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1、学校日常管理,学校日常管理,日常管理三要素：人、财、物日常管理制度：教师职责、仪容仪表、请假、考勤制度、住宿制度、考核制度、安全制度、周例会、日常工作制度、培训制度、工作守则、教学常规制度、工资制度、费用报销制度、仓储管理制度、资料请领制度等。最终实现五自：自我管理、自我约束、自我提醒、自我教育、自我控制。,学校日常管理,日常管理制度之教师职责全面贯彻国家的教育方针，贯彻教学大纲，遵循教育规律，遵守劳动纪律，遵守学校一切规章制度，服从工作分配。端正教育思想，有良好的教风，严格要求自己注意师德修养，言传身教，为人师表，全面关心学生成长，对学生全面负责。爱护学生，不歧视，不斥责，不刁难，不体罚和变
2、相体罚学生，不讲忌语，因材施教，做好差生转化工作。认真执行学校教学常规要求，努力做好教学工作，不断提高教学质量，所教学员的合格率、优秀率均要达标。不断学习，更新观念，勇于改革，认真参加各层次的教研活动，积极参加教改实验，善于总结教育教学的体会和经验。,学校日常管理,日常管理制度之教师职责根据需要主动领取各种教学及管理资料。教案的设计。按时保质保量完成学校交给的各项工作。负责教学点的学费收取、催交学费、学费结算。上传下达有关信息，处理有关学校与教学点之间的事宜和物品的传递。根据规定定期进行教学汇报（向家长、向学校、向教学点负责人）。独立召开家长会。整理学生档案。做好学校安排的其他事务（宣传、招生
3、、值班、卫生等）。做好学生的安全工作。,学校日常管理,日常管理制度之教师仪容仪表 教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。而教师仪表又是整个师者风范的重要内容之一。所以每名教师在仪容仪表上更要严格要求自己。一、教师仪容仪表要求：具有职业美，即衣着、发式要整洁大方。要有风度美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，有着教师的内在修养。注重整体美，参加学校的重要活动时，要按学校规定统一着正装，并佩带学校徽章，工作证等。如校外宣传、家长汇报会、小博士争霸赛、六一演出等。,学校日常管理,二、教师仪容仪表注意事项：衣着要整洁：端正、妥贴、干净，扣子扣得好、上下熨得齐，严禁衣冠不
4、整，甚至穿着裤衩和背心、拖鞋、鞋拖等去上课，就会给人留下不修边幅、不懂礼节的坏印象。服饰要大方：教师的服装式样宜庄重、清新和自然。服饰色彩不宜太鲜艳，太刺眼，应以素雅、含蓄为佳。严禁穿奇装异服，打扮得花里胡哨，带大型饰品等。举止要稳重端庄：作为教师，更要注意自己的一举一动。注意公众形象：在公众场合，应注意自己的言谈和举动；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，提升“昂立教师形象。,学校日常管理,日常管理制度之工作守则1、上班：每天按时上班，到校后首先在签到表上签到，然后到自已的岗位上迅速地精神饱满地进入工作状态。当天值班的人员要在上班前打扫完卫生。2、日常工作程序：首先计划当天的
