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1、做守法公民,考点呈现：,1、坚持依法治国和以德治国相结合。懂得从国家角度我国要实施依法治国和以德治国相结合，从个人角度要增强法制观念、加强道德修养，做个遵纪守法的好公民。2、青少年要学法、懂法、守法，用法、护法，提高道德修养、法律意识，树立法治观念，增强自我保护意识和能力，运用法律武器维护自己的合法权益。,基本观点,做守法公民,认识依法治国,内涵,本质,根本目的,基本要求,必要性,法治和德治相结合,核心,构建知识网络,1.是什么？,2.为什么？,原因（重要标志、基本要求P76）,意义,经济上,政治上,3.怎么做？,国家,个人,增强公民的法制观念,增强法治观念,1.是什么,2.为什么？,3.怎么
2、做？,守法、用法,原因（最起码要求、重要条件P81-82）,意义,国家,加强普法工作,作用,个人,学法懂法,为什么,实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。,依法治国的内涵,依法治国的核心是依宪治国,主体,中国共产党是实现依法治国的根本保证,是什么？,依法治国的本质，是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。,依法治国的本质,其根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。,依法治国的根本目的,依法治国的核心：依宪治国,原因：宪法是我国的
3、根本大法，是治国安邦的总章程（1）宪法规定国家生活中的根本问题；（2）宪法具有最高的法律效力；（3）宪法制定和修改的程序最为严格。,是什么？,1、依法治国，是现代文明的一个重要标志；是社会主义民主政治的基本要求。,当今世界许多国家都制定了比较完备的法律,这说明A做到有法可依 B依法治国是现代文明的一个标志 C法律很重要 D各个国家都重视法律,依法治国的必要性：,为什么？,2、.(经济角度)依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要（为什么？）,3、（政治角度）实行依法治国，能促进社会和谐，保证国家长治久安，维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。,市场经济本质上是法制经济
4、。市场经济只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。,为什么？,怎么做？,1、我国依法治国的基本要求是什么？,坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。,有法可依：建立科学完备的法律体系。（重要前提）有法必依：国家行政机关必须依法行政，依法办事。（关键）执法必严：司法机关必须公正司法，严格执法。违法必究：任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。,2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)（
5、1）、法治和德治相互联系，相互促进（2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。（3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。,思考：以德治国的根本目的是什么？,依法治国和以德治国的根本目的是一样的都是：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。,怎么做？,3、青少年个人：增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法，增强道德素质，做一个遵纪守法的好公民。,树立法制观念的内涵,公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。,是
6、什么？,为什么？,原因1、树立法制观念是文明社会对公民最起码的要求2、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件,意义1、才能有效地维护社会稳定，2、才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。3、才能保护自身的合法权益。,怎么做？,国家：开展普法教育普法教育的重中之重：领导干部和青少年普法教育的意义：提高了公民的法治观念和法律意识，为依法治国奠定了坚实的群众基础；推进了建设社会主义法治国家的进程。,怎么做？,青少年学法用法的原因1、青少年是祖国的未来民族的希望，是未来的建设者和接班人；社会上还存在侵害青少年合法权益的现象。2、青少年由于年龄和经历限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。青少年学法用法的意义1、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；2、能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。3、广大青少年认真学法、自觉守法，对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。,个人：学法用法,
