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1、答题方法,通用答题观点,我国法律保护公民的。权利不受侵害。依法维权：当公民的合法权利受非法侵害时，我们应拿起法律武器，维护自身合法权益。必要时提起诉讼。（部分权利有自己的表达：生命健康权 P28，隐私权 P54）,答题注意：,1、评析题=对“某人观点”，对“某人行为”，对“某件事情”，发表看法/想法/评价。答题格式：判断 材料对应观点（多观点，分点换行）影响（有利于，不利于）-正确做法（青少年怎么做）,观点评析题注意辩证观点！即观点中有正确观点（通常为一个，单独分点写）同时也有错误观点（一般有数个，分点换行写）答题基本格式为：正确观点：“材料（关键词+完整观点）”错误观点：“材料（关键词+完整
2、观点）”,行为评析题最易失分细节-不要漏掉任何人物和行为！分人分事！要分人分行为进行评析，分点答题。尤其是在题目问“对这件事谈看法”时，所有人行为都要有！答题技巧：“材料（关键词+完整观点）”+“影响”环节+正确做法（多人则有多点）,劝说类题答题基本格式为：“材料（关键词+完整观点）”+正确做法（青少年怎么做 多个）该题型一定要有正确做法，具体写法：材料中主人公他们应该。怎么做。（从正面写）注意：每个错误行为后 都要有 正确做法,建议题答题基本格式为：针对某种问题或现象，我向。部门/人物提出。的建议，他应该。怎么做建议要多角度，内容要具体完整，切忌片面和单一。角度：向国家/社会/个人/有关部门
3、（具体看题目决定什么部门）建议，应该怎么做,做法题要求：答题时要 写的 具体，完整！注意：结合题目要求，内容要具体到一件实际的事情，写完整，如青少年如何履行受教育的义务：在平时的学习中上课认真听讲，积极发言作业按时完成，不抄袭他人。,1、判断环节：常用：某人说法/行为 是错误的，片面的。对“某人观点”进行判断，一般是“片面的”，注意隐藏的“正确观点”。2、材料环节注意：一定要“结合材料”答题，尤其问题中有“结合材料”要求的，材料必须要写完整！有分！=材料中某人做了某事，体现了。,万能答题格式,答题注意：,3、多观点答题：分点写！换行写！加序号！例：材料中说话一。反映教材观点一 材料中行为二。反
4、映教材观点二 材料中信息三。反映教材观点三 本环节是得高分关键！一定要多角度思考，1到10课内容都要考虑进去，找全观点，,答题注意：,4、影响环节：正确的谈意义，如有利于。促进了。错误的谈危害，如不利于。导致了。（参考角度：对个人/对国家/对社会）例：小明上课迟到的做法，是没有正确履行受教育的义务的表现，作为受教育者，应当认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，完成规定的学习任务的义务。这样的做法是不利于他自身的身心健康成长的。,答题注意：,5、正确做法（小结）环节：材料中人物的行为错误，一般用“正确做法”写法：材料人物/青少年表态怎么做、要紧扣材料，针对错误；材料分值较大，观点较多，一般需要“小结”,通用答题格式,判断（常用：片面的，错误的）教材观点：正确观点。的观点做法 是正确的。错误观点（1）材料中说话一。反映教材观点一（2）材料中行为二。反映教材观点二（3）材料中信息三。反映教材观点三（若多个信息或行为 则分别分析/多角度/分要点）影响：正确的谈意义，如有利于。促进了。错误的谈危害，如不利于。导致了。（参考角度：对个人/对国家/对社会）正确做法（材料人物/青少年表态怎么做、要紧扣材料，针对错误；或 分值较大增加“小结”）,高分必须,