5、工作：先梳理当天要做的事情，然后按轻重缓急进行排序，准备有关资料进行工作，具体工作时本着严谨高效、追求卓越的原则把事做好。机动性工作，能当时处理的马上解决，不能马上做的要及时记录在工作备忘录上并做好计划完成时间表。当计划内工作全部完成后，对照自己的工作职责，积极主动的考虑自己还应做哪些事情，并付诸行动。,学校日常管理,每个人的办公用品和资料摆放在任何时候任何地点都要有规律性，用完后马上还原到原处。指令的传达方式：A、传达指令一定要到位，要让做事的员工知道做什么事，如何去做，做到什么程度，什么时间完成。B、用书面的形式传达，比口头传达要好得多。请示汇报制度 A、个人职责范围内的日常事务，应事先有
6、计划，事后有总结，并定期向领导汇报。B、领导单独交办的工作，应一事一汇报。C、日常工作中发生的特殊情况和突发性事件，应立即请示并按领导的意图办理；确实来不及请示时，可参照领导对同类事务的处理惯例先办理，然后及时汇报。工作合作意识：员工之间，不论资历深浅，都要互相尊重、平等相处，杜绝发号使令，带着情绪工作等现象。,学校日常管理,3、下班流程：下班前的最后半小时写当天的工作日志，工作日志要求写得全面，特别是重要的事要写出这件事是怎么做的，结果如何，下次再做时有何技巧等，工作中当天的有价值的体会也要写下来并做好明天的计划。管理人员写工作日志前应先查看学习网站后台内容。整理办公资料和物品，做到整齐有序
7、。下班时如有没处理完的事情，应本着今日事今日毕的原则，尽量去完成，如有事急需回家的可交接给其他人协助去做。下班后最后一个离开办公室的员工，要关闭所有的电脑、电灯等电器和水管开关，最后将门窗关好锁好，方能离开。,学校日常管理,5、结构性问题规律化、程序化管理结构性问题的定义:指经常发生的,固定性的问题或工作。意义：每个团队的工作，每个部门工作，每个人的工作如能理解透结构性问题的精神，对于提高工作效率会有极大的帮助，它会将繁琐的工作进行梳理，使其具有规律性。要求：每名员工要理解透这其中的精髓。6、每位员工应养成做事前先进行计划的习惯：意义：做好计划就不会忙乱，就会将自己的时间管理得更有效，做好更有
8、价值的工作。措施：A、在日志中写有明天的日计划 B、善于写周计划、月计划、年度计划C、写专项工作计划（比如近期或远期要做的大事一定要有计划）,学校日常管理,7、善于总结自己的工作：意义：工作总结的意图在于下次再做同样的工作时会有捷径可循，有利于做好以后的同样工作。进行工作总结的措施：A、写工作日志 B、写周工作纪要（开会时汇报用）C、写周总结、月总结、年总结D、写专项总结（比如：组织比赛结束时每位工作人员要站在不同的角度写出总结，将其中的成败得失写出来，然后由专人进行汇总整理，下年度再进行比赛时会做得更上一层楼）。8、以上每一条要求每一位员工理解透其中的精髓并执行好，不能理解成一种形式主义。,
9、学校日常管理,日常管理制度之住宿制度（一）住宿办理程序：1、准备好个人的行李在学校规定时间到后勤（财务）部办理住宿手续。2、将教师工作证交后勤管理人员进行住宿人员登记，按后勤管理人员分配的宿舍入住。3、安排好个人的行李物品，到后勤管理处领取相关物品（如宿舍钥匙、值日表等）（二）宿舍卫生：1、宿舍管理人员会根据实际情况安排值日，请记住您的值日日期。2、请详细阅读值日要求，认真做好值日工作。,学校日常管理,3、注意保持，学会尊重别人的劳动成果，学会尊重个人的形象。4、整理好个人物品。不乱摆乱放。5、值日要求：（1）值日生每天打扫厨房、楼梯、走廊、厕所等；地板要打扫干净、彻底，全天保持卫生的整洁。垃
