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1、GZH教学课件,共点力的平衡,2012年高考物理复习,GZH教学课件,一、共点力的平衡,同一点,延长线,静止,匀速直线运动,合外力,0,一、,共点力的平衡,共点力,力的作用点在物体上的,或力的,交于一点的几个力叫做共点力能简化成质点,的物体受到的力可以视为共点力,平衡状态,物体处于,状态或,状态，叫,做平衡状态,(,该状态下物体的加速度为零,),平衡条件,物体受到的,为零，即,F,合,或,F,x,0?,F,y,0,GZH教学课件,一、共点力的平衡,?物体的速度为零和物体处于静止状态是一回事吗？二、平衡条件的推论1、二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相
2、反。为一对平衡力。例题1：例题2：,图48,GZH教学课件,一、共点力的平衡,2、三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反。物体受三个力平衡，这三个力要么平行，要么共点。解决三力平衡的方法：1）、力的分解法（有直角三角形出现的时候）例：学案 P34【例题1】2）、正弦定理（已知边角）例：学案 P33【基础训练1】,GZH教学课件,一、共点力的平衡,3）、相似三角形（力的矢量三角形几何三角形）（已知实物三角形的边长）例：学案P34【例题3】、P35【课时过关】34）、正交分解法：学案P36【课时过关9】5）、图解法（动态平衡问题）学
3、案P34【变式2】3、多力平衡正交分解法,GZH教学课件,二、弄清三力平衡中的“形异质同”问题,1、如图所示，光滑大球固定不动，它的正上方有一个定滑轮，放在大球上的光滑小球（可视为质点）用细绳连接，并绕过定滑轮，当人用力F缓慢拉动细绳时，小球所受支持力为N，则N，F的变化情况是？2、如图所示，绳与杆均轻质，承受弹力的最大值一定，A端用铰链固定，滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计），B端吊一重物。现施拉力F将B缓慢上拉（均未断），在AB杆达到竖直前A、绳子越来越容易断，B、绳子越来越不容易断，C、AB杆越来越容易断，D、AB杆越来越不容易断。,GZH教学课件,二、弄清三力平衡中的“形异质同
4、”问题,3、如图17所示竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定 的质点A，Q正上方的P点用丝线悬挂另一质点B，A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成角，由于漏电使A、B两质点的带电量逐渐减小。在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小:A、保持不变；B、先变大后变小；C、逐渐减小；D、逐渐增大。,GZH教学课件,三、注意“死节”和“活节”问题。,1、如图所示，长为5m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，平衡时，问：绳中的张力T为多少?A点向上移动少许，重新平衡后，绳与水平面夹角，绳中张力如何变化?2、如图所示，AO、BO和CO三根绳子能承受的最大拉力相等，O为结点，OB与竖直方向夹角为，悬挂物质量为m。求OA、OB、OC三根绳子拉力的大小。A点向上移动少许，重新平衡后，绳中张力如何变化？,GZH教学课件,四、注意“死杆”和“活杆”问题,1、如图所示，质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点，轻杆OB可绕B点转动，求细绳OA中张力T大小和轻杆OB受力N大小。2、如图所示，水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有小滑轮B，一轻绳一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，则滑轮受到绳子作用力为多大？,
