《《剧本元素》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《剧本元素》PPT课件.ppt（97页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第七讲 剧本元素之人物,在一部影视剧中，主要有五个元素：主要人物、一个困难情境、一个目标、一个反对者或对立者（不一定是某人，可以是某件事）、一个带有威胁性的可怕危险（通常是死亡的危险）。,人物是影视剧的基础，有了人物，才有了影视剧剧情发展的可能。什么背景下的什么样的人物性格，会产生相应的故事情节、相应的影视剧风格。各版本射雕人物塑造比较,翁美玲83版黄蓉,林依晨版黄蓉,83版郭靖与黄蓉,黄日华版郭靖,张智霖版郭靖,中视版郭靖与黄蓉,央视版郭黄,李亚鹏版郭靖,胡歌林依晨版,胡歌版郭靖,83版杨康与穆念慈,苗侨伟版杨康 杨盼盼版穆念慈,94版,罗嘉良版杨康,央视版,蒋勤勤版穆念慈,袁泓版杨康,刘诗
2、诗版穆念慈,洪七公 老顽童,黄药师,94版梅超风,央视版梅超风,央视版梅超风,西毒,94版西毒,每个人物的出场都是在三个意义上的：他是一个社会的人，有他的职业背景；他又是一个家庭的人，在他的家庭、亲友中确立他的身份；最后，他还是一个面对自己的人，有一个自己的完整历史。所以一般来说，一个人物在影视剧中的在场，表现为两种状态的结合：一是出场即带来的性格特征，二是在剧情展示过程中的表现。从某种意义上说，一个名符其实的故事应该是一个叙述某种成长、某种启示、某种转变的故事。,怎样才能使一个人物活起来,我们可以采用几种方法:,1、使观众对人物产生认同感 2、把人物放在一定的社会背景及道德规范中 3、对动作
3、与语言的把握 4、把他们放在冲突之中,主人公,主人公可以是单一的，也可以是复合的、多重的，也可以不一定是人。但无论如何，主人公都有一些标志性特点：、意志力、自觉的欲望、不自觉的欲望、有能力追求其欲望对象、对欲望追求的意志 6、主人公的移情作用,人物行动,在故事中，我们将精力集中于那一瞬间，而且仅仅是那一瞬间，一个人物在那一瞬间采取行动时，期望他的世界作出一个有益的反应，但其行动的效果却是引发出各种对抗力量。人物的世界人物的世界处于三个冲突层面：内心冲突、个人冲突以及个人与外界的冲突。由冲突而使得人物的期望与结果之间会存在一个“坎”。如何度过这个“坎”，便成为对一个人物的刻画。,对剧中人物的把握
4、,、从观众的审美需求与艺术本质去把握：匮乏与拯救、窥视认识自己、情绪的渲泄与消解。、从人物形态看：两种形态圆形人物和扁形人物。首先圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物在小说中住住都是多义与多变的人物，性格有形成与发展的过程。而扁形人物是指文学作品中性格缺少变化或性格特征突出而单一的人物。这类人物的特点是性格没有形成与发展的过程。,圆形人物基本特征是：圆形人物的塑造打破了好的全好、坏的全坏的简单分类方法，按照生活的本来面目去刻画人物形象，更真实、更深入地揭示人性的复杂、丰富，具有更高的审美价值。这种塑造人物的方法给读者一种多侧面、立体可感的印象，往往能够带来心灵的震动。而扁形人
5、物基本特征是：为一般而寻找特殊，共性对个性占有优势，直接以纯净的性格形态出现，能够比较明确、直接、集中地反映人物地典型化。其艺术特征明显体现为单一性、稳定性和和谐性。,注意的几个地方：,、为演员留有余地。、对角色的喜爱。、写作优秀人物的基础就是自知。作业：看电影甜蜜蜜，写人物传。,第八讲 故事与素材,在大众传媒高度发达、而人与人之间的沟通却越来越困难/复杂的情况下，人们越来越倾心于在故事中生活。可以说故事是人生的设备，赋予人生以形式。人对于故事的爱好不仅仅是一种纯粹的知识实践，更是一种非常个人化的、非常情感化的体验。,两个问题：讲一个好故事、把一个好故事讲好。通过对人性和社会的深刻洞察和足够的
6、技艺。,故事与生活的关系中有两种比较典型的状态需要注意：一是与生活过于接近。另一种是结构性过强，过于复杂的感官刺激。,故事是生活的比喻、书写、叙述。以事件来表达作者的认知与情感。故事必须抽象生活，提取其精华，但又不能是生活的抽象化，失去生活的原味。,新唐书 列传第八 诸帝公主,合浦公主，始封高阳。下嫁房玄龄子遗爱。主，帝所爱，故礼异它婿。主负所爱而骄。房遗直以嫡当拜银青光禄大夫，让弟遗爱，帝不许。玄龄卒，主导遗爱异赀，既而反谮之，遗直自言，帝痛让主，乃免。自是稍疏外，主怏怏。会御史劾盗，得浮屠辩机金宝神枕，自言主所赐。初，浮屠庐主之封地，会主与遗爱猎，见而悦之，具帐其庐，与之乱，更以二女子从遗
