《铜山县单集中学周振龙.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《铜山县单集中学周振龙.ppt(18页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、铜山县单集中学 周振龙,第十四章第三节 欧姆定律,思考:改变灯泡的亮度有哪些方法?,灯泡的亮度发生变化,说明通过灯泡的电流发生了变化,此时加在灯泡两端的电压是否也发生了变化?,活动:探究通过导体的电流与电压、电阻的关系,1.猜测与假设:(1)通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系?(2)通过导体的电流与导体的电阻有什么关系?,设计活动方案,议一议 1.探究电压、电阻的变化对电流的影响,应该用 2.怎样研究电压对电流的影响?3.怎样研究电阻对电流的影响?,控制变量法,保持电阻R不变,看改变电压后电流如何变化。,保持电压U不变,看改变电阻后电流如何变化。,4、实验电路图设计,思考:怎样改变导体
2、两端的电压以及导体中的电流呢?,你会连接实物电路图吗?,探究电流与电压的关系,1、应该控制 一定,改变。2、滑动变阻器的作用 3、实验记录:实验结论:,R=5,R,U,改变导体两端的电压,研究电流与电阻的关系,1、应该控制 一定,改变。2、滑动变阻器的作用。3、实验记录:实验结论:,U=1.5V,U,R,保持电阻两端的电压一定,实验注意事项,1、连结电路的过程中,开关必须处于状态。2、在接通电路前,滑动变阻器的滑片要放在位置。3、相互协作,分块连接电路,最后拼装。4、移动滑片时,先观察电压表的示数。5、读数完毕后,及时断开开关。,断开,有效阻值最大,信息快递试验数据处理方法也可用图像法:用描点
3、的方法将试验的数据在坐标纸上反映出来。,U/V,请画出课本第96页图14-12的图线。,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,综合以上两个方面的因素,我们得到如下结论:,实验结论:,欧姆定律,1、当电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,2、当电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.,欧姆定律,注意:公式中I 用_作为单位;U 用_作为单位;电阻R用_作为单位。,V,2.公式中的三个量必须是同一时间、同一段电路上的电流、电压和电阻。,A,公式,例题1 如图所示,R=10,电源电压为2V,求通过R的电流为?当电源电压为4V时,通过电阻R的电流又是多少?,思考:本题的
4、解答过程,对你有什么启示?,例题2 家庭电路使用的是交流电,当通过人体的电流达到50mA时,就会导致人呼吸麻痹、心室颤动。人体的电阻在正常情况下约为2k,请算一算此时加在人体上的电压是多大?人体的安全电压为36V,试估算出允许通过人体的最大电流。,4,4,1、某导体两端的电压为2V时,通过导体的电流为500mA,此导体的电阻为_。切断电源后导体两端的电压为零,此时导体的电阻为_。,2.小明用下图电路研究“电流与电阻的关系”。在连接电路时,开关必须,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到_(选填“最左端”或“最右端”);闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为6V,当把此时的5电阻换成10 的电阻接入电路,进行实验探究,则下一步应进行的操作是:_。,断开,最右端,调节滑动变阻器,使电阻两端的电压仍为6V,3.由欧姆定律 可导出变形式,对 此表达式,下面说法中正确的是()A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小C.导体的电阻是导体本身的一种性质,跟电压、电流无关D.导线的电阻在电流减小到零时非常大,C,谢谢各位 再见,