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1、句式变换,句式变换就是保持句子内容基本不变，根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。,一、陈述句改反问句,1、词语的变化：如果陈述句是肯定的意思：可加入疑问词“难道不”或“怎能不”；如“这幅画是我们班彩颖画的。”如果陈述句是否定的意思：则加入疑问词“难道”或“怎能”，再将原句中否定的意思改为肯定。如“父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。”2、标点的变化：陈述句改反问句后一定要将句号改为问号。3、语气的变化：陈述句改反问句后要添加疑问词。如果添加的是“难道不”或“难道”则疑问词为“吗”；如果添加的是“怎能不”或“怎能”，则疑问词为“呢”。,1.练习,1.这个真实的故事使我深受
2、感动。2.我们不能做损人利己的事。3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。,2.练习,1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？2、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？3、我们怎能忘记老师的谆谆教导？4、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？,二、反问句改陈述句,1、词语的变化。如果反问句是肯定的意思，则去掉“难道不”或“怎能不”；如：“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”如果反问句是否定的意思，则去掉“难道”或“怎能”，再将原句中肯定的意思改为否定的意思。如“这点小事，难道还要妈妈担心吗？”2、标点
3、的变化。反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。3、语气的变化。反问句改陈述句后一定要去掉疑问词。,3.练习,1.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句）2.急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）3.一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（改把字句，被字句）4.我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）,三、把字句与被字句,“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。,四、双重否定句双重否定是有两个否定词构成,即表示肯定的意思。
4、双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。,1、由两个“不”构成。如：这件事我不得不做。2、由一个反问词(难道，怎能等)加一个“不”组成，构成反问句但也是双重否定句,4.练习,1.我承认那个是我的东西。2.他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。3.我对同学的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。4.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。,五、扩句和缩句,1.扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。扩句时要注意：（1）不能改变原句的基本意思和句
5、型。（2）增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。2.缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。缩句时要注意：（1）不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。（2）去掉修饰和限制的词语时要一次去完。,5.练习,1.姑娘捧着钻石。（扩句）2.船开得快。（扩句）3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）4.世纪宝鼎安放在联合国大厦北园绿色的草坪上。（缩句）5.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）,六、直接叙述改间接叙述,1、标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号，双引号去掉。2、人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我
6、”改为“他”“我们”改为“他们”）3、文字变化。可以改动少量文字。第一，不改变原句的意思；第二，句子通顺，无语病。注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。,6.练习,1.雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没看见。”2.张强笑着对妈妈说：“李宁今天生病了，我去帮他辅导功课。”3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。4.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”6.叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。,七、文明用语,（与人说话）请、谢谢、对不起、打扰一下、您好。（回答别人）请原谅、很抱谦、没关系、不客气。,7.练习,1.喂，妈，今天开学了，快给钱。2.奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。3.小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的直尺给我用一下。”4喂，老头，把锄头借我用一下。,修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。,
