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1、,第二章 图书馆的类型,第一节 图书馆类型的划分的意义及标准,一、划分图书馆类型的意义 有助于把握不同类型图书馆的不同特点，科学制定各类型图书馆的方针任务、发展策略。有利于对图书馆事业进行全面规划和统筹安排。,二、划分图书馆类型的标准“ISO2789-1974(E)国际图书馆统计标准”:国家图书馆 高等学校图书馆 其他主要的非专门图书馆 学校图书馆 专门图书馆 公共图书馆,在我国，通常使用的划分图书馆类型的标准主要有如下几种：按图书馆的管理体制（隶属关系）划分。如文化系统图书馆，教育系统图书馆，科学研究系统图书馆，工会系统图书馆，共青团系统图书馆，军事系统图书馆等。按馆藏文献范围划分。如综合性
2、图书馆，专业性图书馆等。按用户群划分。如儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆等。,图书馆类型的划分不能只采用单一的标准，必须把各种标准结合起来使用，才具有完全的意义。结合图书馆的性质、用户群、馆藏文献范围来划分，目前我国图书馆类型主要有：国家图书馆、公共图书馆、学校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事图书馆、儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆等。公共图书馆、科学图书馆、高等院校图书馆是我国图书馆事业的三大支柱。,第二节 国家图书馆 一、概况 国家图书馆在很大程度上代表着一个国家图书馆事业的发展水平。它对本国图书馆事业的发展起着重要的作用。在国际上，国家图书馆有多种
3、类型：公共性的中央图书馆 国会图书馆兼作国家图书馆。大学图书馆兼作国家图书馆。科学图书馆兼作国家图书馆。,二、国家图书馆的职能 UNESCO的政策声明：国家图书馆在国家信息系统中应起三个主要作用：提供必要的中心图书馆服务；领导国家信息系统中的图书馆成员；积极参加国家信息系统和制定全面发展规划。,从世界上大多数国家的实际情况看，国家图书馆的主要职能大体上可归纳如下：1.完整、系统地搜集和保管本国的文献，从而成为国家总书库；2为研究和教学有重点地采选外国出版物，使其拥有一个丰富的外文馆藏。3开展科学信息工作，为科学研究服务。4编印国家书目，发行统一编目卡片，编制回溯性书目和联合目录，利用网络进行远
4、程合作编目，发挥国家书目中心的作用。,5负责组织图书馆现代技术设备的研究、试验、应用和推广工作，开展图书馆信息网络的设计、组织和协调工作，在推动图书馆实现现代化中起枢纽作用。6为图书馆学研究搜集、编译和提供国内外信息资料，组织学术讨论，推动全国图书馆学研究的发展。7代表本国图书馆界和广大图书馆用户的利益，参加国际图书馆组织；执行国家对外文化协定中有关开展国际书刊交换和国际互借工作的规定；开展与国际图书馆界的合作与交流。,第三节 公共图书馆,一、概况 界定：由国家中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为社会公众服务的图书馆。任务：为科学研究服务和为大众服务的双重任务，职能：国际图联1975年将公
5、共图书馆的社会职能概括为（1）保存人类文化遗产；（2）开展社会教育；（3）传递科学信息；（4）开发智力资源。,公共图书馆在国外的发展 为什么说近代意义上的公共图书馆是资本主义发展的产物？近代意义的公共图书馆有哪些特征？公共图书馆在中国的发展,小资料：至2006年底，全国县以上公共图书馆为2762个。公共房屋建筑面积1004万平方米。总藏量48193万册（件），其中书刊41972万册。总流通人次23332万人次。书刊外借册次20269万册次。发放借书证1062万个，比上一年增加6万个。财政补助收入27.78亿元，比上一年增长16.7%，其中县级7.56亿元，平均每馆32.8万元。总收入32588
6、0万元，总支出312571万元，其中公共支出153061万元。县级图书馆总支出86558万元，比上一年增长7.7%，公共支出为29968万元。购书费59781万元，比上一年增加17.7%。本年新购图书1535万册（件），比上年增加307万册（件）。阅览席座48万个，比上年度增加0.8万个。,二、省（自治区、市）图书馆 省（自治区、市）图书馆在本地区图书馆事业中的重要作用，主要表现在以下几个方面：为科学研究服务的重要基地。为地区经济建设服务，为各行各业生产建设提供科技信息和市场信息。提高全民族科学文化水平的社会教育中心。地区性图书馆间合作与协调的组织者。开展图书馆业务辅导和推动图书馆学研究。,三
7、、省级以下的公共图书馆 省辖市、地、州、盟图书馆，在公共图书馆系统中的地位和作用，介乎省级馆和县（区）图书馆之间，起着承上启下的作用，是省级馆联系县（区）馆的纽带。县、区图书馆，是我国公共图书馆的基础，数量较多，联系群众面广，在普及科学文化知识、丰富群众文化生活、满足群众阅读需求等方面，发挥着十分重要的作用。,基层公共图书馆还包括社区图书馆、街道图书馆，这是公共图书馆的一种补充形式。农村乡镇图书馆（室）是我国基层图书馆的另一类型。,四、国际图书馆界关于公共图书馆的认识 联合国教科文组织（UNESCO）颁布的公共图书馆宣言（1949、1982、1994）美国图书馆协会（ALA）发表“美国图书馆事
