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1、古诗鉴赏八法,1、从题目认识类型（题为文眼）2、从作者了解背景（论世知人)3、从字面读出感觉 4、从注释破解难点 5、从题干得到启示 6、从首联找到特点 7、从尾联参透主旨（卒章显志）8、从景物把握情感（问情看景）,待储光羲不至 唐王维 重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。,（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析,（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？,注要欲：好像。了自：已经明了。空复情：自多情。,待储光羲不至 唐王维 重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎
2、。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。,看题 看作者看字面看注解看题干看首联看尾联看写景,注要欲：好像。了自：已经明了。空复情：自多情。,待储光羲不至 唐王维 重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。,（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析,答:从颈联可知,一是天色已晚,二是下起了细雨。,（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？,答：全诗表达了作者盼望好友到来而朋友未到的期盼和失落之情。作者清早就已经打开层层的屋门,或立或坐都在倾听有没有友人车子到来的声音,以为
3、听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。,重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。,古诗鉴赏步骤,一、写了什么内容（意象、意境）二、为什么写这些内容（背景、感情）三、怎样写这些内容（手法、语言）,古诗鉴赏题问答模式,第一种模式:分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,例一 山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，
4、莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,苏轼在东坡志林中评价王维的诗“诗中有画”，以这首诗为例，说说王维画出了怎样的意境。,答题提示：答题时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。,答题示例：答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,答题示例：本诗从构图上看，远景是空山新雨、天气晚秋，近景高处是明月照松、清泉流石，低处
5、是模特儿似的浣女与渔人，诗人仅用淡淡的几笔就勾画出一幅雨后山村的晚景图，清新、宁静而又洋溢着和平安乐的气氛，犹如世外桃源一般。,例二 绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。(提问变体）,答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。答题时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。,答题示例：答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥
6、融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动.,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。,分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,答题示例：答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦
7、闲适的心境(步骤三)。,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,第二种模式:分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。,抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志(一般是咏物诗)，如“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石用梅花寄
8、托高洁的品格；托物寓理(一般是哲理诗)，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”。朱熹以“源头活水”，喻书中新的知识。,描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对比。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死”。,修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在
9、河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。此外还有设问、反问、反语等。,例三 早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释怎么见得是用这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(
10、步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,第三种模式:分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等.,例四 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。,答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色
11、。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。,答题示例：打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。,第四种模式:炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放
12、在句中，并结合全诗的意境情感来分析。,例五（常体）王国维说：“红杏枝头春意闹，著一闹 字而境界全出。”参考此例，说说蜀相这首诗哪联里哪两个字跟此境界的关系最为密切，为什么？,答题示例 颔联“自”“空”二字跟此境界最密切。映阶碧草、黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而一用“自”“空”所含之情大有转折：阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得动听，可为谁而叫呢？由此使人生出“感物怀人之意”。,例六（变体）南浦别白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
13、,答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,答题示例：南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。,第五种模式:一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思
14、，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。,例七：春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？,答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。,答题示例：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。
15、这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。,鉴赏经典用语 一切景语皆情语 着一“”字而境界全出 不着一字，尽得风流,例一 石头城 刘禹锡,山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,仔细体会这首诗的意境，说说“在”、“回”这两个字在表达上的作用。,“一切景语皆情语”，这首诗通篇都是写景，诗一开始，就置读者于苍莽悲凉的氛围之中。围绕着这座故都的群山依然在围绕着它，而今这座城已成为一座“空城”。潮水拍打着城郭仿佛也觉到它的荒凉，碰到冰冷的石壁，又带着寒心的叹息默默退去。山川依然，石头城的旧日繁华已空无所有。“在”“回”二字，寄寓着作者对物
16、是人非、国远衰微的感慨。,例二、清平乐村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?,答：同意。“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味，可谓着一“卧”字而境界全出。,例三、台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（1）这是一首凭吊六朝古
17、迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？,答：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。,（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？,江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？,答：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。作者虽不直抒感伤之情，而感伤之情却跃然纸上，可谓“不着一字，尽得风流”。,江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,
