《《听力技巧指导》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《听力技巧指导》PPT课件.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,高中英语听力应试步骤与技巧,“听”是人们交际活动的最基本的形式之一。“掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占90%。能听懂你才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”,多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。,主要问题,有些词句感到听不清,每个词的意思都听清楚，但合在一起却不明白,听力理解时中间反应的环节过多,攻破密匙：遵循解题步骤，勤加练习，熟悉题型,掌握答题技巧等。,没有遵循解题步骤,高考听力材料的选用非常重视语言真实性和交际性的原则,语言材料一般来源于实际生活对话的内容大都取材于日常生活,即衣、食、住、行、工作、学习、天气、生活环境等
2、话题,可分为校园、公共场所、家庭等方面,如:shopping,finding the way,doing ones homework,seeing a doctor,making a phone call,weather report,asking for different kinds of information等。,考查内容,高考考纲要求,(4)理解说话者的意图,观点和态度,要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话.考生应能:,(1)理解主旨要义,(2)获取事实性的具体信息,(3)对多听内容进行简单判断,听力测试三大部分:,第一节（1-5）对话 听一遍,第二节（6-16）/(
3、6-17)对话 听两遍（17-20）/(18-20)独白 听两遍,听力测试三大步骤:,(二)读题预测，变被动为主动,充分利用听录音前的时间，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预测短文或对话可能涉及到的内容。特别在第二部分，有时甚至可以根据题干或根据常识猜出答案。,关键词：1.题干（谓语、修饰语）2.选项（不同的谓语、修饰语）,（四）边听边记，强化记忆,捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息记录时要有重点、有技巧。用一些最简单的、自己看得懂的符号或缩写例如：有关数字的内容，用阿拉伯数字记录；地名、人名用相关的字母代替；单词用缩写；长句
4、抓住主要意义的单词或短语等。但是注意不要影响听音。此外，考生还要善于运用自己所获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。,（五）注意对话语气地方工作及“弦外之音”,一要注意对话双方说话的口气，二要注意对话的地方，三要注意所做的工作。如含有转折意义的连词but,Sorry,Im afraid,Im not sure，for example,however 这些词之后往往都含有关键信息。,（六）顾全整体，运用概括分析跳越障碍,在听力中碰到个别词语听不懂是正常现象，大家注意的焦点应当是整个语篇的大意、关键词以及与问题有关的内容上，而不是在个别词语上。正确的处理方法是跳过去，接
5、着往下听，可能下面的句子会给你一些启示。只要你领会了大意，明确了话题和谈话的背景文化知识，就可以越过障碍，运用整体理解去推知答案。也可以利用中间的停顿时间把试题再看看，结合试题去联想。,（七）利用题干，再次进行删选,考试后，可以再次利用题干所给我们的信息，以及在听力过程中所听取的信息，在三个选项中尽快选出最适合的答案。切忌在听力上花过多的时间，避免影响后面部分的作答。,典型题型分析与答题技巧,2.数字与计算,3.人物关系及身份,4.地点与去向,6.观点态度题,5.推理判断,1.时间,1.时间,解题技巧:,当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉
6、及简单的计算。,做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断时间，还是通过时间选定动作或事件，并将选项中的各个时间读法搞清楚，这样正确率会很高。,1.What time does the man think theyll leave?A.At 8:13 B.At 8:20 C.At 8:302.What time is it now?A.7:20 B.7:40 C.8:20,2.数字与计算,How many exams does the man have to take this term?A.Five B.Six C.Nine,解题技巧:,涉及数字计算的听力大致可分为三类：加减法计
7、算 乘除法计算 混合计算 无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中：1最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算速度很关键。2这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。,3.人物关系及身份,1.Who is the woman likely to be?A.A waitress B.A saleswoman C.A manager 2.Whats the probable relationship between Jack and Nancy?A.Husband and wife B.Friends C.Teacher and student,解题
8、技巧:,分析选项目,预测可能出现的词汇,短语,句子.细听,捕捉关键消息判断人物的职业,身份及人物关系.,doctor and patient,trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、blood test、prescription、when did it start、open your mouth,whats wrong with you?.,shop assistant and customer,size、color、try on、price、discount、Can I help you？What size do you wear？
