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1、植物生长素的发现,图A,图C,A、向光性,B、根向地性 茎背地性,C、向水性,图B,请思考：植物的向性运动在植物生活中有什么意义呢？,向性运动的概念：,植物体受到单一方向的外界刺激所引起的定向运动。,向性运动是植物对于外界环境的适应性。,植物向光性,根的向重力性,根的向水性、向肥性,植物体的向性运动有哪些？刺激分别是什么？,？,？,为什么植物会出现向光性呢？,：植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。,实验材料胚芽鞘,胚芽鞘,：植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。,胚芽,达尔文实验,一、生长素发现史,达尔文的实验（1880年）,实验2：单侧光
2、照切去尖端的胚芽鞘，发现胚芽鞘 生长。,实验1：单侧光照射胚芽鞘一段时间后，发现胚芽鞘 生长。,向光弯曲,结论：,植物具有向光生长的特性。,到底是哪一部分起作用呢？,胚芽鞘的向光弯曲生长与 有关。,不弯曲，不,结论：,胚芽鞘的尖端,？,实验3：用锡箔小帽套住胚芽鞘尖端，用单侧光照射，幼苗 生长；,实验4：用锡箔小帽环套在胚芽鞘尖端下面的一段，用单侧光照射，幼苗 生长。,结论：,感受单侧光刺激的是 部分。,尖端,直立,向光弯曲,总结上述实验,达尔文提出:,单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。,这种刺激究竟是什么？,詹
3、森实验,尖端产生某种物质，传递到下部引起生长,拜尔实验,黑暗中,1 2,胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的物质在下端不均匀分布造成的,b,a,由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？,如何证明？,即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长,温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量是什么？,温特的实验(1928年)（验证性实验）,该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。,切下胚芽鞘尖端并放在琼脂片上,几小时后移去尖端,将琼脂切成小块。将处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，结果发现胚芽鞘会 生长。,朝对侧弯曲,若
4、放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘。,不生长也不弯曲,结论：胚芽鞘的尖端确实能够产生某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促进下面生长。,温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素,1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。,直到1942年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA除IAA外还有奈乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等,生长素的发现，使人们认识到植物向光性的形成原因。,生长素究竟是什么物质呢？,小结：概述生长素的发现过程,向光性现象,感光部位研究,（詹森、拜尔实验）,验证性实验
5、（生长素）,（温特实验）,向光性研究（达尔文实验）,生长素发现实验中的两个原则,生长素发现过程的总结与应用,1.对照原则,2.单一变量原则,过程：科学研究的一般过程,生长素发现过程的总结与应用,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,二、生长素的产生、运输和分布,阅读教材P48页最后，完成下面三个问题。,1、生长素的主要合成部位在哪？,2、生长素的运输有何特点？,主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。,极性运输：,主要是从形态学的上端（如茎和根的顶端）向形态学的下端（如茎和根的基端）运输，不能倒转过来运输。,运输方式：主动运输,横向运输：在胚芽鞘尖端，生长素受单侧光照射后可横向运输,3、
6、生长素主要分布在植物体的什么部位？,各器官都有分布，多集中在生长旺盛的部位。如：胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。,具分生能力的组织，主要是的幼嫩芽、叶和发育中的种子。,很少,显著,有机物,生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。,极性运输,二、生长素的产生、运输和分布,横向运输,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀。生长素在背光侧比向光侧分布多，细胞伸长生长得快，是茎朝向生长慢的向光测弯曲。,1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向
7、光弯曲部位在。3、生长素的运输方式主是。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是。5、生长素在植物体中相对集中在。6、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，。,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下,极性运输,背光的一侧生长素含量多，生长快,生长旺盛的部位,IAA,PAA,IBA,小结,C,C,D,不,生长素不能从植物的形态学下端运输到上端，琼脂C中没有获得生长素。,练一练：,1、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）,随堂闯关,2.下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）A、B、=C、=D、,B,对
8、照试验：为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：(1)方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，玉米幼苗基本停止生长的是装置，而玉米幼苗弯曲生长的是装置(3)部分实验结果的分析与推论：根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。根据号与号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。根据号与号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。,1 6,2,生长素分布不均造成尖端的弯曲生长,6,1,3,1,2,1,4,3 4 5,
