《《公有制经济的地位》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《公有制经济的地位》PPT课件.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、商镇中学 李林波,坚持基本经济制度不动摇,第4课【坚持基本经济制度不动摇】教学目标：知识目标 理解并掌握我国基本经济制度的决定因素；进一步理解并掌握公有制经济和非公有制经济的地位和作用；知道社会主义的根本任务，根本目的和“三个有利于”标准 能力目标：理解坚持我国现阶段经济制度的必要性和现实需要；理解发展公有制经济和非公有制经济的关系；情感、态度与价值观目标 坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念，自觉坚持和拥护 我国社会主义初级阶段的基本经济制度。解放思想、实事求是，树立多种所有制平等竞争的观念。教学重点、难点：重点：公有制经济的主体地位与国有经济的主导作用。难点：对两个“基本国情”的理
2、解。理解“三个有利于”标准。非公有 制经济的具体作用教法学法：自主学习、探究归纳；教师阐述、引导分析教学过程：【导入】复习上节内容【推进新课】：,重点知识复习,1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度的 内容？2、我国现阶段的经济成分有哪些？3、公有制经济和非公有制经济在国民经济中的的地位：,公有制为主体，多种所有制经济共同发展。,我国社会主义初级阶段的基本经济制度：,公有制经济和非公有制经济的地位：（1）公有制经济 在国民经济中居于主体地位；是社会主义经济制度的基础；是国家引导、推动经济发展的基本力量；是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本 保证。（2）非公有制经济 是我国社会主义市场经济的重
3、要组成成分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。,商镇中学 李林波,坚持基本经济制度不动摇,说一说：他们为什么走不快？他们怎么才能走得快？,议一议：观察上面的图片，我国我国现阶段的生产力状况如何？结合上副漫画，我国应实行什么样的经济制度？,一、我国目前的基本国情决定了现阶段的经济制度 我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体，保证社会主义前进的方向。第二，我国处于社会主义初级阶段需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,促进生产力的发展。,二、经济和社会发展的实践证明，坚持基本经济制度是正确和必须的。,1、公有经济和非公有制经济的
4、作用？发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际水平发挥了关键性的作用。非公有制经济发展迅速，显示出了强劲活力，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。2、怎样坚持基本经济制度不动摇？（1）必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济（2）必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。问题：大力发展非公有制经济，是否会动摇公有制经 济的主体地位？,练习题：1、国务院于2011年10月和2012年2月，连续出台了支持“小微企业”发展的金融、财税政策措施，帮助解决“小微企业”信贷
5、难、经营难、技术更新等问题。这表明（）A、我国非公有制经济的主体地位已经动摇B、国家支持非公有制经济成为国民经济的主导力量C、国家鼓励、支持、和引导非公有制经济的发展D、非公有制经济比公有制经济更能适应生产力的发展2、2012年5月，某市非公有制经济实现工业增加值66.6亿元，同比增长24.6%，高出公有制经济16.9%个百分点，高出该市平均水平4.2个百分点，这表明（）A、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分B、非公有制经济已成为我国社会主义经济制度的基础C、非公有制经济已经取代公有制经济的主体地位D、非公有制经济是我国国民经济的主导力量,3、在你的周围有哪些非公有制企业？4、你所知
6、道的非公有制经济发展的重要作用？（1）活跃城乡市场（2）促进经济繁荣（3）利用闲散资金（4）吸纳就业人员（5）丰富方便生活,3、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（1）社会主义的根本任务和根本目的 根本任务：解放和发展生产力 根本目的：实现全体人民的共同富裕（2）“三个有利于”标准的内容 凡是有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务,本节知识小结：坚持基本经济制度不动摇一、我国现阶段的基本国情：我国正处于社会主义初 级阶段，生产力水平低且发展不平衡。二、经济和社会发展的实践证明，坚持基本经济制度是正确和必须的。1、公有经济和非公有制经济的作用？2、怎样坚持基本经济制度不动摇？（1）必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济（2）必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。三、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（1）社会主义的根本任务和根本目的（2）“三个有利于”判断是非得失的标准,作业：1、为什么要坚持基本经济制度不 动摇？怎样坚持？2、高效课堂32页第9题。思考：采取怎样的措施促进公有制经济的发展？并巩固其地位？,谢谢指导,2012年10月31日,
