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1、2009级生物科学一班,200940810128,彭立倩,第5章 基因突变及其他变异,第1节 基因突变和基因重组,教学目标,重点难点,问题探讨,教学过程,作业布置,教学目标,1、掌握基因突变的概念、特点和意义 2、知道人工诱变在育种上的应用3、了解基因重组的概念和意义,教学难点,1、基因突变的概念和特点2、基因重组的概念,教学重点,基因突变的概念,问题探讨一,三位同学在抄写英文句子“THE CAT SAT ON THE MAT”（猫坐在草席上）时，分别抄成了“THE KAT SAT ON THE MAT”“THE HAT SAT ON THE MAT”“THE CAT ON THE MAT”讨
2、论：假如在DNA分子的复制过程中，发生了类似的错误，DNA分子携带的遗传信息将会发生怎样的变化？这些变化可能对生物体产生什么影响？,2.因密码的简并性，DNA编码的氨基酸不一定改变,答案：1.DNA分子携带的遗传信息发生了改变,哼，什么杀虫药，对付俺老祖宗还差不多！,有性生殖的生物在通过减数分裂形成配子的过程中，要进行DNA的复制。碱基互补配对原则，能保证DNA复制的准确性，使亲代之间的遗传信息，保持一致。但类似抄错句子易阳的错误，会不会发生呢？,镰刀型贫血症是一种异常血红蛋白病。一旦缺氧，患者红细胞变成长镰刀型，血液的粘性增加，引起红细胞的堆积，导致各器官血流的阻塞。而出现脾脏肿大，四肢的骨
3、骼、关节疼痛，血尿和肾功能衰竭等症状，病重时，红细胞受机械损伤而破裂产生溶血现象，引起溶血性贫血甚至造成死亡。,基因突变实例：镰刀形细胞贫血症,正常,异常,缬氨酸组氨酸亮氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸正常,缬氨酸组氨酸亮氨酸脯氨酸缬氨酸谷氨酸赖氨酸正常,血红蛋白分子的部分氨基酸结构,_原因,谷氨酸,缬氨酸,正常,异常,根本,_原因,直接,改变,增添,缺失,DNA分子中发生碱基对的、和，而引起的 的改变。,增添,缺失,改变,基因结构,基因突变的概念,基因突变的结果：,一个基因突变后产生的是它的等位基因,2.化学因素：亚硝酸、碱基类似物质。,3.生物因素：病毒和某些细菌。,1.物理因素：X射线、紫外
4、线、激光等。,（二）基因突变的内因：,1、DVA分子复制偶尔发生错误,2、DNA碱基组成发生改变等,基因突变的原因,（一）基因突变的外因：,1、生物界中普遍存在普遍性,2、随时发生随机性,3、自然情况下突变的频率很低低频性,4、多数对生物有害多害少利性,5、突变是不定向的不定向性,“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？,二、基因重组,1.概念：基因重组是指生物进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。,基因重组能否产生新的基因？,2.根本原因,非同源染色体上的 非等位基因自由组合,Ab和aB,AB和ab,A,b,a,B,A,B,a,b,同源染色体上的 非姐妹染色单体之间的 交叉互换,基因重组是通过有性生殖来实现的,基因重组的实例,3.基因重组的意义:,为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一,1、基因突变的原因是：A染色体上的DNA变成了蛋白质B染色体上的DNA变成了RNAC染色体上的DNA减少了或增多了D染色体上的DNA结构发生了局部改变,作业布置,2、基因重组是通过什么过程实现的：A无性生殖 B.两性生殖 C.有性生殖 D.基因突变,C,D,谢谢观赏,