7、爱，私饷亿计。至是，浮屠殊死，杀奴婢十余。主益望，帝崩无哀容。又浮屠智勖迎占祸福，惠弘能视鬼，道士李晃高医，皆私侍主。主使掖廷令陈玄运伺宫省禨祥，步星次。永徽中，与遗爱谋反，赐死。显庆时追赠。,【清史稿】卷六本纪六圣祖本纪一,上久悉鳌拜专横乱政，特虑其多力难制，乃选侍卫、拜唐阿年少有力者为扑击之戏。是日，鳌拜入见，即令侍卫等掊而絷之。於是有善扑营之制，以近臣领之。,郑苹如刺杀丁默村,郑苹如是浙江兰溪人，1918年生。郑苹如在明光中学读书时，丁默邨曾当过这个中学的校长，因此两人有所谓的“师生之谊”。1937年抗战爆发后，郑苹如参加了抗日救亡运动。19岁的她花样年华，风姿绰约，是上海滩上有名的美女
8、，当时良友画报1937年7月的130期就以她为封面女郎。,日伪时期，汪精卫政权在当时上海极司菲尔路（今万航渡路）76号设立了特工总部，主任丁默邨是原军统第三处处长，却投靠日伪、破坏抗战。为此，中统决定抓住丁默邨好色的弱点，施“美人计”除掉他，便派出了郑苹如。美貌的郑苹如很快获得了丁默邨的欢心。于是第一次刺杀行动浮出水面，由郑苹如请丁默邨到她家做客，在郑家附近安排了狙击人员，然而丁默邨诡计多端，他的轿车快到郑家时，他改变主意掉头离去，计划遂告失败。,计划虽然失败，郑苹如还不死心，1939年12月21日，丁默邨在沪西一个朋友家吃中饭，他打电话邀郑苹如前去参加，郑便赶到沪西陪丁默邨直到傍晚。丁说要去
9、虹口，郑说要到南京路去，于是两人同车而行，当汽车驶至静安路、戈登路（今江宁路）西伯利亚皮货店时，郑苹如突然提出要去买件皮大衣，并要求丁同她一起下车，帮她挑选。丁默邨的职业反应是到一个不是预先约定的地点，停留不超过半小时，照理说是不会有危险的。于是他便随她下车，但当郑正在挑选皮衣时，丁默邨突然发现窗外有两个形迹可疑的人正向他打量。丁一看情形不对，便从大衣袋里摸出一叠钞票，向玻璃柜台上一掼，说：“你自己挑吧，我先走了。”说完就转身便跑，埋伏的杀手将子弹打在丁的防弹车上，丁成功逃脱。,两次暗杀失败，郑苹如虽然没有明确被暴露，但已经成为了唯一的怀疑对象。在这样的情况下，郑苹如原本应该尽快离开上海，或者
10、至少应该避避风头，但是她却为了探听丁的情况继续和他联络。丁每一次对她恐吓，都再一次坚定了郑苹如刺杀丁的决心。1939年12月24日下午，郑苹如出现在了沪西舞厅，她显然是精心打扮过的，平日里并不抽烟的她点起了一支香烟，一个小巧精致的手袋一直被她攥在手里没有放开过。她约丁默邨在这里见面，已经过了约定的时间，丁却迟迟没有出现，而后“七十六号”的特工将郑苹如“请走”了。,在郑苹如被关押、审讯期间，她辩称自己虽然想要刺杀丁默邨村，但只是因爱成恨，只咬定是情杀。在被捕关押两个多月后，郑苹如终于被杀害。抗日战争结束后，丁默邨被捕，经审判处死刑，1947年7月5日在南京监狱执行了对丁默邨的枪决。在郑苹如被杀后
11、，也有一种说法流传出来她对丁默邨动了感情，因而在服装店里的关键时刻情不自禁，暗示丁默邨有危险，让他得以逃脱。这种说法，被张爱玲在她的小说色戒中强化。,写作与生活的关系：素材来自生活生活本身、经典文本；写作是对同一母题、题材、材料的不断重写；“每部艺术作品就其最内在的本质来看，都只是艺术意志的客观化”；“真正的艺术在任何时候都满足了一种深层的心理需要。”,对素材进行影视化处理一般有几种方法：,一是将相关素材进行整合，通过综合处理来讲一个全新的故事。二是某些素材，其本身就是很成熟的叙事作品，比如小说、戏剧、电影等等。对这种素材的处理，只要根据影视剧作者人文意识的需要，将原始素材处理成符合影视剧叙事
12、的结构和方式即可。,具体地说，这种类型的素材改编成影视剧要注意分几步走：,第一步是对原著的选择。原著首先就应该是优秀的叙事作品，这样才能保障影视剧作有个好的可靠的改编基础。同时一些原本就比较有知名度的作品，能勾起观众的心理预期，从而明显增强传播效果。如四大名著、金庸、张爱玲的作品。,第二步是从创作实践来看，改编一般采用两种方式。一是忠实于原著。既尊重原著的创作意图，又正确把握原著人物的性格逻辑。如红楼梦。,除此之外还有一种改编的方式是彻底的改造。这种改编方式是借用原著的基本轮廓及人物，不顾及原著的精神与故事的具体内容，给原著以全新的面貌。如东方不败东邪西毒东成西就,有些素材虽然并不是成熟的叙事作品，但其本身在历史记载或民间传说中形成了很强的传奇色彩。这种素材的处理也与根据其它作品改编成影视剧相似，充分保留其传奇因素，同时注入创作者的观念意识，并且充分考虑到观众的审美趣味。如牛郎织女天仙配梁山伯与祝英台,试分析几部名著改编的作品,色戒倾城之恋东邪西毒东方不败红楼梦,在实际的创作中，对素材的影视化处理不是单纯用哪一种方式就能解决的，可以说都是多种方式的混合。关键之处在于，这种处理要以符合观众的潜在心理为基准。观众的潜在心理实际上是一种人们普遍存在的心理原型，它反映了人们在零乱的、碎片的世俗生活中对于理想的向往。,