10、圾要及时扔掉，拖把、扫把等卫生工具用后要及时清洗并摆放整齐；（2）、每天晚上9：30将大门锁好;（3）、每天负责全面检查宿舍里的各种安全隐患发现问题及时上报；（三）宿舍管理制度：1、宿舍实行室长管理制。2、由宿舍室长对每位人员进行考核，每月一汇总，月底将考核结果交学校教务处。,学校日常管理,3、妥善保管宿舍钥匙，未经学校允许不能配制以及借他人使用。钥匙遗失时，应立即报告并采取措施；否则应对可能产生的后果承担责任。4、注意安全，出入请随手关门。5、不要向陌生人透露宿舍地址、电话、同事以及学校的相关情况。6、爱护学校公共设施、公共财物等。7、未经学校允许严禁带外人出入学校宿舍。8、严禁带外人到宿舍
11、留宿；严禁在宿舍内乱更改电线路线、安装插座等。需要安装或更改时，请向学校申请，由学校派专人进行安装；严禁在宿舍内使用电褥、电毯、电炉等设备。,学校日常管理,日常管理制度之考勤制度全校教职工必须按学校规定上、下班，做到不迟到，不早退。周末班上课应提前分钟到班，幼儿园提前分钟到班。所有老师参加一切活动都要严格执行时间约定，每次参加活动时间都要提前十分钟以上。有事不能到校的要先请假，如不请假，作旷工处理。坚守工作岗位，不得随意脱岗、擅离职守。学校倡导全体教职工自觉遵守学校的上下班时间。不能提前下课。休息日和节假日应根据学校安排值班，外出应互相告之去向并保持通讯联络，以备紧急情况便于处置。考勤由学校考
12、核组负责检查登记。,学校日常管理,日常管理制度之请假制度请假规定：、请假申请人应提前至少一天的时间到教务处办理请假手续。、请假时先说明请假事由，以及请假时间。、负责人批准后，认真填写请假条。、请假必须由本人亲自到教务处办理，严禁电话、短信、口头、纸条等请假、严禁捎假、代别人请假。、请假手续办好后，要提前做好交接工作，主讲老师要将所带班级综合情况、学员情况、点名册、作业等当面交给学校安排的代课老师，并要与代课老师沟通交流好。并要告诉幼儿园负责人。辅导老师请假后，要给主讲老师说明。、在请假时间结束后，要及时回校上课，一律不能拖假、续假、延长请假等。、回校后及时办理销假手续。、按学校规定，请假时间不
13、发放工资，在月底填报工作量奖金表时，要注明请假时间，以及请假天数，以便于学校的核对。,学校日常管理,请假程序：、先写请假条（填写请假事由、请假时间、请假人）。、部门负责人审批。、请假登记表上登记。（三）销假程序：、在请假时间到期前，到教务处办理销假手续（填写销假时间及合计天数）。、销假后，交负责人审核无误后签字。（四）请假制度：、学校教职工的请假申请由教务处负责，特殊情况要经校长进行签批。请假时尽量避开学校举办重要活动、重要会议。、请事假一天扣款元，超过一天的每天扣元；请病假一天扣款元，超过一天的每天扣元，请病假必须提供病历以及药费标据，旷课一次扣款元，旷课严重的，学校有权予以辞退。、由教务处
14、每月对教职工请假进行记录、汇总，月底将本月请假记录交财务处一份，交学校备档一份。,学校日常管理,日常管理制度之教师综合考评制度 为激励全体教职工积极进取，进一步提高学校教学质量，维护昂立学校的社会知名度，从而把我校切实建设成为一流的学校，拟在学校内部管理中引进综合考评、待遇与业绩挂钩机制。具体考评标准如下：一、思想品质测评（15分）1、由教务处会同人力资源部召集全体教职工每学期末进行一次总测评;2、具体测评内容见附表1二、业务能力测评（25分）1、由教务处组织有关人员通过听课、公开课、教案、珠心算理论、普通话、教学记录、书法（板书）等有效措施，对全体教师进行定期、不定期的测评；并将每次活动所得
