《《中考研讨交流》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考研讨交流》PPT课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,2014年初中语文学业水平考试解读威信一中：杨仲林 2014年5月7日,一、考试性质：,2014年初中语文学业水平考试是依据语文课程标准进行的义务教育阶段语文学科的终结性（毕业考）考试,是衡量初中阶段学生语文学业水平层级的主要依据，也是评价初中阶段语文学科教育教学质量和水平的重要参照指标，同时还是普通高中学校录取新生（升学考）的重要依据之一。,二、命题原则：,1、遵循全日制义务教育语文课程标准2、紧扣义务教育课程标准实验教科书语文（人教版、苏教版、语文版）79年级教材3、按照云南省初中学业水平考试标准与考试 说明语文,三、考试能力：,1、识记：对学习过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现
2、。2、理解：领会所学习的语文知识和学习材料的主要意义，并能作正确的解释、说明或推断。3、分析综合：对语言现象和阅读材料进行分析说明和归纳整理。4、表达应用：灵活运用语文知识，解决不同情境中的实际问题。5、鉴赏评价：对文章的内容、语言和表达进行基本的欣赏品评，对文章的思想感情和作者的观点态度进行简要评价，或能提出自己的看法或疑问。,四、难易程度：,容易题、中等题、难题，比值为7：2：1,五、考试形式：,闭卷笔试,六、考试时间：,150分钟,七、考试分值：,100分,八、考试题量：,24题左右,九、考试板块：,1、语文基础知识：18分2、口语交际与语文综合运用：6分3、阅读（古诗文和现代文）：36
3、分5、作文：40分,十、考试内容：,（一）语文基础知识：1、书写：规范、端庄、整洁、美观2、字音：多音字、容易读错的字3、字形：多音多义字、容易写错的字4、词语：包括成语和熟语5、语病辨析6、文学常识及名著7、古诗文背诵默写8、标点9、排序,字音部分复习要点,1、考查容易误读的字。关键是形声字和形似字。形声字可借助声旁来读，但有很大一部分不能仅凭声旁来认读。如：隘、涸、诣、喟、愎等。也要注意习惯性的误读：解剖，莘莘学子等。2、考查多音多义字。语境不同、语义不同，多音字的读音也不同。如；龟裂、折本、优惠券等。3、考查拼音的正误。注意声母z c s和zhi chi shi的区别，韵母的拼写规律，前
4、鼻音和后鼻音的区别，还有标调的规律。温馨提示：请关注课本上的附录部分。,字形部分复习要点：主要抓住形近字、音同字不同字、音近字、义近字、等来进行复习。例如：瑞、惴、端、踹、揣、喘 赢、瀛、羸 不计其数、走投无路,词语部分复习要点：,成语：一般考查使用错误的成语，经常会出现褒贬义混用、词义范围不清、前后重复等情况；熟语：今年可以引起重视；选词填空：主要注意近义词之间的区别；,常见语病,1、用词不当：感情色彩不当、关联词用错。2、搭配不当：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰限制与中心语搭配不当、关联词搭配不当等。3、成分残缺：缺主语、缺宾语等。4、语序不当：逻辑语序不当、关联词语序不当
5、。5、前后矛盾：前后不统一、否定多余、范围不清。6、重复累赘：热烈欢迎市教委领导莅临我校光临检查指导。7、句式杂糅：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！8、多重否定句表述有误：还有谁不能不被志愿军战士的精神感动 得热泪盈眶呢？9、表意不明白（有歧义）：他爸爸今天要做手术。,文学常识与名著：,课标要求：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，阅读朝花夕拾西游记水浒传汤姆索亚历险记鲁滨孙漂流记格列佛游记童年钢铁是怎样炼成的名人传及古今中外的童话、寓言、故事、科普读物等。知识要点：（1）教材中所涉及的重要文学作品名称、出处、作者姓名
6、、作者的朝代或国籍；（2）课程标准推荐的文学名著，包括作品名称、作者姓名、作者的生活时代或国籍；（3）作品的主要情节；（4）作品中主要人物的姓名、性格特征及相关故事情节、思想感情等；（5）对作品主要人物、主要情节的理解及赏析。,文学常识与名著：,复习建议 中考文学常识与名著阅读题型多样，内容丰富，从形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从内容看，有识记辨别题、理解概括题、感悟评析题、渗透迁移题。这些试题为我们加强阅读，提高语文素养起着良好的导向作用。可以从以下几方面来做好复习：（1）可以把众多的作家作品分成国内和国外两个部分，再把国内的作家作品分成古代和现当代两个部分来整理记忆；（2）广
7、泛阅读，熟悉课程标准推荐的必读文学作品，了解作品中的主要人物及故事情节、思想感情；（3）认真阅读一部分文学作品，从故事情节到人物形象都作一些深入地理解与探究，得出自己独到的体会；（4）要认真做好读书笔记，可以对整篇作品，也可以只抓住其中某一点，写出自己的深刻感悟和体会。（5）还应注意审题的训练，提高审题能力。,文学常识与名著：,一、中国古代作家作品（分类整理重要作家作品）论语：记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想，语录体散文，列为“四书”之一。孔子，名丘，字仲尼，世称“至圣”，我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。杜甫：字子美，唐代大诗人，世称杜工部，“诗圣”。所作
8、诗篇反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“史诗”，有杜工部集。二、中国现、当代主要作家作品鲁迅：18811936，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。三、外国作家作品高尔基：18681936，伟大的无产阶级作家，前苏联社会主义文学奠基人，著有长篇小说母亲、自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。,古诗文背默：,纠错记忆：海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？天街小雨润如酥，草色遥看近却无。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。海内存知己，天涯若比邻。大漠孤烟直，长河落日圆。人生自古谁无死，留