9、Is that cash or charge？,teacher and student,professor,subject,homework,questions,major(专业),hand in,why are you late?,husband and wife,dear、darlingsweetheart、my love、cook、picnic、TV、dinner,4.地点与去向,Where does the conversation take place?A.In a restaurant B.In a dining room C.In a living room,解题技巧:,仔细辨认
10、对话中的语境相关词,特别是场景词汇及习惯用语.,注意对话中肯定与否定 回答.例如常见的肯定回答:Yes/Absolutely/I agree with you;否定回答:No/Im not sure.,5.推理判断,What does the man mean?May I join your conversation?Just carry out the talk in the office.Youd better find another place.,解题技巧:,从间接回答中理解言外之意.,特别注意对话中的提示词、语气、语调及“弦外 之音”。有转折意义的连词but,Sorry,Im afr
11、aid,Im not sure，for example,however 这些词之后往往都含有关键信息降调通常表示讲话人的态度是肯定、赞同的 升调表示对事务的怀疑、惊讶或否定。,6.观点态度题,What does the man think of Mary Green?A.She is unlucky.B.She is honest.C.She is unbelievable.,解题技巧:,细辨表示观点的形容词,推断出谈话人的意图和看法。,注意两个人的态度是否相同，如果不同，要分清各人的态度，因为这时问题往往问的是其中一人的态度或看法，不要混淆。,长对话,第二节的听力材料相对第一节要长得多，涵盖
12、的内容信息量更大。因此在做题之时，一般都是依据以下的步骤进行：,1、听前应先抓紧时间看好问题以及所给的各个选项，划出关键词，尽可能根据关键词猜测短文大意。,2、听时 一般短文放两遍。第一遍主要是了解对话大意,主要是细节了解，也就是能直接的从原文中找出答案，如人物的年龄、职业，故事发生的时间、地点以及当时的天气情况等等。此时应该随听随记，做些适当的笔记。第二遍是精听，听的时候就该带着问题有目的地捕捉相关的信息。,听第7段材料，回答第9至11题,9.What is the womans problem?A.She cant find a job.B.The pay of her job is ve
13、ry low.C.She has found a job but doesnt like it.10.Whats the mans advice?A.To look for a better one.B.To accept the present one.C.To wait for a better chance.11.What does the woman think of the mans advice?A.She will accept it.B.She wont accept it.C.She will think about it.,长篇独白,一般来说英语听力测试题长篇独白所涉及的短
14、文材料的题材大致可分为“故事、新闻、演讲”三大类。,故事,故事为记叙文体裁，文体特点以记人叙事为主。我们在听故事题材的短文时，要注意以时间先后为线索，掌握故事的大致情节；然后了解事情的发生和发展过程，记住主要的事实细节；最后要特别体会故事的结局寓意，要弄明白所讲故事的幽默之处或说明了一个什么道理。,新闻报道,新闻报道第一句话先用新闻导语简明扼要地介绍新闻的主要内容，它其中包括了新闻的五个要素即5个W(Who,What,When,Where,Why)和一个H(How)，然后再按其重要性原则逐一说明事实细节，新闻报道的最后一句往往是新闻事件当前的结果。,演讲,演讲通常由开场白(introducti
15、on)、正文(body)、结尾(conclusion)三个部分组成。有关主题和演讲者身份的信息，一般在开场白中就可以获取；事实细节主要在演讲材料的第二部分；演讲者的观点和看法在结尾作总结时一般都会提到。,听第10段材料，回答第18至20题。,18.Why does the speaker give the lecture?A.To show how to predict the weather.B.To give some advice on cycling tours.C.To explain the advantages of cycling tours.19.What should no
16、t the cyclists do during a cycling tour?A.Ride as far and fast as possible.B.Wear clothes of bright colors.C.Enjoy the riding itself.20.What should cyclists do first when they stop riding in cold weather?A.Enjoy nature.B.Put on warm clothes.C.Drink plenty of water.,听力练习过程中的注意点：,听力理解能力也包含有阅读理解活动，阅读是对语言形式的体验，多开口朗读能形成语感，比如领悟词法、句法功能、逻辑关系的能力；写作训练能巩固并提高学生已学的语言知识和能力，也能帮助学生深入地理解记忆语言现象，从而进一步增强语感，促进听能的发展。,有的同学不能直接用英语理解听力材料，而是借助于中文，中间经历了一个心译过程。这样的翻译过程影响了下文信息的输入。所以在听力训练过程用英语思维的好习惯，这是克服综合理解的障碍的关键。,Goodbye!,
