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1、,高职院校人才培养工作状态数据采集平台,填报注意事项,苏州工业园区服务外包职业学院 教务处,数据采集时段,2011年9月1日-2012年8月31日,一、部门相关指标二、专任教师三、校内兼课四、专职学生管理人员五、专职教学管理人员,用户登录,每位教师、需要采集人员根据管理员必须在校内登陆数据采集数据平台，网址根据配置的教工号作为用户名登录系统。说明：1、所有有采集任务的教职工初始密码为123123。,一、部门相关指标,二、专任教师,用户登录界面,1、专业技术职务指教师获得的人事部门认定的职称，包括教师系列职称、工程系列职称、研究员系列职称等。2、职业资格等级指教师获得的劳动与社会保障部门、其他部
2、委、行业、企业等颁发的各类职业资格证书。其中“教师资格证书”，凡属于“校内专任教师”的不再填写；其余性质的教师可以填写。各类技能证书也在本栏填写。,实际操作观察具体现象,企业参加具体工作实践,1、课题经费到款额由项目第一负责人采集，该课题其他人员的经费到款额为零。2、主持在研技术开发（攻关）课题包括纵向和横向课题纵向（国家）横向（企业）,普通教室：C、D一体化教室：主要指既能理论教学又能实践教学的教室，主要是B 楼、实训楼实践场所：指导实训、实习场所（含校企共建）。,三、校内兼课,四、专职学生管理人员,五、专职教学管理人员,六、数据采集需要注意的问题,1、今年所有的表格必须在校内登陆网络完成。
3、网址：2、数据采集的时间段：2011年9月1日至2012年8月31日（上学年度）。3、所有有采集任务的教师、职能部门负责人、教学管理人员、学生管理人员等登陆名即教工号，系统初始密码为123123。4、对7.2表采集，同一门课程，不同教师上课，各相关系部需要对教材信息、授课信息、实验、实践、理论课时分配等进行统一的规定。,5、表中采集需要的班级代码、专业代码、课程代码已经导入数据采集系统，教师自主选择即可。6、2011年9月1日至2012年8月31日之间开设公共选修课的教师，在采集7.2表的时候专业代码、专业方向代都选择999999，课程代码数据采集系统公共课程代码。7、双师素质教师、骨干教师名单，根据人事数据，已发给各系部教务秘书。,合班：给不同专业（方向）多个班级合并上课，选择其中一个专业的这门课填写“教学工作量（学时数）”，其他专业这门课程“教学工作量（学时数）”处填写“0”，并在两处均输入“是”。同一专业多个班级合并上课不算合班授课。平行班：同一专业（方向）多个班级分开上同一门课，“教学工作量（学时数）”应为课时数乘以教学班级数，并在此处中输入“是”。课程类型：分A、B、C三类。专业（方向）对应班级，详情请见教务处网站 资料下载栏（）,谢谢各位,
