法的选择,文献分析比较分析经验社会调查观察问卷调查面试教育
4、实验案例分析,4.Structure of paper,(1)Preface（Putout problem and hypothesis）(2)Analysis of the problem(3)Conclusion,(1)Introduction(2)First sub-problem analysis(3)Second sub-problem analysis(4)Third sub-problem analysis(5)Conclusion,4.论文的结构,(1)前言(提出问题和假设)(2)分析问题(3)结论,(1)介绍(前言、引言）(2)第一子问题分析(3)第二子问题分析(4)第三子问
5、题分析(5)结论,5.How to write Introduction,（1）Background of study The problem comes from a phenomenon or trouble,it has produced significant influence,so it is necessary to solve,and study it！（2）Literature Review Have others done the research?To what degree?Whats the deficiency?Translation,5.如何写前言,(1)研究的背
6、景问题来自一个现象或问题,它产生了重大的影响,所以有必要解决,并研究它!(2)文献综述研究者们做了什么研究?研究到什么程度?不足之处是什么?,（3）Research Objectives On the basis of the existing study,what can I do to improve or supplement?Translation,(3)研究的目标根据现有的研究中,我能做些什么来改善或补充?,5.How to write Introduction,5.如何写介绍,6.Structure of paper（Problem analysis),BlockTandemUmb
7、rellaMixing,6.论文结构(问题分析),并（式）串（式）伞（式）混合（式）,Block 并（式）,Tandem 串（式）,Umbrella 伞（式）,A总论点；a1、a2、a3分论点；a11、a12、a13 支撑分论点a1的教材单元，余类推）,(General structure is umbrella,substructure includes Tandem,Umbrella,Block.),Mixing混合,（总体结构为伞式，子结构（第2层、第3层）中有串式、伞式、并式。）,Common Structures常见的结构,Heading标题,Subheading subheadin
8、g subheading副标题 副标题 副标题,Conclusions,（1）Innovation points of the study（2）New discoveries（3）SuggestionsTranslation,结论,(1)研究的创新点(2)新发现(3)建议,7.The basic format of paper,Title（In general,Chinese title contains not more than 20 words,when necessary,add subtitles）;Authors name and unit;Abstract；Keywords（35
9、）Body;Acknowledgments（If there is）;Note（If there is）;References.If it is supported by a fund,indicatethe name and number of the fundproject.Translation,7.论文的基本格式,标题(一般来说,中文标题包含不超过20个单词,在必要的时候,添加副标题);作者的名字和单位;文摘（摘要）;关键词(3 5)正文;感谢(如果有);注(如果有);引用（参考文献）。如果是由基金支持,表明该基金项目的项目名称和基金编号。,Abstract,The main cont
10、ent of abstract includes research purpose(shortly explain what problems to solve,which can be omitted),research methods and process（object,conditions,principles,steps,etc.),results and conclusion（innovation points).It should be prominent on the authors innovative contents and results and avoid the r
11、epetition and narrative of the general contents（such as the research background,significance,importance,etc).Translation,文摘,摘要的主要内容包括研究目的(解释要解决什么问题,也可以省略),研究方法和过程(对象、条件、原则、步骤等),结果和结论(创新点)。应该突出作者的创新内容和结果,避免重复和叙述的内容(如研究背景、意义、重要性等)。,Do use third-person way,that is to use these words,such as analyze,dis
12、cuss,adopt,study,reach,solve,cant use this paper,the author as subject.Dont write useless words，such as In this paper,the relevant research work is of a great improvement of the old technology,This work first realizes.,Through retrieval,it hasnt found similar literature.Abstract doesnt includes the
