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1、珍爱生命 安全出行,交通安全，我知道,教学目标,知识目标：知道各种常见的交通信号、标志和标线的作用，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。能力目标：能自觉遵守交通规则，在上学、放学回家的路上能用已学的交通安全常识来保护自身的安全。情感教育目标：让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。,教学重点与难点,重点：掌握各种常见的交通信号、标志和标线的作用及基本的交通常识，熟知自己要遵守的有关交通法规。选择依据：这是小学生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容难点：怎样做到安全出行、文明出行，避免交通
2、事故的发生？选择依据：小学生缺乏社会实践经验，辨别是非与应急避险的能力比较差。,教学模式：学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线。教学方法：讲授，讨论、交流，辅以情景模拟,教具准备,多媒体各种交通标志的图片有关交通安全事故的图片各种玩具车辆,珍爱生命 安全出行,一、认识交通标志二、步行安全三、骑车安全四、乘车安全,导入新课（三分钟）谈话导入 我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么。你是怎样理解这句话的呢？学生根据自己的理解各抒己见。教师总结,教学过程,一、认识交通标志 让学生展示自己课下搜集到的有关交通标志的图片，老师根据学生展示的顺序一一介绍说明这些标志的作用。引导
3、学生讨论：有这些交通标志的交通秩序是怎样的？没有这些交通标志的交通情况又是怎样的？通过讨论，加深学生对这些交通标志重要性的认识，从而教育学生要爱护这些交通设施。,教学过程,交通标志,注意行人（提醒驾车的人注意会有人通过，要礼让）,交通标志,禁止非机动车通行,停车区、停车处,交通标志,禁止停车,交通标志,前方施工，注意绕行或者减速,人行天桥,人行地下通道,交通标志,禁止骑自行车下坡,禁止骑自行车上坡,骑自行车，上坡下坡推行！,二、步行安全,1、行人要走人行道,2、没有人行道的地方要靠路右边走,教学过程,步行安全,3，不要攀登人行过街天桥护栏。,步行安全,4、横穿马路要走人行横道（又叫斑马线）。,
4、步行安全,5、有天桥，要走人行过街天桥。,步行安全,6、过马路要一停、二看、三通过。(红灯停,绿灯行，看准再通过),请说出这样做的错误是什么？,1、不能钻或者跨护栏。,将会？,请说出这样做的错误是什么？,2、不能斜穿过马路,有车来时，将.？,请说出这样做的错误是什么？,3、不要马路上追逐打闹,请说出这样做的错误是什么？,4，不要在路上滑冰，滑滑板等,请说出这样做的错误是什么？,5、不要在马路上踢球、放风筝。,三、骑车安全-我知道,1、道路交通安全法规定青少年法定骑自行车的年龄是12岁，骑电动车、摩托车是16岁。,教学过程,骑车安全-我知道,3，骑车过程中，不能并排骑,2，骑车要靠右、慢行道上行
5、驶，不可以逆行！,骑车安全-我知道,4，骑自行车过程中，不能脱把！,5，骑车时车速不能过快,尤其是下坡、转弯时!,骑车安全-我知道,6，下雨、下雪天最好穿雨衣，并且不要听着音乐骑车,7，骑车过程中，双手不能离开笼头，更不能打电话,请同学们说出下列骑车行为中的错误,骑车注意力不集中,多人骑车,（在城市里，不可以2人或者2人以上骑车）,请同学们说出下列骑车行为中的错误,骑车时带人，并且手里还推着车,骑车时上坡还追逐打闹,我们骑车中的错误行为可能会导致：,重则：人死车亡！,轻则：受伤、引发赔偿,结论：珍爱生命，请遵守交通规则！,四、乘车安全,（一）乘公交车的安全,（二）外出乘客车的安全,（三）乘校车
6、的安全,等车的安全,1、乘坐公交车、客车时要站在路边排队等候。,乘公共汽车的安全,2、等车靠路边，停稳后，遵循要先下后上的原则，同时要扶老携幼，讲求社会公德,车内的安全,3、进入车内拉好扶好、坐好位子，不要车内嬉戏打闹。,外出乘车的安全,4、不乘坐违反交通规则超载的车辆,安全乘车的要求,5、不准携带易燃、易爆、有毒等危险物品上车。如：鞭炮、农药、汽油等上车。,乘校车的安全,6、乘坐校车，上下车要排队按顺序，不要拥挤。乘车过程中不要将手、头等伸出出窗外。,要服从交警的指挥，尊重交警的劳动,不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的
7、工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？引导学生讨论，交流，得出以下结论：假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔。如夏天给他们送水等。宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。,情感教育,展示关于交通事故的图片，师生共同交流,通过观看这些图片，引起学生对交通安全的重视，使学生知道不遵守交通规则会给自己、他人以及社会带来沉重的痛苦。,车祸猛如虎，生命贵如金,2007,7,24日岑溪市特大道路交通事故造成十三人死亡，四十七人被送往
8、医院观察救治。死者达到14人,昆楚高速公路车祸现场,2009年4月24日，6时40分左右，楚雄州昆楚公路127公里处发生一起特大交通事故，一辆旅游客车与拉西瓜的贷车相撞，导致20人死亡，21人受伤。,步行时不遵守安全要求的惨状：,北京某中学学生听着MP3在过马路，被车撞飞严重骨折,探究实践,老师设计情境，要求学生利用各种玩具车辆模拟道路交通。首先模拟在遵守交通规则下的情境，看看结果怎样。然后模拟在不遵守交通规则下的情境，看看结果又怎样。最后通过对比，再次引导学生明白遵守交通规则的重要性。,板书设计,交通安全教育一、交通标志交 通标志牢牢记；人人遵守保安宁 行走二、交通法规常识 骑车 乘车三、探究实践,