15、数据进行记录、汇总。2、每学期对每个班进行4次听课测评；每学期组织全体教师进行不少于一次的公开课测评、珠心算理论测评、普通话测评；每周对全体教师进行一次教案、教学记录、书法（板书）测评；3、具体测评内容见附表2-8,学校日常管理,三、教学质量测评（36分）1、由教务处组织有关人员通过抽考、学员比赛成绩、期末考试等有效措施，对全体教师进行定期、不定期的测评；并将每次活动所得数据进行记录、汇总。2、具体测评内容见附表9。四、服务质量测评（12分）1、由教务处会同人力资源部通过走访、电话咨询、调查表、互评等措施，测评每一位教师在幼儿园园长、家长、学员、幼儿园老师及同事中的信誉度2、具体测评内容见附表
16、10。五、工作业绩测评（12）1、每学期初对每位教师代课的所有班的报名率、升班率、进行测评；根椐规定的考评比率进行平均分得分，具体测评内容见附表11。2、能成功开拓新幼儿园的教师可得2分。,学校日常管理,【考评奖励办法】学期末经综合考评后，考评成绩分为五个档次，每个档次有不同的待遇和奖励，具体档次如下：1、90分以上，评为优秀教师，奖励100元；2、80分以上，评为优良教师，奖励60元；3、70分至80分，评为普通教师，奖励30元；4、60分至70分，评为合格教师；5、60分以下的为不合格教师，经校理事会研究处理；考评结果将在学校宣传栏、网站、杂志等媒体上公布，优秀教师将颁发荣誉证书；年终奖金
17、将按两学期的考评结果（加权平均）进行发放。,学校日常管理,日常管理制度之安全制度（一）、教学安全防护工作：1、严格执行学校上班规定，做好学生的交接工作。及时与家长、幼儿园老师等沟通好，要做到当面交接。以防出现空岗。2、到教学点后教师首先检查上课教室房屋、门、窗、桌椅、玩具等教学设备是否存在安全问题，及时排除一切有可能发生安生问题的隐患，做好事前的预防工作。3、认真检查，幼儿是否携带有如小刀、钢针、火柴、打火机等其它危险物品，一经发现，教师应立即收回。4、由于我们教学的特点，铅笔的利用率非常高，要多对学员讲解铅笔的正确使用方法，以免出现划伤、刺伤等。注意各种教具和教学设备的摆放，不能将剪刀、大算
18、盘等有可能给幼儿带来伤害的物品放在幼儿随手就能拿到的地方。5、注意小朋友们之间的打闹嬉戏，教导学员玩耍的注意事项，以免出现抓伤、咬伤、踢伤等事件的发生，特别是课前与课后的两段时间。学员的课间活动必须在教师的视线范围内进行，课间尽量不让幼儿玩大型玩具。,学校日常管理,6、在幼儿入厕时，男、女幼儿分开，按秩序入厕，教师应跟随前往，切忌出现慌乱现象。7、在休息过程中不能单独将学员留在室内、或离开群体单独活动。8、密切关注学员的行动，注意有吞食奖品或其它不能进食的物品。9、上课期间严禁以接电话或其它理由离开教室。10、在离园(校)前，认真检查门、窗、水、电等设备是否关闭且保持完好。11、严格执行交接班
19、工作制度，出现安全事故或其它不能正常进行教学的事件，坚决不予以交接。12、负责与家长交接的班级一定要建立“学员接送表”或是用接送卡（要注明接送人，老师要了解每一个小朋友的接送人），对于出现陌生人来接学员时，一定要提高警惕，严防出现接错或是学员自己回家等事件的发生。,学校日常管理,（二）、学员安全教育工作：1、教育学员按秩序进出教室，排队、分男女入厕。2、教育幼儿上下楼梯时要谦让，避免不拉扶手、拥挤等情形出现。3、让幼儿意识到如小刀、火柴等物品的危险性。不能当玩具，更不能放入口中或对其它幼儿进行危害。4、运动或游戏时要注意安全、遵守规则。5、教育幼儿不玩水、玩火。6、教育学员正确张贴老师发放的小
