《匆匆课内阅读》PPT课件.ppt

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1、2、匆匆一、本文是现代著名诗人、作家(朱自清)的一篇脍炙人口的(散文)他的代表作我还知道背影、荷塘月色、春、绿。本文紧扣(“匆匆”)二字,细腻地刻画了(时间流逝的踪迹),表达了作者(对时光流逝的无奈和惋惜)。二、句子理解1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(1)这一句用(排比)的句式采用(对比)的手法,描写(燕子有再来的时候),(杨柳有再青的时候),(桃花有再开的时候),与(时间流逝)进行比较,写出了(时间一去不复返)的特点,,表明了(大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹)。表达了(作者对时光逝去而无法挽留的

2、无奈和对已逝日子的深深留念)。(2)仿写句子:太阳落了,有再升的时候;月亮缺了,有再圆的时候;潮水退了,有再涨的时候。2、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。作者运用比喻,把(自己过去的八千多日子)比喻成(极小极小的针尖上的水滴),把(时间的流)比喻成(浩瀚的大海)。写出了日子显得多么的(渺小),消逝得(那么快),(无声无息,无影无踪)。表现出(作者十分无奈的愁绪)。,3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(1)作者用一系列(排比句)描写人们日常生活的细节(洗手)、(吃饭)、(默思),“日子从水盆里过去

3、”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。(2)仿写一句:聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子从手里过去;看电视的时候,日子从屏幕上过去。4、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?,作者运用了(比喻),把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为(如轻烟)、(如薄雾),轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此(稍纵即逝)。作者用全身心去感受(时光的流逝)。5、但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?这句话表达了作者(对时光流逝的无奈和惋惜,流露出无所作为而感到抑郁、彷徨、伤感,在以后的日子里应该珍惜时间,不能虚度光阴)的情感。6、写三句惜时的名言警句(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(2)花有重开日,人无再少年。(3)莫等闲,白了少年头,空悲切。,

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