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1、句子成分,Page 2,什么是句子,定义：句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句类：根据句子的语气，可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。句型：根据句子的结构可分为单句和复句两大类。（单句和复句还可以细分）,Page 3,句子成分及其种类,句子成分是句子结构的组成部分。,主语、谓语、宾语；三种主要成分定语、状语、补语 三种附属成分,Page 4,句子成分的标示符号,主语“双横线”划在主语下面谓语“单横线”划在谓语下面宾语“波浪线”划在宾语下面定语（）“圆括号”用在定语前后状语“方括号”用在状语前后补语“尖括号”用在补语前后,Page 5,主语,7例：他的态度 很明确
2、。经他的手做成的事情 数不清。我们班 获得了运动会第一名。教室 干净得很。书 是人类进步的阶梯。那 是个夏天的中午。一米 等于三尺。,主语是句子中的陈述对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。,充当主语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组等。,Page 6,谓语,谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。,例：1、明天晴天。2、满天乌云顿时消散了。3、树叶黄了。4、鲁迅是中国现代文学的奠基人。5、明天星期日。6、什么书他都看。,名词,动词,形容词性,充当谓语的主要是：动词、形容词，也有词组。,Page 7,宾语,宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一
3、类的问题。4例：敌人监视着苇塘。我正在上初中。梨还是青的。他给我 一个苹果。,（双宾语）,跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组,甚至可以是句子。,Page 8,定语,定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“的”是定语的标志。,例：（锋利的）爪子和牙齿。（吹洞箫的）客人。我敬了他（三杯）酒。（中国的）历史有（自己的）特点。,Page 9,状语,状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。6例：都来。非常热。仔细地看。惊喜地走了。在门口 热烈欢迎。（多层状语
4、）都 热情地 同他交谈。（多层状语）,Page 10,状语,副词常作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的介词短语作状语时，可以放在主语的前边.1、在杭州我们游览了西湖胜景。2、通过这次班会，我们学会了怎样积极地面对挫折。,Page 11,补语,补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等。有的补语前面要加“得”。他讲得眉飞色舞。我去过成都两次这个字写错了。你可得叫醒我。心里痛快极了。树叶飘在空中。他生于年。,Page 12,顺口溜：,主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“
5、得”后补牢牢记住别忘记！,13,句子成分关系表,14,句子成分分析实例,例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=（全体）同学都做完了（语法）作业=划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。,15,句子成分分析实例,句例：1、今天星期六。2、今天是星期六。3、说话要简洁一些。4、长江三峡曾经留下过（许多人的）梦。,16,修饰成分的排序,1多层定语的排列顺序从离中心语最远算起，一般的次序是：表所属名词、代词或词组（“谁的”？）指示代词、量词词组（“多少”？）动词或动词词组（“怎么样”？）形容词或形容词词组（“什么样的”？）表示性质、质料的名词（“什么”？）带“的”
6、的定语放在不带“的”的定语 前,17,修饰成分的排序,1多层定语的排列顺序范围(领属)+数量动词（动词性短语）形容词（形容词性短语）名词（名词性短语中心词）。,18,国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。,（领属性的）,（数量）,（动词短语）,（形容词）,（名词）,（区别词）,19,练习 1 这是 点心。前面有五个修饰语，它们的排列次序应为：手工制作 一种 在别的地方 人们不易吃到的 特别细巧的,A,B,C,D,E,20,修饰成分的排序,2多层状语的排列顺序l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语从离中心语最远算起，一般的次序是：表时间的名词或介词词组（“何时”？）
7、表处所的名词或介词词组（“何地”？）表范围、否定等方面的副词 表情态的形容词等（“怎样”？）表对象的介词词组等（“同谁”？）,21,22,练习 2 谈了一次话。前面有7个修饰语，它们的排列次序应为：认真地 心情沉重地 在永胜街派出所 昨天 为了弄清张小刚在校外打架这一件事 又 同张所长,A,B,C,D,E,F,G,23,1、划分下列句子成分。,(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。(3)小王今年十六岁。(5)明天星期日。(6)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,24,2、找出下列句子的主干：,A、这个神话是人们无法认识死海形成
8、过程的一种猜测。B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。D、抵御沙丘的方法是植树种草。E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。,25,F、和已知线段两个端点距离相等的点的集合，是这条线段的垂直平分线。G、孩子成才是每个家长的希望。H、我觉得我们的战士太伟大了。I、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。J、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。,26,3、提取主干有误的一项:(),A.洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。主干：洪秀全、
9、康有为、严复和孙中山,寻找真理。B.学了这些新学的人们,在很长的时期内产生了一种信心。主干：人们产生信心。C.列宁在1920年共产主义运动中的“左派”幼稚病一书中,描写过俄国人寻找革命理论的经过。主干：列宁描写经过。D.中国人从思想到生活,才出现了一个崭新的时期。主干：中国人出现时期。,A.,27,4、判断下列复杂单句的主干有误的一项:(),A、苏州园林的门窗,图案设计和雕镂琢磨工夫 都 是 工 艺 美术的上品。主干：门窗,设计和工夫是上品。B、采集站送来的水 和 气孔吸进来的二氧化碳,就是合成有机物的两种最基本的原料。主干：水和 气孔 二氧化碳是原料。C、他是一个怯弱的人。主干：他是人。D、
10、我们在前线,在炮火声中,在闪耀的火光里,望着战士们持枪跃进的身影。主干：我们望着身影。,B,28,5、用“”划分主语、谓语不正确的是（）,A我姐姐是一名出色的外科医生。B他为人正直是大家都知道的。C瓢泼大雨从空中倾泻下来。D我国桥梁事业的飞跃发展表明了我国社会主义制度的无比优越。,B,29,6、用符号法划分句子辅助（状语和定语）成分不完全正确的是（）,A（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。B在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。C（蠢笨）的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏。D（新换）的毛颜色深些。,A,30,7、下列句子中，主语是动宾短语的是（）,A炉火的微
11、光渐渐暗了下去。B我认为我们应该从这个故事中吸取教训。C在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。D实现四个现代化是全国人民的心愿。,D,31,8、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）。,（1）我们的生活幸福。（2）我们生活得幸福。（3）幸福来之不易。（4）幸福生活万年长。A（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语B（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语C（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语D（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语,A,32,9、查一查，下列句子是否有毛病，请作修改。,（1）学校组织我们到剧院观看了精彩的舞蹈和优美的音乐。（2）李教授的报告使我们更加坚
12、定了为社会主义现代化而努力攀登科技高峰。（3）有无正确的学习态度是我们能取得进步的重要条件。（4）一个领导干部应该具有渊博的知识和经验。（5）爱因斯坦于1921年发现了光电效应定律，被荣获了诺贝尔物理学奖。（6）全厂职工讨论和听取了厂长关于改变经营管理的报告。（7）星期天，她去市场买了白瓜、牛肉、鸡蛋、蔬菜。,33,练习一：划分下列句子的主要成分,1、沙锅可以炖豆腐。2、前面围着一圈人。3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。7、他们几个一阵风似的跑过来。8、他说的是标准的
13、普通话。9、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。10、学开车很不容易。11、回答老师提的问题是学生每天都得干的事。,34,练习二：划分下列句子的主要成分,12、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。13、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。14、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。15、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们16、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。,35,练习四、划分下列句子成分,17、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。18、为了保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。,36,谢谢观赏！,
