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1、卡门序曲,初二音乐欣赏课,歌剧卡门的三个主要人物,烟 草 女 工-卡门卫队下级军官-唐霍赛斗 牛 士-埃斯卡米洛,下级军官唐霍赛钟情于卡门，并参与了女主人公卡门的烟草走私，但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来，在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象，最终却以她的死来结束，充满了悲剧色彩。,剧情介绍,作曲家介绍,乔治 比捷（18381875），法国作曲家。比捷是19世纪法国著名的作曲家，他从小就显露出非凡的音乐才能，9岁进入巴黎音乐学院学习，19岁获得这所学校的最高奖罗马大奖。他的最后一部歌
2、剧卡门被誉为十九世纪法国最伟大的歌剧。但是卡门歌剧在首演时并没有引起轰动，甚至被认为格调不高，歌剧上演几个月后，比捷就溘然长逝，在他去世的五年后，歌剧卡门收到狂热的欢迎，并获得巨大成功。这部歌剧是1000多年来，世界各地上演最多的剧目之一。,序曲它是一部音乐作品的开场音乐，是歌剧开幕前由管弦乐队演奏的音乐。,什么是序曲？,作用：它综合地叙述歌剧的主要情节奏出剧中代表主角的旋律，预示剧情的发展。,欣赏管弦乐卡门序曲视频,初听全曲,思考：1.乐曲给你怎样的感受？描绘了什么样的场景？它的情绪又是怎样的呢？描绘了斗牛场的情景 热烈的、欢快的 2.序曲分几个部分?有几个音乐片段？六部分 四个音乐片段,分
3、段聆听,欣赏A片段,思考：作者是如何表现这段音乐的呢？请这时的你扮演19世纪斗牛场上的一名观众。,演奏的乐器：,木管乐器及小提琴奏主旋律,速度：,欢快的快板,力度：,很强,节奏：,华丽、紧凑、急促,音乐情绪：,欢快、热烈的情绪,音乐表现的内容：,表现了西班牙斗牛场上喧闹、狂热的节日气氛。,聆听记忆A片段，用“咚”模唱,欣赏B片段,请同学们也来当一回围观的人群，一起哼唱一下。想一想，这段音乐与A主题相似还是不同？,速度：,欢快的快板,力度：,中强,音区：,高音区,节奏：,活泼、轻快、典雅,音乐情绪和内容：,活泼、欢乐的情绪表现了妇女、儿童在斗牛场欢迎斗牛士到来的场面。,聆听记忆B片段，用“啦”模
4、唱,假如此时的你就是19世纪西班牙的一名斗牛士，你将如何表现呢？,欣赏C片段,速度：,慢到快,力度：,弱到强,音区：,低音高音,节奏：,沉着、稳健,音乐情绪和内容：,抒情细腻、威武雄壮、奔放豪迈等手段刻画了西班牙斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃、英武威风的神态。,聆听记忆C片段，用“嘣”模唱,5 65|3 3|32 34|3-|,2/4,4 25|3-|1 62|5-|,小组讨论，为这段旋律创编歌词,勇 敢 的 斗牛 士，准 备 好 了 吗?,快 准 备 吧 快 准 备 吧,这三个主题的顺序是怎样的呢？下面请大家来辨别这首乐曲的曲式。,再次聆听乐曲,A B A C A,回旋曲式是由多次再现的主部主题与两个以上的插部交替出现所组成的乐曲结构形式，多用于表现热烈欢快的情绪或节日性的歌舞场面。,欣赏D片段,思考：与前面的音乐相比情绪上有什么不同?凄凉 你听出它是用什么乐器演奏的了吗？大提琴 你觉得这段音乐暗示了什么？暗示卡门无法抗拒的悲剧的命运,爱情像一只自由的鸟儿,谢谢,
