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1、吉祥物的设计,请同学们拿出收集的吉祥物资料。说说你所了解的吉祥物吧！,人民美术出版社义务教育教科书 第十三册 第11课,这些形象可爱吗？,这些可爱的形象在哪儿能用到呢？用他们有什么作用？,他们都是吉祥物。,什么是吉祥物?,吉祥物：以具有吉祥寓意和鲜明特点的形象，博得人们的注意及喜爱，借此引起人们对他们所代表的文化活动、企业精神的关注、了解和青睐。,你们认识他们吗？,1996年美国亚特兰大奥运会吉祥物,1990年北京亚运会吉祥物“盼盼”,喜之郎集团有限公司吉祥物,肯德基快餐吉祥物,上好佳食品有限公司吉祥物,酷儿饮品吉祥物,想想吉祥物有何特点？,具有绘画、符号、记号三种功能。象征性的手法，卡通化、
2、拟人化的形象。,让我们欣赏一些吉祥物，分析一下他们的设计思想和手法。！,猜猜看，他们是谁的使者？,这是99年韩国国际环境博览会吉祥物。他们是太阳、山和水。象征了阳光、空气、大地、水资源等与环境息息相关的物质。,体现了设计与主题的,关联性,这只倔犟的小螃蟹在倡导什么？,这是全世界儿童无烟环境推进会的吉祥物。小螃蟹愤愤地把香烟断成两截，表现了对吸烟说“不”的决心！表现戒烟主题的画很多，但用螃蟹做代言人还是很有独创性的，将螃蟹的个性巧妙地与儿童的执著和率真联系起来，从而全面的揭示了推进会的主题。,新颖别致个性突出的,独创性,这是日本足球联赛吉祥物。用足球作为足球赛的吉祥物十分的典型，被拟人化处理的足
3、球头戴皇冠，身披斗篷，双手握拳，准备要向前冲的样子，形象憨态可掬，色彩鲜明，具有很强的视觉冲击力，有效的表达了足球的精神。,形象设计的,以“一家人”作为一个设计单元，以“感情相关，命运相连”展开表现。这一家人充满了幸福之感，含蓄而深沉的表达了动物保育医院的价值。,亲切动人让人喜爱的,亲和力,这只红光满面的小鹿，朝气蓬勃、大步向前，寓意我国人民珍爱健康，热爱体育运动的精神。知道他是谁吗？他就是第七届全国冬运会的吉祥物璐璐。,寓意性,同学们注意到了吗？这只展翅高飞的雄鹰，双脚变成了一辆轮椅。这种极具象征意义的吉祥物形象，对于社会大众尤其是残疾人必然会唤起一种积极向上、笑对人生，与命运抗争的美好感情
4、，给人以激励，使人奋进。,激励性,有时，吉祥物的设计要选择能体现地域特点及象征性的形象来重新创造，表现一个企业或主题活动及城市形象的内涵。,地域性,韩国,美国,色彩鲜明,热情奔放,活泼可爱,同一原形不同的设计方法,1988奥运会汉城（韩国）,1984奥运会洛杉矶（美国）,1980奥运会莫斯科（前苏联）,1984奥运会萨拉热窝（南斯拉夫）,看看我们都像谁？,让我们看看吉祥物与实际动物图片的对照。,我叫海海，是厦门旅游的吉祥物。怎么样，和它们像不像？,再让我们看看2000奥运会悉尼（澳大利亚）吉祥物。你能体会出夸张、变形的表现方法吗？,仔细观察，我是由哪些物品组成的，猜一猜我会是代表什么的吉祥物呢
5、？,让我们来看看一个吉祥物产生的过程吧！,“他们挑中了我，分析一下我的外形和色彩特点吧！”,第四届全国城运会吉祥物 庆庆 诞生记（陕西 西安）,吉祥物的设计主体形象完成后，可进行变体设计。设计时应注意以下几点：表现手法一致；形式感一致；形象特征一致；比例、大小一致；主色彩一致。,这些都是我，姿态美吧！,看一看我在干什么呢？你一定能画一张我其他动态的形象！,参考参考别人的作品吧！,学 生 作 业,桂林华侨中学环保节吉祥物“绿绿”,设计理念：“绿绿”的外观像一个大太阳，主体为绿色，象征着绿色植物对人类的重要性，“绿绿”中心为一片草地，四周由一颗颗绿树围成，好像一群手拉手肩并肩的人，表示地球人只有齐心协力才能让绿色植物像太阳一样为地球做贡献，才能让地球常绿，保持健康的状态。,设计理念：“小白”是一匹年轻、勇敢、活泼的小马，它正如我们桂林华侨中学的同学们一样朝气逢勃；马奔跑的速度很快，耐力很好，又寓意马到功成。,作业,为学校活动设计一个吉祥物，（如校园文化节、运动会、五四文艺汇演等），也可以是学校从未有过的活动（如环保节、艺术节、音乐会、感恩活动月等）。注意：必须为自己设计的吉祥物取一个名字，并注明设计的理念。,
