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1、实验方案设计（一）,敬业中学 戴智,边远山村的某个中学附近有个钼加工厂，一天几位学生就钼元素是否会影响庄稼生长展开了讨论。有的认为钼是对庄稼有利的，它是植物的必需元素；有的说钼对植物是有害的，会使庄稼减产大家争执不下，于是他们各自设计了一个实验来寻找答案。请帮助他们找出实验方案设计中不恰当的地方。,关于钼是否是植物生长所必需的元素的实验研究,一、实验目的：了解钼元素是否是植物生长所必需的元素。二、实验方法：土培法三、实验材料：两份相同的土壤、玉米幼苗四、实验步骤：1、取材：取两株玉米幼苗 2、配置土壤：一盆土壤配以一定量钼，另一盆不含钼。3、培养：将玉米分别种于两份土壤中，同时植物放在干扰较少
2、的暗室中培养一个月时间。五、实验预测及结论：（略）,实验设计一：设计者小王,关于钼是否是玉米生长所必需的元素的实验研究,一、实验目的：了解钼元素是否是玉米生长所必需的元素。二、实验方法：水培法三、实验材料：水培装置、玉米幼苗、一份不含钼元素的营养液四、实验步骤：1、取 材：取一株玉米幼苗。2、培 养：放在阳光充足的地方培养。3、观察记录。五、实验预测及结论：可能结果一：玉米长势良好。结论：不是必需元素 可能结果二：玉米长势不好。结论：是必需元素,实验设计二：设计者小张,关于钼是否是玉米生长所必需的元素的实验研究,一、实验目的：了解钼元素是否是玉米生长所必需的元素。二、实验方法：水培法，对照法三
3、、实验材料：水培装置、玉米幼苗、营养液四、实验步骤：1、取 材：分别取两组玉米幼苗。2、配置培养液：一组培养液加入钼，另一组培养液不加钼。3、培 养：将玉米幼苗分别放入两组培养液中，交两位同 学带回家精心培养，按需要随时添加营养液。4、观 察 记 录：五、实验预测及结论：（略）,实验设计三：设计者小李,三、实验材料：水培装置、玉米幼苗、除钼元素以外成分相同的两份营养液,四、实验方法、步骤：,二、实验方法：水培法、对照法、单一变量比较法,关于钼是否是玉米生长所必需的元素的实验研究,一、实验目的：钼是否是玉米生长所必需的元素,实验方案：,1、取 材,2、配制培养液,3、培 养,两组置于相同的适宜条
4、件下培养,4、观察记录,定时观察、记录、比较两组玉米幼苗的长势。（植株高度、叶片数目、有无叶斑及叶斑大小等）,选取若干长势良好、大小相似的玉米幼苗，并作好记录,营养液加钼,营养液 不加钼,含钼 A组,不含钼 B组,五、实验预测及结论：,不含钼,含钼,结论,长势良好,长势良好,出现病症,出现病症,一样好,钼是必需元素,钼不是必需元素,钼对植物生长有害,实验设计的基本原则,1、对照性原则2、随机性原则3、单一变量原则4、重复性原则5、经济原则,小王和小李都按照修改好的方案去认真实施实验了，可是却得到了不同的实验结果。小李加钼的玉米长很好，可小王也同样加了不小浓度的钼元素，却长得很不好。问题出在哪里了呢？,定性定量,实验研究的推进：,例：关于水培玉米的营养液中钼元素的最适浓度研究,好,好,好,好,好,好,好,不好,较好,较好,较好,好,几位学生非常高兴的能够为玉米找到了生长所需的最适钼元素浓度，他们决定把加工厂的钼元素对庄稼生长的影响继续研究下去，你认为他们还可以进行那些实验研究呢？,、玉米不同生长时期对钼元素的需求变化特点、钼对玉米不同器官的作用特点。3、钼是否是白菜生长所必须的元素。,其他实验研究内容：,