8、业发展的12条宣言”（1995）日本图书馆研究会公共图书馆管理调查委员会发表“关于公共图书馆管理的12条建议（1996）核心理念：信息公平、信息权利（图书馆权利）、信息自由,中国图书馆学会发布图书馆服务宣言（2008.10.28.重庆）。摘要：中国图书馆人经过不懈的追求与努力，逐步确立了对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则。我们的目标是：1图书馆是一个开放的知识与信息中心。2图书馆向读者提供平等服务。3图书馆在服务与管理中体现人文关怀。4图书馆提供优质、高效、专业的服务。5图书馆开展信息资源共建共享。6图书馆努力促进全民阅读。7图书馆与一切关心图书馆事业的组织和个人真诚合作。,-,第四
9、节 科学、专业图书馆和信息中心 一、概况 界定：属于专门性图书馆，即依靠一些专门人才及其所掌握的专业知识，用科学的方法搜集、整理、保存、提供信息资料的机构。形式：图书馆与信息中心一体化。,类型：综合性的，如中国科学院国家科学图书馆 专科性的，如中国农业科学院图书馆等 虚拟图书馆国家科技图书文献中心,二、科学、专业图书馆的任务 1紧密结合本系统、本单位的科研方向与任务，搜集、整理、保管和提供国内外科技文献，为科学研究和生产技术服务；2积极开展信息的调研和分析，摸清各研究课题的国内外发展水平和趋势以及有关的指标、参数，不断向科研人员和领导部门提供分析报告和有科学价值的信息资料；3组织本系统科技信息
10、交流，协调本系统文献信息刊物的编译出版，宣传报道国内外的最新科学理论和技术；4加强文献信息工作协作的组织工作和业务辅导，做好本系统的文献信息资料调剂、工作经验交流和干部培训等工作；5开展文献信息理论、方法和现代化手段的研究,三、科学、专业图书馆的特点 文献信息一体化 服务方式多样化 馆藏文献反映出学科专业性 服务对象主要是本系统、本单位的科研和工程技术人员,第五节 高等学校图书馆 一、概况 定位：高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心。类型：根据馆藏文献范围划分，高等学校图书馆大体上可分成两类：即综合性的和专业性的。小资料：2006年我国的高等院校共1824所，其中本科院校719所，高职高专院
11、校1105所。馆藏文献据测算应达10亿册（件）。,二、高等学校图书馆的性质、地位和作用 高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。教育部普通高等学校图书馆规程,性质：为教学科研服务的学术性机构 地位与作用：学校信息化和社会信息化的重要基地 学校教学和科学研究工作的重要组成部分 其水平是学校总体水平的重要标志,三、高等学校图书馆的任务与特点 任务：1、建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在
12、内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护。2、做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。3、开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。4、组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。5、积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。开展各种协作、合作和学术活动。,高等学校图书馆具有一些共同的特点：读者需求的稳定性 读者用书的集中性 读者需要的阶段性,第六节 其他类型图书馆,同学们自学,思考题：1、我国根据哪些标准划分了哪些图书馆类型？2、结合世界大多数对国家图书馆职能的规定，谈谈我国国
13、家图书馆职能有哪些需要改进的地方？3、什么是公共图书馆？它与其他类型的图书馆相比具有什么特点？它在各类型的图书馆中，对促进图书馆事业的发展起到了哪些作用？4、了解国内外图书馆界对公共图书馆的认识。5、科学专业图书馆具有哪些特点？6、怎样理解高校图书馆的性质？高校图书馆的任务与特点是什么？,推荐阅读文献：1、吴建中21世纪图书馆新论上海：上海科学技术文献出版社，1998、2003 2、范并思.公共图书馆精神的时代辩护.中国图书馆学报，2004（2）3、范并思.维护公共图书馆的基础体制与核心能力纪念曼切斯特公共图书馆创建150周年.图书馆杂志，2002（11）4.范并思.建立一个信息公平与信息保障的制度纪念中国近代图书馆百年.图书馆，2004（2）5、于良芝.探索公共图书馆的使命英美历程借鉴.图书馆，2006（5）6、肖希明.先进文化与公共图书馆的发展.图书馆，2004（4）,第一次作业：从网上访问几个不同类型的图书馆，谈谈对图书馆职能的认识。（不同类型图书馆的职能是否有区别？这些图书馆是否较好地履行了它们的职能？还有哪些需要完善的地方？等等）,
