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1、记叙文写作中的人物细节描写,细节决定成败,母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。史铁生秋天的怀念,感受细节,什么是细节描写？成功的细节描写有什么作用？如何进行成功的细节描写？,探究细节,认真品读下面的几段文字，说说文段中的细节有何特色。,赏析细节,赏析细节,打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影父亲！我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角
2、落里，蹲在一只破木凳上，斜倚着炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮色。他迅速跳起来，几乎是冲到我身边，把满满一袋水果塞到我的怀里，不自然地咧开嘴，孩子似的嘿嘿地笑着。曹兆琨父爱无声,一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛，他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放在他手中，他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一边说着：“谢谢你，好心人，”一边转身走向远处。冯露血色残阳,母亲喜欢花，可自从我的腿瘫
3、痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。史铁生秋天的怀念,认真品读下面的 文字，说说你对文段中细节描写的看法。,推敲细节,又到了月日，交学费的日子。妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，伸了个长长的懒腰，捋了捋额前的刘海。然而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱
4、。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。月底借钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒，才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。见此情景，我说：“爸爸，别喝了吧，喝多了可要伤身体的。”父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪”的一声很响地打在桌上，大声说：“钱，拿去报名！”我从爸爸手中接过钱，悄悄地放进口袋，默默
5、地走开。,父亲与酒,细节选择不当,细节描写不真实,细节描写不力,推敲细节,观察图中的四个小男孩，展开合理想象，紧扣相关细节进行描写，突出人物“贫穷”的特点。,创作细节,我看见四个小男孩，年龄不大，很瘦，穿得很差。,1.步步追问细心观察,“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？,2.局部放大合理想像,我看见个子不等的四个男孩，只有八九岁光景，瘦瘦的脸，竹竿般的身架子，一身近乎褴褛的衣裤，其中三个孩子光着脚，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。,创作细节,创作细节,她骂他混蛋。运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,她
6、用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加语言）,（添加动作）,（添加神态）,（添加心理）,创作细节,她骂他混蛋。,从下面四幅图画中，选择一幅，捕捉让你触动最深的细节，写一段话。,温馨提示：发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,妙笔生花,宝 宝 别 烫 着,哟 轻 点 疼 死 我 了,风 雨 同 舟 的 日 子,可怜天下父母心,借你一双慧眼 给你一支妙笔,看视频短剧片段，留心观察人物语言、动作、神态、外貌，张开想象的翅膀，用你的妙笔生出“细节”之花。,妙笔生花,作文：学校考场上的考试，背后隐藏着诸多令人深思的问题；社会考场上的考试，也有其非同寻常的意义。请以“考试”为话题，具体细致地描述考试的细节，并透视出隐含在其中的深层问题或意义。自拟题目，自定主题，字数不少于6字。,走进生活,借 你 一 双 慧 眼给 你 一 支 妙 笔 放 眼 大 千 世 界关 注 生 活 细 节描 绘 精 彩 人 生,