9、取丹心照汗青。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,标点符号,常用的标点符号共有15种，其中点号7种，标号8种。点号包括：句号、问号、叹号（以上三种为句末点号，表示一句话完了之后的停顿）、顿号、逗号、分号、冒号（以上4种为句中点号，表示一句话中间的停顿）。标号包括：破折号、括号、书名号、引号、连接号、间隔号、省略号、着重号。,句子排序 就是考查语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。做题时要注意：综观材料，把握材料的中心。弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要
10、应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。,十、考试内容：,（二）口语交际与语文综合运用：1、口语交际：简明、连贯、文明得体、称呼恰当2、综合性学习：扩展语句、压缩语段、仿写句子、展示交流、搜集信息、整理资料,口语交际：,口语交际的要求：简明、连贯、文明得体。题型分类：劝说式、应答式、评论式、辩论式、陈述式、谢绝邀请等。考查内容：分析对话的话题、场合、说话双方的身份等，说话要得体、简洁、机智、交流自然流畅。设置生活场景小记者：提问主持人：开场白、串联词、结束语、颁奖词小导游：导游词,综合性学习：,仿写类试题的解答，要注意以下三个方面：(一)要研究题干，明确命题指向。有的要求写一个句子，有的
11、要求写几个句子；有的要求表达方式一致，有的要求修辞方法同类，有的要求句式相同；有的要求语气一贯，有的要求语境和谐，有的要求立意一致；有的还有严格的字数限制(二)要善于模仿。1仿照句式，保持一致。2仿修辞方法，保持同类。3仿相似情境，保持协调。4仿相同中心，保持统一。(三)要善于创新。,综合性学习：,信息提取答题技巧：一、文字概括类答题方法：1、提取法:提取文字中关键的词语或句子进行组合。2、整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成要求的方法叫“整合法”。3、自写法：在真正理解材料的基础上基本上或完全用自己的语言进行概括。二、表述答案应该注意的问题：1、遵守字数要求。2、尽量用原文的词语
12、。3、组合材料时，尽量不用修饰语。4、用自己的话概括时，尽量用短句。三、新闻类提取信息题三种类型：1、拟写一句话新闻：2、拟写新闻标题：3、补写导语：,综合性学习：,对联的主要特点：1、字数不限；2、上下联字数必须相等；3、上下联语句结构相同、词性相同；4、上下联对应的字还要求平仄相对；（平：阴平、阳平；仄：上声、去声、入声）5、上下联的内容必须相关，紧紧围绕主题；6、对联的修辞技巧与诗文中的对偶句修辞相似，但又别具特色。,综合性学习：,拟写公益广告：当不工整的对偶句写。公益广告的基本特点：以道理倡导人 以情感打动人 以创意吸引人 如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢？1、多用修辞，2、
13、注重押韵，3、力求简洁，4、句式多“希望工程”公益广告：1、用心点燃希望，用爱撒播人间。2、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。“说普通话”公益广告：1、沟通你我他，全靠普通话。2、讲好普通话，朋友遍天下。“环保”公益广告：1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。4、地球是我家，绿化靠大家。5、小草有生命，足下多留“青”。6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。,十、考试内容：,（三）古诗文阅读：1、古诗词赏析（内容、思想、情感、语言形式、意象）2、文言词语的含义（实词、虚词）3、文言句子翻译（简易的文言句子）4、
14、阅读浅显文言文，准确理解文章内容。5、综合分析概括文章所表达的观点态度。,文言文阅读：,分类整理复习知识点：文言虚词：之、其、而、以、于、为、故、者通假字词类活用一词多义古今异义特殊句式,十、考试内容：,（四）现代文阅读：1、整体感知，概括内容；2、重要词语和句子在语境中的意义和作用；3、常见修辞手法的表达作用和效果；4、文章内容分析；5、文章表达技巧分析；6、议论文论点、论据、论证方法的分析；7、说明对象及其特点，说明方法、语言、顺序等的分析。,十、考试内容：,（五）作文：1、命题作文2、半命题作文3、材料作文4、话题作文,语文考场答题技巧,1、字迹一定要规范。规范是指字迹要清晰工整否则经常
15、会因字迹不清而扣分，那种想蒙混过关的想法是不可取的。2、逢题必答。语文考试许多试题都没有标准答案，只要言之有理即可。所以要逢题必答，争取更多的得分机会。3、读题要细。不管哪种题型，只有读题细，才能答题准，才不至于答非所问。4、看分下笔。每小题分值不同，答案的要点、长短也不一样，分值较大的题，答案应当长一些，反之亦然。,5、答案就在附近。阅读题中出现画线加点等题型，其答案一般都在它的附近，或前或后，至少可以找到答案的关键词或重点句。6、注意标题。无论是哪种文体的阅读短文，它的标题都有着举足轻重的作用，所以，答题千万不要忽视在标题上下功夫，寻找切入点。7、尽量引用原文。用原文回答既准确，又快捷。（题干中要求用自己的话作答的，切不可引用原文，但可将原文作适当的改编）8、作文必写。作文所占的比例越来越大，有着一锤定音的作用，所以哪怕写得不好也应当写完。作文写完后不要作太大改动，保持卷面整洁。,不当之处，敬请批评指正！,