13、authors future research plans.Translation,用第三人称的方式使用这些词,如（该文）分析了、讨论了、采用了、研究了、达到了、解决了,不能使用作者作为主题。不要写无用的单词,如“本文相关研究工作是对旧技术的巨大改进”,“这个工作首先意识到”、“通过检索,还没有发现类似的文字报道”。摘要不包括作者的未来的研究计划。,Abstract,文摘,Description of references,Monographs marked in turn：serial number（plus brackets）author title of book publication
14、 place：publisher，publication year page numberJournals marked in turn：serial number（plus brackets）author title of article title of journalyearvolume（issue)page number,专著标记:序列号(加上括号)，作者，书名，出版的地方:出版社,出版年，数字页面。期刊标记:序列号(加上括号)，作者，论文标题，杂志名称，年度，卷号，数字页面。,描述的引用,Description of references,Document typed in sing
15、le letter（plus brackets）,such as M for Monographs，C for Proceedings，N for newspapers，J for journals，D for Degree articles,R for research report,Z for dictionary.,描述的引用,文档输入单字母(加括号),M为专著、C为会议论文、N为报纸、J为期刊、D为学位论文、R为研究报告,Z为字典。,If there are foreign documents,the order is Chinese first,foreign second,and
16、take the Chinese pinyin of the first authors surname and languages letters as the order,title and journal name of foreign language should be in italics.If the cited article is electronic literature,please indicate the network address and the date.,Description of references,如果是外国文件,顺序是中国人第一,外国人第二,并采取
17、汉语拼音的字母作为第一作者的姓,标题和外语的杂志的名字应该用斜体印出。如果电子文献引用的文章,请注明网络地址和日期。,描述的引用,Concentrate on the problem analysis sectionAvoid textbook structure arrangementAvoid spoken languageComplete reference index,专注于问题分析部分避免教科书结构安排避免口语完整的参考目录,paper,paper1,paper2,paper3,Homework(1),1.How to writing the abstract of paper?2.
18、What is the basic format of paper?,学号姓名教育技术研究方法课程思考题.doc,前,What is the specific expression form of education research achievement?What is the general steps of writing education research and paper？,Homework(2),Case Analysis,案例分析,1.least square methods,在我们研究两个变量（x,y）之间的相互关系时，通常可以得到一系列成对的数据（x1,y1;x2,y2
19、.xm,ym）；将这些数据描绘在x-y直角坐标系中，若发现这些点在一条直线附近，可以令这条直线方程如 y=A+Bx 确定一条最佳直线即线性函数方程式中的斜率、截距。由实验数据求经验方程式（拟合）。通过线性拟合的相关系数，判断实验结果的函数形式。,1.最小二乘法,Case Analysis,案例分析,1.最小二乘法,y=A+Bx x=x1，x2，x3，x4，x5xm y=y1，y2，y3，y4，y5ym,1.least square,Case Analysis,案例分析,1.最小二乘法,令上式等于零，,令：,可得：,Case Analysis,案例分析,1.最小二乘法,Case Analysis
20、,案例分析,1.最小二乘法,拟合曲线x=0.5,1.0,1.5,2.0,2.5,3.0，y=1.75,2.45,3.81,4.80,7.00,8.60。,解：MATLAB程序如下：x=0.5,1.0,1.5,2.0,2.5,3.0;y=1.75,2.45,3.81,4.80,7.00,8.60;p=polyfit(x,y,2)x1=0.5:0.05:3.0;y1=polyval(p,x1);plot(x,y,*r,x1,y1,-b)计算结果为：p=0.5614 0.8287 1.1560即所得多项式为y=0.5614x2+0.08287x+1.15560;,Case Analysis,案例分析
