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1、师德师风心得体会资治通鉴云才者,德之资也;德者,才之帅也J德字当头,德字引领,教育才会朝着正确的方向前进。教育是培养学生品德，塑造学生人格的过程，而教师则是学生的榜样和引路人。只有教师充分发挥良好的师德作用，才能使学生受到德育的影响，塑造正直向上的品格。因此，我们要清楚地认识到作为教师不仅要具备扎实的专业知识，更重要的是自身的道德素养。要以更高的师德标准要求自己，要有“诚心、恒心、精心、爱心、耐心”，争做“四有”好教师！清正树师风，廉洁铸师魂。师德是教育的心灵契约。在“传道授业解惑”的过程中，以高尚的情操和深厚的修养给予学生文化的滋养。并要以身作则，坚持初心。作为教师，我们要牢记政治使命，做到
2、以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，自觉作为学为事为人的表率，做让学生喜爱的人。要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。做到坚持、自信、奋进、超越，争做心中有爱、眼中有情、脸上有笑、行中有范的教育工作者！师德立，则教育兴;师德兴，则教育强。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。我们要切实增强职业荣誉感，始终保持对教育的炽热情感，以仁爱之心投身教育事业，心中始终装着学生，爱学生，时刻铭记教书育人的责任使命，以情动人、以情育人、以情化人，把对家国的爱、对教育的
3、爱、对学生的爱融为一体，甘当人梯，做一名有温度的好老师。对所有学生一视同仁，带着欣赏和鼓励的目光帮助学生成长，努力让每一个学生都能享受成功的喜悦。不断加强师德修养的同时努力提升自身专业水平，以良好的师表形象、高尚的师德风范潜心教书育人，做名副其实的“四有”好老师，作出自己应有的贡献。弹厉奋发，砥砺前行。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，我们必须以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。能够将立德树人放在首要位置并融入到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格;坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、学术自由和学术规范相统一，做到课外发声有“红线”、课内讲授有纪律。百
4、年大计，教育为本；教育大计，教师为本。认真落实新时代教师职业行为十项准则，严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉，努力做到敬重学问、严于律己、为人师表，学思想，见行动，实现教书育人，为人师表的神圣职责，全心全意做学生的引路人。用爱培育爱、激发爱、传播爱，将“师爱”内化于心、外显于行，守护孩子的健康成长，践行着“为了每一个学生的终身发展”的师德承诺。就能努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。务实笃行，行稳致远。我们要把师德师风学习常态化，将学习内容内化于心，外化于行，以德立身、以德施教，做好学生的引路人。涵养师德师风，加强和改进德育工作，把立德树人作为教育的根本任务。同心同行，障厉奋发，向着更高的目标砥砺迈进！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。以德立教，为人师表，将师德师风浸润人心，以高度的信仰之光照耀幸福前行的道路。坚守教育理想，践行教育初心，在师德师风上、教育教学中、教育改革发展中发挥模范作用，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。坚定理想信念，涵养师德师风，在努力奋斗的同时也要注重倡导健康的生活方式，要不断加强学习，提升自身能力，为加快建设教育强国贡献力量。
