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1、在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。分析对方的观点和自己观点时必须要分析其逻辑关系、逻辑地位和逻辑困难，知道了双方在观点上的逻辑关系也就确定对方观点的要害之处。在表述自己的观点时，必须讲究逻辑层次。辩论时应层次分明，第一点讲什么，第二点讲什么，第三点讲什么，清清楚楚，明明白白。,单元能力巩固,一、辩论中要注意的问题1必须讲究辩论的逻辑性,在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解，不要一说就是一大套并且不得要领，只有这样才能在辩论中占据有利的位置；同样地，要能用简明扼要的话来归纳对方的见解，否则往往会随波逐流，甚至迷失方向
2、。只有在逻辑上善于归纳的人，才会在辩论中紧紧抓住对方的要害，有针对性地打击对方，使对方真正陷入被动的局面。在辩论中还要擅长使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端，使其荒谬性明显地表现出来，从而对其观点予以根本否定。对方的本来不明显或者小的逻辑错误，使用归谬法后就会使其错误被放大到妇孺皆知的地步，这样，往往能够取得出奇制胜的效果。当然，归谬法的使用要注意适度性，如果运用不当，会给人以强词夺理的感觉。,如果辩论过于生硬，缺乏活力和幽默，就不会产生振奋人心的效果，只有在辩论中融入生动、形象、风趣的语言，整个辩论才会充满活力。要充分运用生活中形象的例子，尽量少使用抽象的、教条的说理，
3、俗话说：“事实胜于雄辩”。多使用幽默风趣的语言，避免使用枯燥无味的大白话。用具体的、有据可查的数据取代经院式的说教，避免使用“可能、大概、好像、应该、你想”之类的不准确的词句。在辩论中，准确无误的数据往往起着十分重要的作用。在能用数字说明的地方要尽可能用数字，因为数字只要有据可查，不管准确与否，对方往往无法反驳，也无法否定。,2尽量做到辩论生动形象和语言风趣,辩论犹如战斗，进攻和防守是一对基本的矛盾关系。在辩论中辩护是防守，反驳是进攻。在辩论中经常出现两个极端：一是只讲防守，结果辩来辩去，战斗都在自己一方进行，对对方的观点根本不构成任何威胁，这样就不可能取得胜利；二是只讲进攻，对对方提出的证据
4、和问题，不敢正面回答和辩论，这样往往是自己还没有攻破对方的堡垒，就已经失去阵营。要取得最后的胜利，必须讲究进攻和防守的平衡。,3必须讲究进攻和防守的平衡,进攻是关键，防守是基础。只有攻守结合，才有可能把对方置于死地。当对方对自己的观点或者证据提出一些质疑的时候，可以不予以回答，但当对方对自己的基本观点提出质疑时，则必须简明扼要地回复，并进行辩护和解释。只有澄清自己的基本观点，才能够有充分的空间和时间攻击对方，如果不进行必要的辩护，进攻就会显得强词夺理，理屈词穷。因而，防守也是最有效的进攻。,二、在争论中磨炼口才,同学之间总免不了为一些事情发生争论。如果把这种争论变成求真理明是非的辩论，无疑将有
5、助于大家思辨和口才水平的提高。然而，从实际情况来看，这种自发的争论往往带有一定的随意性，矛盾双方各执一词，各取所需，甚至偷换概念，转移话题，在有意无意间把争论引向对抗，破坏了同学间的友谊。,于盛和齐力宏在讨论追星问题时发生了争执，你一言我一语地丁当起来，言辞越来越激烈。于盛说：“我就是喜欢港台明星，太有魅力了。”齐力宏说：“魅力？他们唱歌哼哼唧唧的，连唱什么词儿都听不清，哪来的魅力？”“那是因为你水平太低，不懂得音乐，天籁之音，俗人是听不懂的。”“是啊，我是不懂，谁有你懂？拉来头叫驴吼一嗓子，你都叫好！”“你敢说港台歌星是驴？你才是驴呢！”,“你骂人！”“谁污辱我的偶像，我就骂谁！”“你混蛋！
6、你妈是怎么教你的？”“你敢说我妈？你再说一遍！”“我就说了！少家没教，没法改造！”接下去双方说得更难听了，多亏被同学及时拉开，才没有打起来。从此，两个同学像仇人似的谁也不理谁。,你看，这两位同学的争论就是一种消极的甚至有害的争论。他们从争论追星问题开始，却并未始终对准这个焦点进行攻防争辩，而是不断转移话题，说到驴叫，又扯到家教，再到人身攻击。如此争论看上去很激烈，可是他们已经偏离了方向，使争论变了味，结果除了激化矛盾，伤害感情之外，不可能有什么积极意义。显然，这不是理想的争论方式。具有积极意义的争论应有明确的目的，那就是将争论变成求真理、练口才的途径，为此，起码要注意以下问题：,一是争论要始终
7、对准焦点，不能偏离方向。每次争论都要明确争论的焦点是什么，要抓住这个中心辩题不放，让争论始终围绕同一论题展开交锋。当发现对方偏离辩题时，切记不要跟进，要及时提醒对方，并把争论点拉回到原辩题上。如上例中，当一方把话题引开时，如果另一方并不跟进，而是继续把话题拉回到追星问题上来，那么争论就不致出轨，就会使彼此的认识得到提高，有所收获。,二是争论要有根有据，据理力争。争论要懂得以理服人，用事实说话，要善于运用逻辑力量，显示论辩的锋芒，语言的威力。因此，当自己提出观点时，就要围绕这个观点，提供相关事实或理论，加以强化，使之合乎情理。当反驳对方观点时，也要善于用理论推导，或事实依据，证明对方的观点站不住
8、脚。如上例争论追星优劣问题，如果追星的一方能举出事例说明值得一追，点出益处，而另一方则提出反例，指出问题，就会显示出辩驳力。也只有这样有理有力地争论，才算把握了争论的要诀，才有助于提高辩者的思辨能力和犀利口才。,三是争论要斟酌话语，力避人格攻击。争论是人际间的语言对抗，必须遵循一定的规范，才能产生理想的结果。比如，争论不能无中生有，断章取义，不能强词夺理，无理搅三分，也不能为了压倒对方而乱扣帽子，挖苦揭短，更不能将争论变成人格攻击，要避免使用污言秽语。上例中争论双方就犯了争论的大忌，有失分之嫌，如说“叫驴”、“你混蛋！”“你妈是怎么教你的？”等等。这些涉及人格的谩骂言辞，必然激怒对方，激化矛盾，从而使争论失控，出现恶性循环，当引以为戒。,此外，争论还要有雅量，当争论证明自己错了的时候，就要有勇气承认失败，向对方投降。这样才能展现出自己为真理而辩的风度，赢得同学的尊重。最后需要指出的是，日常争论不同于论辩比赛，它没有明确的评判标准，很难争出双方都满意的结果。所以，同学间一旦发生争论，不要企图把对方批得体无完肤，应该追求双赢的结果。为此，就要避免情绪化，要多一些理智，要懂得适可而止，当争论到一定程度时，就要告诫自己休战罢兵，不要无休止地争论下去，以免伤了同学间的和气。,
