《剧本的编写》PPT课件.ppt

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1、如何写剧本,什么是剧本,剧本是一剧之本,是一部话剧上演的蓝图,剧本定稿之后话剧的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对话剧的质量有决定性的作用,剧本的创作的重要地位是显而易见的。,剧本的架构,起因-经过-结果故事背景+触发事件 事件发展+事件高潮 事件结束+故事结束,框架模板,故事背景:传言某某学校经常发生灵异事件触发事件:某一次,小徐夜晚经过某间课室,看到了传说中的鬼影事件发展:小徐第二次,第三次去那间课室寻找真相事件高潮:小徐抓到所谓的鬼影事件结束:虚惊一场故事结束:学校的灵异事件传言不攻自破,编剧四部曲,第一步:选主题 主题:并不一定指着非得有非常明确的或者说一眼就能看明白的中心思想,但

2、必须有一个能串联全剧的灵魂,一个能支起一部剧的支撑点。第二步:定基调 一个话剧总会有一种基调贯始终,在这一层,作者的个人成分占很大的成分,与作者的个性习惯相联系的。,编剧四部曲,第三步:题材选择 题材的选择上,力求以自己能够触及的内容为主。因而,校园题材成为我们首要选择,而之外的题材,只要你的脑洞够大,尽情创作吧!,编剧四部曲,第四步:结构布局 1、戏剧式布局:以起承转合的戏剧结构来安排情节,这是最常见的布局方式。以故事的开端、发展、高潮、卫生为线索,强调故事性与戏剧冲突。2、散文式布局:情节安排如散文一般,形散而神不散。这类布局多为抒发情感而营造。3、任务式结构:以任务的提出开始,至完成任务

3、时结束,以完成任务过程中的种种波折为看点。这类布局与戏剧式相似,都强调情节与戏剧冲突。,编剧四部曲,4、剧情安排模式:一般分为单线和复线模式。5叙事模式:有顺叙,倒叙,插叙等。与文学范畴无太大出入。,剧本思维,剧本只是作为舞台剧和影片的蓝本,最终展现给观众的,是表演而非文字。因而,剧本思维是画面式的形象思维而非文学式的抽象思维。剧本只是一个用文字记录的范本,给排练作参考之用,而非呈现给观众的最终结果。写剧本时,要避免以抽象的文字的思维去思考,而是以形象化的画面的思维去思考,写剧本过程中要能够在脑海中显现出一个个的画面,而受我们现有条件的限制,这些画面必须是我们能够将其表演出来的。,剧本内容:,

4、包括塑造角色形象。人物性格的描绘和刻画。人物之间的关系。故事结构的设计。,写作要求,1、剧本用语应力求明了。应避免形容渲染式的描写,屏蔽烦琐之辞,直截了当(独白或朗诵词不在此范畴)。2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。如要写一个人的烦燥,不要写“他很烦燥”,而是写出能够表现出他的烦燥的动作,比如“他在房里来来回回地踱步,手里的香烟拿到嘴边,火已经灭了,他掏出打火机点火,点了几次没点着,把打火机用力地摔在了地上”。3、对白用语,应付合人物个性与剧情语境。以口语化、演员说词时无不自然为准,同时也应避免烦琐啰嗦。,小说与剧本的对比,【小说】今天会考发榜,同学们都很紧张地等待结果,小明别过父母后,便

5、去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单,小明心里想:如果这次不合格就不好了。他十分担心,害怕考试失败后不知如何面对家人,【剧本】时间:英语课上 地点:教室 人物:王老师和学生 内容:开学点名 王老师:许二少 许二少:嗯 王老师:王东 王东:到 王老师:很好,咱们班一共28个同学,居然全都到了。(镜头:课室全景,只有十几个人)李凡达:我顶了四个 同学:我顶了十二个 李凡达:高手 同学:承让,承让,小说与剧本的对比,剧本跟小说不同,切忌以写小说的手法来写剧本。小说除了写出画面外,还要包括内心描述及各种修辞手法。而剧本只是用文字来表达一连串的画面,所以剧本用简单的文字就够了。小说的对象是读者,但剧本的

6、对象并不是观众。剧本是写给编导、导演及演员看的。,片名:编剧:X X X一、剧情梗概:二、人物关系角色1:角色2:角色3:三、正文场景一 时间:地点:人物:内容:角色1:台词XXXXXX 角色2:(插入动作)台词XXXXXX场景二,剧本模板,mission,自定主题,编写一个剧本,为演出做准备。时间:下周三例会时上交。篇幅:不低于两张A4纸,无上限。统一交纸质版,电子版同学请用“标题小三号加黑正文四号字体”打印,结语,一部成功的话剧离不开一个好的剧本。这就是提供给大家一个把自己想展现的东西展现在舞台上的机会。希望大家充分发挥自己的想象力,写出属于自己的剧本来,相信你们一定也会从写作的过程中获益匪浅的。,

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