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1、,语文百花园一,清华园小学 刘尚德,汉字真有趣,衬衫 袜子 裤子,鬼神 祈祷 祝福,仔细看看，都发现了什么？,“礻”表示衣服，“礻”旁大都与衣服有关。,“衤”表示供奉都神主等，“衤”旁大都与祭祀，祝福等有关。,读词语，说词语,尾巴（长长的）泡泡（圆圆的）牛角（尖尖的）,这些词语都是物体+形状组成的。,表示形状的词语都是一个叠词。,柳枝细细的 眉毛弯弯的 柱子粗粗的,雪白的浪花 金色的沙滩 蔚蓝的大海,这些词语都是有颜色+物体组成的。表示颜色的词语表现了这些物体的样子。,碧绿的草地 火红的太阳 金黄的稻田,读句子，写句子,读句子，写句子,那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽
2、。,“那么”一词是特别强调事物特点的 作用。,小妹妹是那么（），那么（）。,（）那么（），那么（）。,教师小结：,当我们要突出事物的一些特点时，就可以运用“那么那么”的句式来介绍说明。,宿新市徐公店,此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野间那些富有特色的景物。疏疏的篱笆，幽深的小径，树头未成荫的绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人的喜悦之情。,此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野间那些富有特色的景物。疏疏的篱笆，幽深的小径，树头未成荫的绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密相间，深浅有致
3、；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人的喜悦之情。,作业：,比一比，组成词语：度（）要（）拖（）骄（）渡（）腰（）托（）娇（）,在括号内填上合适的词语长长的（）圆圆的（）尖尖的（）细细的（）弯弯的（）高高的（）雪白的（）蔚蓝的（）火红的（）金色的（）碧绿的（）粉红的（）,读读习作题目，想一想：这次作文让我们写什么？,活动限于学校活动，习作要求我们在写自己玩的过程中，要表达出自己愉快的心情。（体现真开心）,审题,回忆活动经历，选择写作材料,选材,同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？,我们选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？,1、写清楚,常见的写作顺序是：介绍活动的时间、地点活动的准
4、备情况(大家不同的态度和表现)活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)活动后的感受、收获、意义,2、写具体 要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。,写具体 1、抓住人物的动作、神态、表情、心理活动。2、抓住所见、所闻、所感
5、等,丢手绢 这个操场不太大，人却不少。有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她
6、扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。大家在“丢手绢”的过程中不仅锻炼了反应能力还欣赏了一些愉快的节目，大家时而紧张，时而欢呼时间很快就过去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。,简评：在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏的场面进行了描述。首先运用特殊的句式写出整个操场的欢乐情景。其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行具体描述，最后都注意写出了大家的表现和活动的结果。,玩的真开心,今天，我和弟弟豆豆一起去游乐
7、园玩。我们先去开电动车，车子跑的可快了，我心里有些紧张，两只手越使劲越掌握不住，车子冲出轨道。叔叔帮我把车子拉进轨道里，我又开了起来。弟弟笑得前仰后合，他还说：“你这个大笨蛋，开到哪里去了？”我没有理会弟弟的嘲笑，又继续全神贯注地开我的小车，虽然开始还有些笨拙，但是在我的努力下，不一会就熟练的掌握了驾驶电动车的技巧，开得又快又好。豆豆拍着手给我加油：“哥哥，你太棒了！”我听了以后得意洋洋，心里美滋滋的，嘴上还假装说：“哪里，哪里。”叔叔见了我们的样子哈哈大笑地说：“不用太谦虚，哈哈.”今天我玩得很开心，虽然是一件小事，但却让我懂得了：无论做什么事，只要努力就会成功！,打雪仗,说起快乐的事，我就
8、回想起过去。雪花纷纷扬扬，大地好像披上了一件银色的衣服。我迫不及待地跑到楼下去看雪，地上的雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去试一试是什么感觉。于是我小心地走上雪地，脚底下“咯吱咯吱”直响，真好玩。我不由自主地伸出一只手按住了一片雪花，呀！它有六个角，洁白无暇，宁静而纯洁，很快融化成水，雪越下越大，院子里早已铺厚厚的雪，我心里非常兴奋，便叫爸爸一起下来玩。爸爸刚走出楼宇门，我就对爸爸说：“现在打雪仗游戏开始！”我拿起雪团，打了出去，爸爸还没回过神来，我就打中了爸爸的衣服。第二次，我们同时拿起雪团，爸爸打中了我，我却没打中。这个亏可吃不得，我眼珠一转，想出了一个鬼主意，我走到爸爸面前，说：“
9、爸，我冷了，回家吧。”这时，爸爸回过头来，我连忙把准备好的雪球砸在爸爸的脸上，我赶紧逃跑，爸爸生气地大喊：“你这个小坏蛋，给我站住。”之后，我偷袭了爸爸好几次，我很得意，只听“啪”的一声，一快凉凉的雪球打中了我的后脑勺，接着雪沫撒到了我的脖子里。拍拍雪，我一边拍一边用雪球打爸爸，爸爸也用雪球打我，开心极了。玩累啦，我们依依不舍地回家了，今天玩的真开心！,拟写写作提纲：写清：1、什么时候、和谁在哪里玩什么？2、怎么玩的？（具体过程：先、接着、然后、再、最后）3、玩后，有何感受？,词语积累：,高兴 快活 开心 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得,