20、奖品。,学校日常管理,（三）、教师自身安全注意事项：树立严谨的安全防范意识，提高警惕，防患未然。随时注意电器设施有无安全隐患，随用随关，既节约资源，又有利安全。不得随意让无关人员进入办公场所，由此而造成不良后果的，有关人员要承担相应责任。下班或外出时，一定将门锁好，不得一带而去。不要随意将个人、同事以及学校信息透露给陌生人。注意交通安全，遵守交通法则。（四）、安全处罚规定：1、由本人因违章操作造成的安全事故，个人承担全部责任2、发生安全事故后隐瞒不上报学校，处以XXX以上罚款或开除处理。,学校日常管理,日常管理制度之周例会（除正常的流程外，主要的是做思想统一工作）例会要求：学校设立周会议制度，
21、每周一晚上开下一周的周前会。按例会时间提前十五分钟到会议室准备开会，主持人未宣布散会，不准随便离开会场，有特殊事情，要经主持人同意后再去办理。周例会要求全体教师按时参加，无特殊原因不得请假。周例前,将手机一律关机、调为振动或静音。周例会要求全体教师做好会议记录。周例会的内容大致是：总部文件学习、业务学习、总结本周工作、部署下一周及近阶段工作。周例会前要求教师将上周工作情况进行总结，包括：幼儿园情况、学员学习情况、出勤情况、教学情况、辅导情况、园长、幼儿园教师、家长问题反映情况等综合情况。例会时有条理有重点的进行汇报。周例会时，教师应专心开会，不交头接耳，不打瞌睡，不搞与会议无关的事。会议结束后
22、，及时总结会议内容，并严格贯彻执行会议要求以及会议精神。,学校日常管理,日常管理制度之日常工作要求、制度（一）上课要求：1、根据学校教务组安排的课程表。2、持课程表到资料发放处领取上课资料，如：教师手提袋、备课本等。并做好相关登记。3、准备上课用的交通工具。4、上课前找相关主讲老师了解情况（幼儿园地址、上课路线、上课时间、学习内容、学员人数、园长姓名、班级老师姓名、其他注意事项等）并与主讲老师沟通好前期的熟悉过程的协助。5、上课期间，要按主讲老师的要求对学员进行有针对性的辅导，同时要要注意主讲老师讲课的内容、讲课的方式以及学员的学习情况，这都是您将来工作经验积累的宝贵财富，一定要全面了解。,学
23、校日常管理,6、上课期间要注意学习主讲老师与园长、幼儿园老师、家长、孩子之间的沟通工作，这是工作内容中非常重要的一部分，并同时要注意塑造昂立教师形象。7、上课后要配合好主讲老师做好课后学员交接、卫生打扫、资料整理等工作。8、课后，要及时将上课过程中学习到的内容进行整理，比如：主讲老师的讲课方法、如何调动小朋友、知识点的讲解、重点、难点、小朋友们接受情况、出勤、大班老师的反应等综全情况，从第一天起，你所做的工作要始终定位于：我是昂立最优秀的教师！（二）工作规定以及制度：自上班第一天起，即执行学校教师规章制度，学校将对你的工作情况进行记录，月底进行公示，并计入当月的考核，相关制度及扣分标准请详见教
24、师规章制度细则（3）。,学校日常管理,日常管理制度之培训考核制度（一）培训说明：为了让您在最短的时间内熟悉我们的工作情况，尽快适应工作，我们特意为您安排了培训学习，培训期间我们将会给你讲解如何做好教学工作、如何做好园长、家长、小朋友的沟通等工作，这也是昂立学校送给你的第一份礼物（昂立学校最大的福利是培训）。（二）培训要求：我们会根据实际情况制定详细的培训计划，安排培训师对您进行集中培训以及单独指导，期初的培训内容较多，我们一般采取封闭式的集中加强培训，请做好吃苦耐劳的精神，战胜一切困难。请认真做好以下几方面,这也是学校对你的综合情况的了解。1、按时到达培训地点：培训期间的考勤和其他工作人员一样
