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中文科觀摩課,2006年小學中文科課程,取向和要求,?,共同備課,評課,觀課,說課,探討,落實新課程理念之學與教原則,純文字,設計原則,學生為本，以學定教,學生為主角,體驗過程,內化知識,遷移能力,教師角色,?,?,?,?,?,課程設計工程師,分析學生已有知識與能力,訂立教學目標,設計自學活動,調控學習過程,評估教學成效,改良整體設計,教學目標：掌握閱讀古詩方法,閱讀策略-自問自答,促導者,授以方法賞詩五步曲,學生自學,點撥深化,
