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1、第三节 原核生物界,教学目标,知识目标：1.能描述细菌的形态、结构，以及原核生物的基本特征；2.能举例说出原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用。能力目标：1.通过让学生对细菌和真核细胞结构的比较，培养学生对不同类型生物的识别能力，以及概括总结能力；2.培养学生将所学知识用于解释和解决生活中的实际问题的能力。情感目标：1.通过对细菌的认识，使学生建立解决问题的科学态度，进而形成积极、健康的生活态度；2.通过对细菌与人类关系的认识，培养学生辩证唯物主义的世界观。教学重点：原核生物的主要特征。,由于病毒必须寄生在生物体的活细胞内才能生活，一旦离开寄主，便毫无生命现象，所以有人认为它是介于生物
2、与非生物之间的物质。地球上最早出现的、最原始的生物是原核生物。主要包括细菌、蓝菌（又称蓝藻）等。它们的形态、结构与病毒相比有什么不同呢？,一、细菌的大小和形状,球菌：单球、双球、链球、葡萄球菌杆菌：短杆、长杆、棒杆、梭杆等。螺菌：弧菌、螺旋菌、螺旋体等。自然界中：杆菌球菌螺菌其他菌,细菌的大小：,细菌的形状：,光镜下可见，大小在0.3-2.0微米,1、细菌的形状（1）球菌,单球菌,双球菌,链球菌,球菌分裂后的子细胞的连接方式,四联球菌,八叠球菌,葡萄球菌,梭状芽孢杆菌,短杆菌,长杆菌,1、细菌的形状（2）杆菌,杆菌的基本形状,1、细菌的形状（3）螺旋菌,螺旋不满一圈称为弧菌(vibrio)，满
3、26环称为螺旋菌(spirllum)，旋转周数在6环以上的称为螺旋体(spirochaeta)。,螺旋菌,弧菌,螺旋体,1、细菌的形状（4）细菌的特殊形态,柄细菌 肾形菌 臂微菌 网格硫细菌 贝日阿托氏菌(丝状)具子实体的粘细菌,比较细菌结构与病毒、植物细胞结构的异同。,细胞中没有成形细胞核的生物称为原核生物,细胞中有成形细胞核的生物称为真核生物,二、细菌的结构,基本结构:细胞壁细胞膜细胞质DNA,特殊结构:荚膜鞭毛,其他原核生物,放线菌,三、原核生物的基本特征,1、由单细胞构成；2、细胞内没有成形的细胞核。,四、原核生物与人类的关系,1.有益,天然气：由数百万年前湖底、沼泽淤泥 中的细菌产生,乳酸菌具有延长食品保存期的作用,可利用乳酸菌酿造以优酪乳为主的发酵食品。,醋酸菌可以制造食用醋。,土壤中的放射菌可以提炼出抗生素。,根瘤菌对豆科植物的生长有好处。,2.对人类有害的细菌,1.金黄色葡萄球菌：食物中毒,2.肉毒杆菌：食物中毒,3.淋病双球菌：淋病,4.梅毒螺旋体：梅毒,5.肺结核杆菌：肺结核,6.霍乱弧菌：霍乱,常见的细菌性传染病,伤寒伤寒杆菌霍乱霍乱弧菌白喉白喉杆菌白日咳白日咳杆菌细菌性痢疾痢疾杆菌流行性脑脊髓膜炎脑膜炎球菌细菌性食物中毒肠胃型：多种细菌 神经型：肉毒杆菌炭疽炭疽杆菌,如何预防食物中毒？,1.低温冷藏,2.充分洗净,3.充分加热,4.生食熟食分开,谢谢再见,