25、直接计入本月工作考勤，与当月工资挂钩，另计入培训考核。2、遵守培训纪律：请为自己以及他人创造一个良好的学习环境。,学校日常管理,3、认真对待培训：学习是自己的事情，要学会规划自己的学习，同时要有“归零”思想，从头学起，学习过程中要认真对待每一个问题，不要忽略任何小问题，对于不懂的问题要及时找培训组长或其他老师，不放过任何问题，因为你今天的学习直接影响你的学生明天的成绩！4、做好培训记录，学会学习：相信好记性不如烂笔头，及时把培训中的重点难点记录下来。5、整理培训记录：整理的过程是又一遍的学习以及巩固。整理过程中如遇到疑难问题请及时与培训组长沟通交流。并要将所学知识运用到实际的过程中。（三）培训
26、制度：1、培训期间迟到、早退、旷课执行教师上课时间要求规定（详见附表）若出现2次以上的迟到、早退按教师上课时间要求规定的2倍罚款进行考核，若出现2次以上的旷课，按自动离职。学校将与其解除劳动合同。,学校日常管理,2、培训期间未能按培训组长要求去做的，经提醒一次未改正的扣培训期间考评一分，依次类推。3、不能及时完成学校以及教学组长布置的任务，扣培训期间考评一分。4、培训期间不遵守培训纪律，扣培训期间考评一分。（四）培训考核：培训期间，我们将采取量化考核的方式进行，请认真对待，做好准备工作，考核内容见附表。,学校日常管理,日常管理制度之教学常规制度1、备课：备课是讲课的前提，是讲好课的基础，更是提
27、高教学质量的关键，要备好课，就必须根据教学要求和教材的特点，结合学生的实际情况，选择合适的教育教学方法，对教材进行梳理，以达到最佳的教学效果。2、教学记录填写：教学记录能将经验进行积累和沉淀，同时也是对教师的教和学生的学进行反思和研究的一个过程，只有坚持对教学工作进行反思，才能将成功的教学方法得以强化和完善，才能将在教学过程中的失误和疏忽的地方进行改正。3、教学总结：不断地进行总结，才能永葆教学质量的提高。,学校日常管理,4、上课（1）课前准备工作及注意事项：课前所需资料的整理、本节教学内容的充分准备以及教学目标的明确、上节遗留疑难问题的解答（如幼儿园老师或家长的咨询）（2）课堂：点名。（3）
28、课后：与幼儿园老师的交接。（4）作业基本要求：作业要精心设计，份量要适中，难易恰当，有层次，有弹性。家庭作业量要根据孩子的实际情况而定。（5）作业辅导：对弱的学员适当补课、电话辅导。,学校日常管理,财务管理财务预算 学校筹建的第一步。财务监督 使学校良性健康发展的必须品。财务收支 衡量学校总体发展实力的晴雨表。财务报表 分析学校是否健康成长的依据之一。财务制度 学校财务管理的基本依据。财务检查 定期与不定期。财务处 专人专管。财务会计 核心。财务纪律 约束与警示人员使之健康成长的法宝。,学校日常管理,财务制度之工资制度(一)工资发放规定：1、实行银行卡发放工资制。2、学校根据教职工提供的实名身
29、份证号给予办理帐户。3、为便于学校财务核算，每月工资在次月15日发放。4、学校工资实行保密制度。（二）工资发放程序:1、每月月底，根据代课情况填写工作奖金计算表，审核无误后交资料收发员。2、次月2号前资料收发员将工资表交财务处。3、次月10号前财务处核算工资。交校长签字4、14号到银行办理工资发放手续。5、15号以后学校教职工到银行刷卡核对无误后领取工资，若有出入于20号前到办公室找财务人员进行核对。,学校日常管理,财务制度之费用报销制度1、根据实际需要，填写购物申请单。2、负责人签批后，两名工作人员购买。3、物品购买回后，要先入库，由资料管理人员验收入库，并开单据。4、购买人根据购物发票、入