21、,1.最小二乘法,2.三变量的数据拟合,对于N组数据（x，x，y）（i=1,2,3,N），用最小二乘原理来确定方程y=a+bx1+cx2的全部系数。令,（a，b，c）达到最小，将上式分别对a，b，c求偏微商，并令其等于零。有,Case Analysis,案例分析,2.三变量的数据拟合,化简整理后，得a，b，c必须满足的方程组：,Case Analysis,案例分析,2.三变量的数据拟合,现给出这两组数据，用线性拟合法确定系数a、b、c。,解以上方程组可求得系数a=1.4987，b=4326.0081，c=1.1473*108,Case Analysis,案例分析,2.三变量的数据拟合,Case
22、 Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,1、定义次数分布表，又称频数分布表，就是用表的形式来表示连续随机的数据在某些规定的组别中分布次数的情况。2、作用可以将零乱无序的一组数据整理成有序、条理的排列，并初步显示出这些数据的分布情况。,Case Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,1、求全距：R=最大数-最小数2、定组数：k=10(一般以10-15组为宜)3、求组距：i=R/k4、定组限：规定每组的最低值和最高值5、求组中值：Xc=(下限+上限)/2=下限+i/26、次数（频数）登记并求出次数（频数）f7、计算次数百分比：f%=f/N
23、100%（例中没计算）8、计算积累次数：ef,从低到高累计9、计算积累百分比：ef%=ef/N100%(例中计算）10、计算次数与组中值的积：fXc然后，根据次数分布表，可以画出统计图，更直观形象地表示数据的分布情况。,Case Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,根据下面一组数据，根据统计图的绘制理论，绘制四种统计图次数分布直方图次数分布曲线图次数分布圆形图（扇形图）积累次数曲线（S曲线即百分等级曲线）并计算89分和69分的百分等级。,Case Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,Case Analysis,案例分析,3.教育研
24、究资料分析-次数分布表的编制,Case Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,（一）次数分布直方图在直角坐标内，以直条的宽度表示组距，以直条的高度表示次数。连续、非连续数据均可用。,Case Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,根据次数分布表，用曲线的形式显示连续数据的分布情况。坐标点（组中值Xc，次数f）。是一条封闭多边形折线。,（二）次数分布曲线图,Case Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,（三）次数分布圆形图（扇形图）以圆形表示全部次数，以一定比例的扇形面积表示每一组的次数百分比。,Case
25、 Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,（四）百分等级曲线（S图）百分等级，就是把一个数列按大小顺序划分为100等分级，以表明数列中的某个数据在这等级序列中的位置。,Case Analysis,案例分析,3.教育研究资料分析-次数分布表的编制,（五）百分等级计算,Case Analysis,案例分析,89分的百分等级：（6*（89-85）/5+44）*100/50=97.669分的百分等级：（6*（69-65）/5+15）*100/50=39.6,4.教育研究资料分析-评判中的信度,Case Analysis,案例分析,指分析两个以上评判员对相同类目判断结果的一致
26、性。内容分析的信度用R表示。,其中K为平均相互同意度,M为两人意见一致的类目数，N1、N2分别为两个评判员所分析的总类目数,n总评判人数。,4.教育研究资料分析-评判中的信度,Case Analysis,案例分析,举例：一项研究中有10个类目，由A、B、C三个评判员进行评判，其评判结果登记如下表：,Case Analysis,案例分析,4.教育研究资料分析-评判中的信度,KAB=29/(10+10)=0.90KAC=2 8/(10+10)=0.80KBC=2 7/(10+10)=0.70K=(KAB+KAC+KBC)/n=(0.90+0.80+0.70)/3=0.80评判信度R=0.92 说明
27、以上的评判是可信的。,Case Analysis,案例分析,5.教育研究资料分析-相关关系的度量相关系数,（一）相关概述、相关：指事物、现象之间存在着的相互关系，即一者有较大变动时，另一者也发生一定变化。存在相关，并不一定是因果关系。、相关种类（趋向）（）正相关两个变量的变化方向相同（）负相关两个变量的变化方向相反（）零相关两个变量之间无固定联系,Case Analysis,案例分析,5.教育研究资料分析-相关关系的度量相关系数,可分为线性相关和非线性相关、相关系数：是描述代表事物的量之间相互关联的密切程度的指标，是一种描述事物间相关程度的统计量，用表示。不能做代数运算。取值范围：r为正相关，
28、为负相关，为零相关，表示完全相关。,Case Analysis,案例分析,5.教育研究资料分析-相关关系的度量相关系数,、相关程度,Case Analysis,案例分析,5.教育研究资料分析-相关关系的度量相关系数,（一）积差相关（皮尔逊（KPearson）相关（或）,、用于求直线相关、条件：成对量数，正态分布，连续变量（等距、等比量表所测），组内各分数相互独立，大样本、特点：精确、公式：,标准差,Case Analysis,案例分析,5.教育研究资料分析-相关关系的度量相关系数,某校参加数学和语文竞赛的14名学生的成绩如下表所示。求这两门功课的成绩的相关系数。,Case Analysis,案例分析,5.教育研究资料分析-相关关系的度量相关系数,语文成绩的标准差SX=9.796数学成绩的标准差SY=8-878所以，两门功课的成绩的相关系数r=0.32,说明以上两门课程的成绩是不相关的。,Thank you！,
