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1、第七章 第节 力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？,生活中我们经常用“力”,人推车人用了力车受到了力,双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力,人提水桶人用了力水桶受到了力,人举杠铃人用了力杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土推土机施力土受力,磁铁吸引铁钉磁铁施力铁钉受力,第一节 力,一、力（F）1、概念：力是物体对物体的作用。,2、单位：牛顿，简称牛，符号N。,3、托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。,讨论一下,1单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2不接触的物体间一定没有力的作用吗？,4、说明：力不能脱离施力物体和受
2、力物体而单独存在。直接作用的力两种性质力 间接作用的力：电场力 磁场力 重力,力作用在物体上会产生什么效果呢？,演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。,形状改变,二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状，使它发生形变,（1）从静止变为运动，或从静止变为运动（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。,运动状态改变,2力可以改变物体的 运动状态。,观看实验现象,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？,如何改变力的作用效果呢？,想想做做,将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？,A B C,三、力的三要素 力的大小、方向和作用
3、点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号（大小和单位）,四、力的示意图,小实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。,磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。,请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。,人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗？,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A物体,B物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,小练习：,1.手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_。2.下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球 _。受压弹簧，弹簧变弯 _ _。,手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状，使物体发生形变,是相互的,力的作用,3下列关于力的说法中，正确的是()A没有物体，也可能有力的作用 B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,本课小结,
