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1、单元格的操作 说课课件,说课人：张凯指导老师：赵秀英时间：,说课材料,一、教学分析,二、教学目标,三、教学策略,四、教学过程,五、教学评价,教学对象分析,本节课的教学对象是初一的学生，他们已经了解了Excel的一些基础知识，但他们还是缺乏自学能力，思维活泼但是动手能力还很差，这个年龄段的学生对电脑充满了兴趣，喜欢学习电脑知识，但是也爱玩游戏不热衷电脑学习，为此本节课要充分调动学生学习的兴趣，要让学习与生活实际结合，理论知识与实际结合，这样达到教学目的！,教材分析,本节课主要是让学生掌握对Excel表格的基本输入文字，限制数据大小和单元格的基本插入，删除，合并操作。重点是在单元格输入文字和单元格
2、的操作，难点是限制数据大小！本节通过对一个公司人员成绩考核表的操作，与实际相结合的方法，先导入这个表格，案例教学，激发学生的求知欲,教学目标,、知识目标,、能力目标,、情感态度,、教学重点难点,、知识目标,在单元格中输入文字限制单元格中数据的大小如何插入，删除，合并单元格,、能力目标,能力,掌握快速输入数据，数据的限制范围处理,掌握汉字，数字，日期输入,能够独立学会自学，查资料解决未知的问题,学会单元格的插入删除，合并操作,、情感态度,通过这堂课的学习，学生自己动手的操作，能增加他们对学习的自信心，对知识的求知欲，激发他们对知识的渴求，因为这是很实际的知识，学会之后能运用到生活实际中，还能提高
3、他们学习的兴趣，增强他们动手操作能力！,、教学重点、难点,单元格中输入文字,快速输入数据,单元格的插入,重点,三、教学策略,Title in here,本节课通过PPT演示和教师讲解，让学生动手操作来完成本节教学任务，创造导入来让学生自己查找知识点，然后逐一击破，能让学生更清晰的认识和掌握本节课的知识要点，教师每做完一个操作，会让学生跟着做，这样能及时巩固知识，增强对知识的掌握，通过PPT演示能更直观的让学生看到操作的过程，加强记忆，课后布置一定的作业，来加强巩固这节课学习的知识！,四、教学过程,导入在讲新课之前我会先让学生看一张已经做好的公司人员考核成绩表单问学生在这张表单里他们所看到的内容
4、，然后通过这些内容来展开今天的学习！授课一、在工作表中输入文字按照教材内容，讲解如何在Excel表格中输入文字，数字，日期等，在每做完一个操作之后我会让同学们当场跟着重做一次，以巩固知识二、快速输入数据在这一小节中，我会教学生学习如何在单元格中利用快捷键快速输入数据，激发学生的兴趣三、插入，合并单元格在这一小节中我会演示操作如何在单元格中利用插入，合并单元格来插入标题四、布置作业，来结束这一节课的教学内容,五、教学评价,过程性评价通过对每一小节学生自己的动手操作，老师来检查所学情况，通过小组讨论在解决在最后遗留下来的单元格的拆分操作来掌握教学目标总结性评价通过布置作业老师来检查学习情况，在了解学生的知识掌握情况,Thank You!,