30、库单填写报销单，并将单据贴好，交部门负责人签审，再由财务主任审核，最后由校长签批后予以报销。,学校日常管理,物品管理 建立健全仓储管理制度、专人管理、出入库登记表、物品请领（资料管理）制度,学校日常管理,物品请领制度一、领用程序：1、计划好需用资料数量。2、填写资料领用申批单，交资料管理人进行审核。3、资料领取，领取人与资料管理人员核对无误后，签字。二、资料领用、使用说明：学校一切资料由专人负责保管。未经保管人允可，任何人不得出入学校资料管理室。1、资料由各班主讲老师领取。2、主讲老师在领取资料前要根据所带班级学员人数以及学员使用资料情况进行有计划的领取。3、主讲老师领取资料后要妥善保管，以防
31、丢失。4、学校的任何资料均属于学校的机密文件，严禁外传。否则将承担一将责任。5、向学员进行发放资料时（除活页式的练习题外），都要做好相关的记录，并要提醒小朋友保护好学习资料，以防丢失。,学校日常管理,6、为便于资料核对，不能互相转借资料、代领资料。7、及时将剩余资料退回，退回时先清点资料数量，由资料管理人复核无误后，按资料摆放要求分类摆放整齐。并做好资料退回登记手续。8、根据学校要求填写资料核对表。（见附表）三、部分资料发放说明：1、小算盘发放说明：体验期间小算盘发放说明：根据点名册在小算盘上标名小朋友的姓名以及序号，每次上课时都要对小朋友们的小算盘进行清点，及时对未带小算盘的小朋友查明原因，
32、然后采取相应的措施，以便将体验期间小算盘的丢失量降到最低。正式开课后小算盘发放说明：报名的小朋友继续使用小算盘，在体验期结束之后及时将未报名的小朋友们的算盘收回。小算盘的购买：因小算盘丢失或其他原因想购买的小算盘的小朋友，先将资料费交给主讲老师，由主讲老师将资料费交到学校财务处，财务处开单后，主讲老师凭单到资料管理处领取小算盘，并做好相关的登记手续。然后进行发放。,学校日常管理,2、教材、手提袋、校徽等资料发放说明：体验结束后，主讲老师要及时统计报名学员名单，一般要在学员报名两天内将学习资料交到学员手中，报名后的学员发放资料一般包括：手提袋、教材、校微、奖品等。对于小朋友易混资料如：教材、手提
33、袋等，主讲老师要在发放前给小朋友贴上标签，并注明小朋友们的姓名以及学号等。以便于小朋友们的便认。3、家长资料发放说明：在我们的教学过程中，为便于家校之间的联系，让家长在了解我们教学的同时，做好我们的配合工作，我们有很多要向家长发放的资料，在向家长发放资料时要注意以下几方面：体现昂立精神：在家长接到我们的资料时，我们一定要让其感受我们昂立教师的工作精神，家长拿到手的资料一定要整洁、有序。体现教师工作能力：要向家长说明的问题，以及配合的事项，一定要委婉的提出，注意表达方式，一定要家长乐意接受，书写时一定要工整、有条理。如：家庭报告书、辅导参考等的填写。,学校日常管理,4、结业资料发放说明：结业证书
34、在发放前要做好以下工作：认真填写内容(一律使用黑色墨水正楷书写)加盖学校印章、校长签字。5、招生简章发放说明：招生简章发放时：要根据学校分配的任务领取相关的宣传资料，在发放前要认真学习以下发放要求：认真学习简章内容，掌握招生情况、学费、课时、上课地点、专业知识介绍等。学习如何与家长进行沟通和学习如何定位适学人群。发放资料时要面带微笑。珍惜你所发放的每一份资料，对学校、对家长都是一份希望。给家长解释时一定要专业、有耐心。四、资料管理制度：1、资料实行专人管理制。2、由资料管理人员以及学校考核组对每位教师进行考核，每月一汇总，月底将考核结果交学校教务处。3、资料管理相关制度及扣分标准详见教师规章制度细则（4）,
